【必备】初三作文汇编八篇
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的初三作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初三作文 篇1
人家都说：秋乃愁之联理，所谓秋，便是愁!
没错啊，在这寂寥的秋天，的确让人心生悲凉之意，有种忍不住落泪的想法。
在初秋时节，天气和夏天真的没什么两样。只不过烦躁的蝉停止了聒噪。那带着一丝透凉的风驱赶了往日的燥热。花池中那最夺目的月季花盛开着。却比那夏天在烈焰下的精神多。高挺的身子在微凉的风中一点也不妩媚。那轻灵的模样到可以和荷花媲美。
中秋时节，天气更凉了。柿子的叶子由墨绿转变为橙红色。那小柿子开始泛红。硬朗的身子开始变弱软。羞羞答答的躲在叶子后面不敢见人。中秋节也一步一步逼近。想象着节日那天的温馨，想象着那深蓝色的天空下的那轮圆月。可以在节日那天吃着香甜的月饼，欣赏着那“十五的月亮十六圆”的婵娟。便是多惬意!
黄色大概就是深秋的代表。菊花开了，那灿黄便是代表着深秋;树叶落了，那枯黄便是代表着深秋;柿子熟透了，橙黄色便是代表着深秋。走在深秋的道路上，踏踩着落叶沙沙作响，任凭风吹乱头发，但，吹不乱思绪!伴随着那秋小调，在心中默默的盘算：未来的路，如何如何。
秋，是蛊惑的。披着一条金色的长纱装点人间。秋，是诗韵的。古往今来，都少文人雅客为她提笔?秋，是温柔的。使人悲伤，但很舒服!是她——秋，教会了我们“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
懂秋的人，懂她的韵，欣赏她的雅。不懂秋的人，会怪罪：秋太狠，太会剥夺人间的虚华。可，她拿走的不是那些过眼烟云吗?我欣赏秋。爱她的残月，爱她的枯叶，爱她的金灿。
听，仔细听。秋的韵如细溪滑过指尖。慢慢的感受，你会感受到的!
初三作文 篇2
新的一年又来到了。
唉，我又一次碌碌无为地度过了一年。脑海里不禁想起了“孩子啊，你说你成天不好好学你都干啥啊，你说说按照你这个玩劲，以后让我养活你啊”妈妈已经可以倒着对我说的话语，连我这个不好好学的都可以倒背如流了。面对妈妈的“唠叨”我可如何是好呢？只有一个“烂”办法了，好好学习！
考试前，“同学们，面对只有四个星期的假期，根本不是假期，这只是让你们在家做作业的”星期天“而已，以下就是这个假期的作业：语文……，数学……还有……”班主任在堂上声情并茂的对我们讲述道。啊啊~，这么多的作业不怪我不好好学了，面对这么多对我欢笑的作业，我禁不住文艺范儿了“作业就是学生的痛，的痛，痛~”和我一样的童鞋们，有么有同感啊~
考试后，痛苦地度过了两天，终于结束了。啊哈哈，又可以玩了。等等，貌似有件事忘了，是什么呢？这时，有个声音响起"说好的好好学习，怎么能说话不算数呢，咱都是文明人呐“谁在说话，管它呢，不过幸好提醒了我。假期开始，笨宝宝，哦不，是本宝宝好好学习的计划马上进行。
首先，咱要先有个计划，有计划才能进行啊。这个计划呢想好了：第一：早上七点半准时起床，晚上八点半准时睡觉，嘿嘿，咱还要养成早睡早起的好习惯。第二：拟一份四星期课程表，哪里薄弱，哪里排的课程多一些。貌似，咱好像都不行啊。不管了，都一样吧。第三：那就是运动方面了，早上首先绕街道跑两圈，其次在上午中间大课间时候，咱来点文艺范儿的，跳舞，下午就不用了。恩，不错不错，看着这三条，我觉得我还是有点天赋的哈哈~
