初三关于桃花的作文
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【一】：走过那片桃花海作文（初三作文）
若怀惜花情，何处不是春？
今年三月，我随父母来到康王谷观赏桃花。一路上，车流不息，随着前行驶速度的降慢，心情也渐渐急躁起来，正当我烦躁不安的时候，一片粉色闯入我的视线，驱散了等待的焦躁终于进入景区了！
首先映入眼帘的便是那粉色的海洋，一簇簇的桃花开放在枝头，向人们展示着她的娇艳。吐露着她的芬芳，绽放出她最妖娆的姿态。它们似那神秘而又美丽的舞姬，裹着粉色面纱穿着粉色长裙，和着微风，缓缓张开双臂，跳着绮丽的舞蹈。又似那调皮的精灵，哼唱着春风的歌谣，偷偷亲吻着游客们的脸颊，那铺天盖地的粉色，似要将你淹没于这花海之中。
我沉醉于这抹粉色，似乎化为了其中一枝，徜徉在这花海中，不愿离去。看着开的如此灿烂的桃花，我不禁伸手摘了一朵，放在手心里把玩着。“不要摘花”一道满含怒气的声音传了过来，我吓了一跳，连忙将手中的桃花攥紧，藏在手掌中，循声望去，才发现那一声不是对着我吼的，紧绷着的神经也有些放松。只见刚才发怒的老农径直向我们走来，岁月在他的脸上留下了明显的痕迹，佝偻着的背，骨柴似的手，无不彰显着他的沧桑，但他有着一双与之年龄极其不符的眼睛明亮，锐利。他开口道：“我看你们对这不熟，我来帮你们带路好了”。父母向他答谢后，便与他攀谈起来，在他们的聊天中，我了解到，原来这位大爷以前是这儿的花农，从小在这生活，与这些桃树相伴。
“自从这里开发旅游景点以后，桃树们活得不开心了。”老农幽幽的叹了一口气，“每当这个季节来临，就意味着桃树的灾难来临了，每天都有游客采摘桃花，有的甚至拿小刀在上面刻字，这都是一条条的生命啊！他们怎么狠的下心去这样对待无辜的生命！”听着老农的话，我接口道：“所以您就在这当义工？”“嗯，这里有些桃树是看着我长大的，就像是我陪伴多年的亲人，我不能抛下它们不管。对于它们，我能做的只有这么多了，只希望它们能少受点伤害；其他的，我也帮不到它们”。越往后说，老农的声音越低沉，直至沉默。在这沉默中，我面如火烧，手中的那朵桃花也似冒出刺一般，狠狠的扎进我的心，仿佛连花瓣也在发出尖锐的嘲笑，讽刺着我的无知与愚蠢。我这才意识到自己究竟犯了一个多大的错误！
我张了张嘴，想向老农道歉，可嗓子眼好像堵了一团杂草，“对不起”三个字就这么卡在喉咙间，怎么也出不来。
“你们在干什么？不要摘花！”正当我内心做着激烈挣扎时，老农又吼出了声，原来是一群年轻男女在丛中玩耍，采摘着枝叶与花朵，望着老农疾步离去的背影，我的心里五味陈杂。
突然感觉手中有些许濡湿感，摊开手掌，发现是一颗晶莹的的水珠自花瓣间滚落至手心，呵，这就是花的眼泪么？抬眸间，似乎整片桃林都在哭泣，这一片粉色已沾染了泪。
郑重地将手中的桃花埋进土里，关于这里的记忆已深深印刻在我的脑海里。而那一滴泪，在我掌中，弥足珍贵。
【二】：又见桃花盛开（初三作文）
去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。――录古诗当题记
春日的余晖洒遍大地，我迈着匆忙的脚步在这美好的春景中穿梭，轻柔的晚风轻拂着我的脸庞。走到一个拐弯处，见到了这熟识的小屋，小屋门前有一颗开得灿烂的桃花。粉红色小小的花儿缀满枝头，在绿叶的衬托下格外鲜艳夺目，仿佛是一张张娇媚可人的笑脸。
看着眼前的景象，我不由的放慢了脚步，心中荡起一种似曾相识的感觉。我每天经过这里几次，都没有注意到这般美景，是我缺乏发现美的天份？除三的学习逼得我喘不过气来，每天重复着两点一线的生活轨迹――从家里到学校，从学校回到家里。可能这单调。枯燥的求学生活使我变得麻木了。
三年前的这个时候，我经常和伙伴们在桃树下嬉戏，那时我们无拘无束，无优无虑。娇悄的桃花成了我们手中的玩物。房间里别致的装饰。花开花落，我们并未有半点喜悦和惋惜。
现在我久久凝望着桃花，不愿用手去摸，更不敢用手去折。我似乎晓得。她凝望着桃花，不愿用手去摸，更不敢用手去折。我似乎晓得。她容不得任何人去破坏，她应该花开花落在大自然里，这叫做“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
这三年来，我总算长大，从嘻嘻哈哈转变为沉着冷静；从无优无虑学会生思熟虑；从毫不在意懂得处处珍惜。
桃花虽然会年年依旧笑春风，但人生的道路曲折而漫长，日出日落，云卷云舒。我们要学会笑对人生，永远保留一份美好的憧憬，让爱璀璨成一枝永不凋谢的鲜花。
【三】：桃花印象（初三作文）
蓝天打了蜡，在这样的春天。在这样的春天，小树叶儿也都上了釉彩。天地，忽然显得明朗了。
在这个明朗的季节，与好友们一同去春游，下午一路欢歌，不知不觉，就到了安福寺的桃花缘。
阳光如酒，调得很淡，却很醇。浅浅地斟在每一个盏形的桃花里。到底是一位怎样的君王要举行野宴呢？何必把每个角落都布置得这样豪华雅致呢？让走过的人都不免自觉寒酸了。
清风在朵朵桃花间穿梭者，又一股脑地将花扑在我们脸上。望着一山一山的桃花，我们感叹着她们的美，情不自禁地举起相机，记录下这些可爱的小精灵。
我的眼前浮现了《桃花源记》中，那个与世隔绝的世外桃源。也许，这里的居民便是桃源后人，继承了祖先的勤劳朴实，用这片红土地再次重现多年前美丽的桃源风光。
双脚踏在厚实的泥土上，欣赏着这些花朵。花朵大致上分为三类：红的似火，粉的似霞，白的似雪。一颗被学习重重压抑的心，在这芳香四溢地土地上，渐渐放松了。我们把外面这世界遗忘的太久了。我们既不能像那些在陇亩间荷锄的庄稼人，也不能像那些溪畔草地上执鞭的牧羊人。我们不知道脚心触到青草时的恬适，我们不晓得鼻腔遇到花香时的兴奋。
我漫步在一颗颗桃树间，每一棵桃树都像一个人，有的如沉思者仰望蓝天，有的如舞者轻轻摆动衣裙，有的如孩童嬉戏打闹。一朵朵桃花都精致的开放，压在枝头上，熙熙攘攘地挤在一起，却不让我感到厌烦。我迷失在一坡桃花间，一不小心，碰到了一棵树，瞬间，犹如漫天飘雪，一片片白色的花瓣悠悠的飘下来，我和身边的同学看的惊呆了，被这自然之美震慑住了。想起书中哪些与桃花有关的故事，怜惜之情油然而生。
这次春游，让我欣赏到了美丽的桃花。诚然，没有余香绵延几十年的桃花，但这次春游的桃花印象一直会存留在我的心中。
【四】：我心中的桃花源（初三作文）
“芳香鲜美，落英缤纷”，“土屋平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。”学过课文《桃花源记》后，我深深地被陶渊明笔下那个风景优美、和平宁静的世外桃源吸引住了，多么希望我也能生活在这样一个人间仙境。
然而陶渊明的桃花源只存在于他的理想之中，我们的桃花源又在何方呢？是家乡小村，还是游戏乐园？似乎都不是。