其次，既然计划拟定好了，就开始进行吧。假期第一天，咱还是先缓缓吧，先玩一天。玩的一天很快就过去了，这不第二天就来了。早起，看看表，恩恩准时，还早几分钟，值得鼓励。晨跑，”叔叔阿姨，早上好啊“面对早起的长辈，我还是很有礼貌的。两圈很快，写作业，先把作文写了吧，这个我还擅长一些。写完作文，就开始起我的文艺范儿了，跳舞，”不过就是表演的那几个舞蹈“咱乐意。匆匆忙忙，一天过去了。
最后，谈谈执行计划的感受。我的计划对我还可以，适应了几天已经习惯的差不多了，这可是对我这个不好好学习的人已经很不错了。这些天妈妈看见我这么用功很是欣慰，对我好了不知多少倍呢。
*我的新年心愿想要好好学习，貌似照这样下去，我可以实现这个对我来说”很大“的心愿，继续努力，小妮子，你能行！
初三作文 篇3
芳芳是随父母从外地来这里读书的。听说，现在她要跟父母到广东去了。玲玲听到这个消息后，心里很不安宁。这一夜她都没睡好觉，辗反侧地想了很多，想到了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”那首诗，想到了日后再也见不到芳芳了，想到了她和芳芳怄气的那件事。
唉，“相见时难别亦难”啊!芳芳和玲玲同窗学习，平时不觉得怎样，可一旦要分别时，那过去的一些事情也好像都变得那么珍贵了——哪怕是不愉快的事。
玲玲记得，为了庆祝“六一”儿童节，那次班里排练《采蘑菇的小姑娘》，老师叫芳芳也去。玲玲不高兴了，她心里明白，芳芳比自己长的可爱，一旦舞跳得比自己好，那班里的同学就会把自己丢在旁，对芳芳赞不绝口的。
于是，玲玲不想排节目了，对老师说，这几天自己心情不大好。
可芳芳知道她的心思，找到她说：“玲玲，你去排节目吧，不然，班里的节目就拿不出了，大家都说你行。”老师也对玲玲说：“你是班干，应该以集体利益为重的，再说，‘一花独放不是春，万紫千红春满园’吗!”
玲玲去排练节目了。“六一”节那天表演完毕，她和芳芳都得了优秀表演奖。然而，玲玲总埋怨芳芳不该把事情告诉老师。
这件事就发生在前不久的日子里。现在芳芳要走了，她多想了却这桩心事啊。
初三作文 篇4
一个月过去了，我拖着疲惫的身子走回了家，因为我不仅要克服自身重力做功还要克服作业做功，使我原本的青春活力不翼而飞。
我迅速地把早餐搞定，敏捷地从书包里拿出一叠一叠的作业，准备跟作业开战。但看到丰富的作业量，我有点畏惧，我的心马上插话：“主人，虽然它看起来令人望而生畏，但是你可以一点一点地刮分它的势力，它就会像泄了气的气球一样，不敢再盛气凌人，虎视眈眈的站在你面前了。”听了我的心说的话，我有十足的勇气向它们开战。
我拿起笔杆，全神贯注地把题目看了一遍觉得很陌生，我打起十二分精神把题目念了两遍，仍然一窍不通，我没有灰心。我祥和地走到洗手间洗了把脸，再安然若素地走到书桌前坐下，把题目里的每一个字嚼得滚瓜烂熟，但仍然没有找到思路，这时我开始焦虑不安，突然在我的脑海中闪过一丝念头，去到学校抄别人的，不然的话就做不完作业。我的心急忙对我说：“不行，千万不可以这么做，不然的话你的脑袋上就会生成一层厚厚的锈，耐心、耐心，只要有耐心，再大的困难也不在话下。”听了我心儿说的话，我稳定下情绪。准备打败那趾高气昂的题目。
我细细品读了一遍题目，揣摩出其题目的目的是什么？联系老师所讲过的知识充分利用已知条件。“啊”我激动的叫了出来，我发现解答的条件应有尽有我工工整整的把整个过程写出来很快这个题目就向我投降了，我像吃了蜜糖似的一样甜，我的心因为受了我的感染露出了甜甜的笑脸，天晴过后我又准备迎接下一个暴风雨和明媚的阳光因为有我的心我克服了重重障碍。
昨天我们考了数学测试，进考场前我的心对我说了六个字：“自信、细心、检查。”我把它说的话放在了我记忆的脑海中，它对我在考场上的发挥起了显赫的作用。
今天，数学老师告诉我，我数学考了98分，我和我的心高兴的翩翩起舞，发出了一片欢声笑语。