早饭后，漫步校园，看到同学们陆陆续续迎着朝阳上学，听到耳边书声琅琅，我不觉蓦然一怔：华校，不正是我要找的桃花源吗？在校读书三年了，太熟悉这里一切的一切了。华校是尘世中的一方圣土，远离世俗的喧嚣，远离假丑恶，老师们在这里潜心教书育人，同学们在这里健康快乐地成长，一切都是那么温馨、美好。桃花源不一定位于深山老林，“小隐于林，大隐于世”，身处尘世却依然保持着纯真朴实的操守，默默奉献着自己只为孕育优秀学子，这不正是桃源人的品性吗？
春意融融，绿满校园；绿树成荫，清荷池香；秋波澹澹，丹桂飘香；银妆素裹，冰清玉洁，华校又是如此的如诗如画。饭后或活动课，漫步校园，或倚着栏杆，或靠着石头，或坐着木凳，观观鱼，赏赏花，唠劳嗑，感受微风拂面，沐浴着柔和的阳光，杨柳依依，笑语阵阵，是何等的惬意！文化氛围充溢着校园，亭榭上的.对联，湖边小径上的诗句，走廊的书画，以及各个活动室传出的同学们的歌声、琴声、谈笑声，常常让大家流连往返。这里是我们生活的乐园，更是心灵的净地。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”华校，我心中桃花源，我爱你！
【五】：又是桃花飘香时（初三作文）
往事总是紧紧地系在心头，虽然其中的一些已经失去往日的光彩，但回忆起来依旧会使人浮想联翩；而有些则是布满时光的灰尘，只有轻轻一唤，方可清晰呈现。
又是桃花飘香时，我又站在那棵满载记忆的桃树下，再次唤醒沉睡在心底的记忆。
那是几年前的一个桃花飘香的季节，我在小区里散步，伴着阵阵的桃花香，欣赏着春天别致的景色。然而，在这一片美景之中，我又看到了那屹立在猫猫狗狗之中并不挺拔的身影，这个身影虽然苍老，衣着却干净利索，透出了她内心的细腻。那些猫狗都是流浪动物，而那位老人便是它们唯一的依靠。其实，这个场面我也并非第一次看见，只是这次出于强烈的好奇心，我慢慢地靠了过去。在老人身旁有四五棵桃树，散发着怡人的花香，老人似乎很喜欢桃花，平日经常给它们浇水。我站在老人身旁，但老人似乎并没有发现我，她那慈祥的目光全都集中在那些动物身上了。看着它们狼吞虎咽的样子，老人脸上不禁显出了笑容。时间仿佛顿时停留在此刻，而我的心也不知不觉地走入了这个画面。“喜欢么？”老人突然对我问道，我一时没有回过神，“嗯，它们真的很可爱。”有些不知所措的我就这样做出了简单的答复，“它们真可怜啊，就这样被人遗弃，如果可以的话，我真想一直照顾它们。其实任何生命都不应该被歧视，不是么？”老人说道，我愣了，面对老人的这番话，我却是无言以对，心理也在不知不觉中变得复杂，老人的这一句话，不知为何，勾起了我心中千丝万缕的思绪。虽然在别人看来这可能是一句平凡的话，我的心却被深深地打动了，心灵也仿佛在那一刻经过净水洗涤一般，变得清澈
是啊，任何生命都不应该受到歧视，不光是动物，包括一草、一木。此刻，那飘香的桃花飘来的不只是香气，还包括了对那句话的默默的认可。
从那之后，我便也开始帮忙“照顾”他们，虽然只是偶尔用零用钱买一点食物，而我对动物的态度也从以往的漠不关心改变为关爱它们。这一切皆源于老人的那一句话让我重新认识了生命的价值。
但一段时间后，不知为何老人不再出现了而那些动物从此也销声匿迹了，只有那桃树依旧矗立在那，仿佛在期盼着
又是桃花飘香时，我再次站在那棵满载记忆的桃树下，再次回忆起那段令我难忘的往事，心中总是悲喜交加，而在那其中的收获，我则铭记于心。
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