我和我的心是最好的朋友，我离不开它，它离不开我。我们相互交织在一起。当我在困难面前迷茫的时候，它热心的帮助我，它不求回报，无私且伟大，我的心，我要大声的对你说：“我爱你，我的心。”
初三作文 篇5
“始”人们常常定义为开始，而“终”则被定义为结束，而美国诗人艾略特认为：终点是我们出发的地方。这是否正确呢？
每个人从出生，就徘徊于“始”与“终”’之间。人从生下来就意味着人生的'开始，同时也表示着在母亲腹中生活的结束。这样始便是终，终便是始。
人生走的每一段路总有开始，也总有终点，人生路段的开始就是前一段路的结束，又是下一段路的开始，反反复复，人类总是徘徊于开始和终结之间。人生漫漫，没有只是开始，也没有只是结束，人生无异于一场漫长的马拉松，看似只有一个开始一个终点，在不经意间却流露着无数的开始和无数的终点。自始至终，人们总是来回于开始和终结，却从未体验过真正的始和终。
正如每个人都应该有梦想，第一个梦想的开始，即是喜悦，是对未来梦想成真的憧憬，梦想开始，即是之前浑噩生活的终结，终和始依旧不可分割，当你为梦想而努力，终于到达了自己的梦想，恭喜你梦想成真，同时你也已经走到了梦想的终点。可这里，你也许就认为是终点。不！这还是开始，这是你下一个梦想的开始，既使你只有一个梦想，这个梦想的实现，也仍旧不只是终点，而是你梦想生活的开始。
说到这里，始与终一直一起出现在人生的道路上，来来去去，离不开也甩不掉，像美国诗人说的那样，终点是我们出发的地方。
在每个人的生活中，不要只以为有开始即不是终点，有终点即不是开始。始与终不可分割，开始即是终点，终点即是开始，有始有终方为人上人。
切记，终点才是我们真正开始的地方。
初三作文 篇6
天阴沉沉的，窗外下着绵绵细雨。我一个人躺在沙发上悠闲地看着电视。忽然，“咔嚓”一声，停电了。这一噩耗，就如同晴天霹雳深深打击了我。
我走到窗前，打开窗户。一阵凉风轻轻拂过我的脸颊，一下令我烦闷不已的心放松了许多。窗外如同五彩缤纷的世界，行人们举着五颜六色的雨伞奔走着，从天空中飘落的细雨如同万千根银针打在伞上，然石变成晶莹的水珠，从伞上缓缓滑落。
正当我被这美景所陶醉时，远处传来“嘣”的一声打断了我的思绪。我好奇的望过去，原来是一位老大爷骑自行车滑倒了。老大爷躺在地上，浑身上下沾满了泥浆，他挣扎着想要站起来，但好像腰被摔伤了，想坐起来都挺难。
此时，老大爷周围早己站满了围观的人群。但就是没有人出来扶一把，似乎是怕脏了自己的衣服。不时还有人在一旁指指点点，有说有笑。
我看到这种情形，感到心都凉了。我对那些人的行为感到发自内心的厌恶。难道这个世界上真的没有了见义勇为、助人为乐的人了吗？难道人们都把我们中华民族的优良传统忘了吗？这个世界到底怎么了啊？难道“小悦悦”的事情又要重演，不！我决不允许！
我忍无可忍，迅速出门，飞快下楼朝那跑去。我气喘吁吁赶到，只听见一个小朋友的声音“快，老爷爷摔倒了，我们扶起来。”我挤了进去，只见几个小学生正在扶老爷爷，看他们吃力的样子，我急忙上前帮忙，这时从人群中钻出两位大学生模样的人。一位蹲下来，大声说：“我来背，快放我背上。”另一位从口袋中摸出纸巾，帮老大爷擦干脸上的泥浆。然后我们小心翼翼地扶起老大爷，大学生背着老爷爷，向前走去。不知是不是受了感染，人群中有人扶起老大爷的自行车，这时，又有几个人过来，说要帮忙送老大爷送到医院。接着，有人得了120……
那一刻，泪水浸湿了我的眼角。那一刻，我的心被深深触动了。那一刻，我的世界春暖花开。
一个人的爱是渺小的，但两个人、三个人呢？只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……
初三作文 篇7
恒是我们坚持自己心中的梦想；恒是种子不懈的冲出土壤；恒是我们面对困难的执着坚守
今年的生日，母亲为我买来了一些幸运草种子，我开心得一蹦三尺高，笑得眼睛眯成了一条缝。但是马上便严肃起来，因为我可要小心翼翼地种下属于我自己的“幸运”。一天、两天、三天一个星期过去了，那平整的土地上还是没有钻出我心中的那点点嫩绿，更没有我所幻想的高高的可爱的四叶草。第二天，我在书房里像平日一样做着数学题，阳台传来母亲的一声惊呼：“呀，发芽了！”我的心为之一颤，猛地丢下笔，连做了一半的数学题也不管了。冲进阳台，看着那还有些畏畏缩缩的小芽儿，嘴角勾起了一段弧。“真的，发芽了！”是啊！种子在泥土中待了7天7夜恒久不变的努力冲开土壤，萌发幼苗，传承新生命。而我却差点放弃了它，每日早上的精心照料差点就白费了。我要谢谢你，种子。是你让我知道了恒的坚守与力量。
这颗种子启发了我。我从书架中拿出了曾经所想却未完成的摘抄本、错题簿以后，我坚持不懈抽时间完成，黑色的字迹如潮汐一般涌进本子，因为坚持而让每天的生活更规律，更充实。
一粒小小的种子，却有着如此顽强的生命与坚强坚定的信念。它的执着、坚守难道不值得我们学习吗？生活中的有多少人拥有梦想却没有一颗恒心的心，没有坚定的信念。有多少人甚至都比不上这一颗小小的种子。
恒，是坚持，是执着，是恒定。让我们像这颗小小的种子学习，拥有一颗恒定的心，一种不变的信念。
初三作文 篇8
初三说：“对它们说‘再见’吧！虽然未必会再见。”
沉默，我失色的眼睛。
初三说：“那么，你想怎么样？”
“好吧？”
我直视初三的眼睛，神色平静。
--题记
（一）
我动了动嘴唇，说出第一声“再见”,给我的回忆。
这座矮矮的三层的教学楼，一层是花开花谢的初一时光。在第一层楼的时候，我还是个性格内向，终日以泪洗面的小女孩。幼稚的心里，外加可爱的外表。犹记得那时，我顶着失落的分数经常蹿办公室，苛刻的数学老师命令我订正好错题才准去吃饭，校园的小路见证了我的泪水和成长的这一幕。
在第二层楼的时候，伴随曾经肆无忌惮地欢笑和力克群雄、金榜题名的喜悦，我在分数高、生活快乐的时光中度过短暂的一年，但美好的时光已成为永远的记忆。
在第三层楼时，我忽地害怕了，只因为我看到未来和希望，那些在我看来虚无得如童话的东西，我蜷缩着闭上了眼睛。“醒醒吧你！”初三狠狠地掴了我一巴掌，“你已经回不去了，回不去了！”
（二）
我动了动嘴唇，说出第二声“再见”,给我的发呆。
那种仰天长望，凝聚思考。仿佛外界的一切事物都被冻结。佛家子弟可以天天发呆，他们打禅念经，看破红尘，嘴里念叨着深奥的哲理。有时我想他们也许是智者吧。我为自己能有和智者相同的嗜好而感到欣慰。发呆的时候，一切烦恼可以抛开脑后，心如止水，这可是心灵达到的最高境界。可是，我不得不清楚地认识到眼不到了迫在眉睫的时刻，时间不允许我有一下子的发呆，大脑神经中枢告诉我：“你要牢记中考、中考，还是中考。”回想能发呆的日子该有多幸福。蓝天白云，你们远去了，花儿鸟儿，你们消逝了，我该有多难过。我郑重地向发呆道别--“再见了！”
（三）
我动了动嘴唇，说出第三声“再见”,给我的少年时代。
十六岁的花季摇曳着青春的风铃，昨日孩童般笑语历历在耳，童年泥泞的田埂是你陪我走过，生活的风浪荡涤着尘埃，又被一潭清水恢复了原来的纯净，妈妈曾经对我说：“五彩的生活不能没有青春作帆。”
我曾惋惜秋日里的草木，那惨淡的云，如烟如雾浮起，小河边那行体巨大的柳树在冷风中瑟缩着它们的枝条，几天前还挂满深黄的枯叶而今已如此寥落寒伧，那些枝条如乱箭般高插云霄的杨树，在秋日天空下显得苍凉凄楚。我的少年写在了16岁的日记上。以后，青春的车轮还会滚动，“再见了，16岁的少年时代！”
