【精品】初三作文汇编九篇
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的初三作文9篇，欢迎阅读与收藏。
初三作文 篇1《论语》说:“天能说什么?你怎么能在四点钟走路，万物怎么能诞生，天堂怎么能说话?”你沉默，但在沉默中孕育一切你的善良毫无保留地给了你的孩子生命。你的智慧可以在任何事情上被你启发。你很严格。当你发现你的孩子没有维护他们自己的和平，你必须教他们记住血的教训。
黑斑羚穿越的故事仍然萦绕在我的脑海很长一段时间。我从生命的弧线中感受到了生命的力量，从黑斑羚首领的哀嚎中感受到了它的悲伤和愤怒。这个故事真感人但是如果你抛开你的情绪，从理性的角度看待它，你会有一个新的体验。黑斑羚飞过的不是对年轻一代履行职责的长者吗?
试想一下，如果他们陷入困境，只想保护自己，情况会比现在更糟。我们必须相信黑斑羚的智慧，为了另一半牺牲一半。大自然，你是智慧的象征苍鹰，一个当之无愧的天子，是许多人羡慕的对象，而你，大自然，是鹰的伟大创造者。当小鹰来到这个世界上时，他不能长久享受家庭的幸福，所以他不得不被他的母亲推下悬崖，独自生活。历经艰辛成为一只合格的雄鹰后，新的挑战又来了。
事实证明，当一只鹰进入中年时，它必须经历痛苦的洗礼。它需要在悬崖上撞掉它的喙，在长出指甲后一个接一个地拔掉它的指甲，在新的指甲长出后一个接一个地拔掉它的羽毛。因此，每只鹰都会重生。但是说起来很简单，谁能理解这种味道呢?大自然，你可能会被指责为无情，但我明白你让鹰遭受苦难和孤独，只是为了让鹰有一天成为天之骄子，在天空中战斗。我们没有忘记汶川地震和青海玉树泥石流。你已经用血的教训警告你的孩子，自然法则不能被破坏，自然生态链不能被中断。
看起来你很残忍，但事实上，你在教那些行为不良的孩子学会与自然和谐相处。只有遵守自然法则，每个人才能生活得更好。大自然，你看起来冷酷无情，但实际上你在教育你的孩子学会生活、给予和珍惜。别担心，我们都认识你蚂蚁理解你，并挤在火前为后代生存。老虎了解你，从童年起就被赶出了他的家乡，在大自然中锻炼后成为了所有动物的国王。人类理解你，保护环境和节约资源早已深深扎根于人们的心中。大自然，我们了解你!爱你!
初三作文 篇2人世如尘，飘渺无定，微微雅风，吹散无影。
人生浮游之时，思维封闭之后，光、声音、色彩、形状，都变得不一样，它们只是单纯的光、声音、色彩、形状，只是单纯感官的狂喜与痛楚，只是单纯的笑与泪，我被视觉引领，飘过一层层的云隙，看到了这天的光，那细微的变化在灰与白之间游离，最后，是谁飘渺在天地之间？
初三作文 篇3“用美的心灵，播下美的种子。”——题记
春绚烂，夏苍翠，秋丰硕，冬素雅，我们生活在个多么美丽的世界。静静地阅读《与美同行》，我被美深深地感动着，在大家心中，美可能是束束鲜花，缕缕陽光，也可能是句句暖暖的祝福。而我认为美是生活中令人感动的个个美好瞬间！生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，我要用眼睛寻找美，用心灵感受美！
美是积淀在心中永恒的画面
一个垃圾袋
我匆匆赶往学校，学校附近的小路上，人渐渐多了。“哎呀”忽然，声大叫吸引了我的视线。个垃圾袋从坐在电瓶车后座的个小同学手中飞了出去，随风飘出挺远，在地上使劲地翻着跟头。
电瓶车也停下了，小同学跳下车，不停追赶着随风飘荡的垃圾袋。终于，他捡到了垃圾袋，扔进了人行道边的垃圾箱。爸爸满意地看着孩子，静静地等着孩子。小同学又上了车，父子俩向前驶去。
身边个送孩子上学的爸爸，对孩子说：“你看，这个小朋友多讲卫生。”小朋友天真地说：“我掉了东西，也会捡起来，我也不会在街上乱扔东西。”
这个陽光明媚的早晨，两对父子，在我脑中留下了美的画面。
美是奉献者凝固成的高大雕塑
“花公”轶事
我们小区有位爱花的老人86岁的梁爷爷。从搬进我们小区以后，他就把小区当成了自己的“大家”，把为“大家”服务当成自己的乐趣。他不但种花，还 送花给居民，让小区变成个美丽的大花园，大伙儿因此亲切地叫他“花公”。走进“花公”家，十几平方米的露台上摆放着大大小小140余盆花卉，有夜来香、云南白药、绞股蓝、昙花等几十个品种。“花公”说，这些花再养段时间就可以送给小区居民了。
“爱美之心人皆有之。”种花看似简单，但要把花种好并不容易。为了把花种好，“花公”经常用手推车到郊区去拉塘泥、山泥，然后把木糠，塘泥、山泥拌成“梁氏花肥”，用这种花肥种出的花长得特别好。“花公”说了，既然要送花，当然就要送漂亮的。
“我家漂亮了，别人家也漂亮了，我们的小区就更漂亮了。大家生活在这么美的地方，多幸福啊！”“花公”说，“别看我已经86岁了，只要我还 有口气在，就会继续种花、送花。”
美是街头平凡而感人的记忆
一把雨伞
夏天的雨，说来就来，我赶紧逃进家路边小店。对母女也跟了进来，女孩刚站定，妈妈随即又转身冲进雨里。跟着妈妈的身影，我看见个老奶奶淋在雨中，老奶奶没有伞，蹒跚着往我们这边赶，却跌跌撞撞走不快。那位妈妈立即上前用伞遮住老人，挽起他的胳膊，拉着老人进了小店。
小店下子成了避雨处，地上湿了片。店主拿着拖把来拖地，老奶奶抱歉地说：“不好意思哦，给你添麻烦……”店主笑笑：“没事，没事，怕地上滑……”还 找来纸巾，让老奶奶擦干头发上的水。
躲在温馨的小屋里，欣赏大雨掀起的阵阵雨雾，这是很美的记忆。
爱在身边，美在身边，大美无言，时时刻刻，等待着我们发现美的眼睛。
初三作文 篇4119年前的今天，“戊戌六君子”发动维新变法，想要振兴中华。119年后的今天，面对仅剩百余天的中考，我们是否也要来次“维新”变法呢？
起来，立定跳远的同学们，用我们的力量，跳到两格跑道之外，体育训练到了最关键的时刻。每个人都使出自己全部的力气，坚持、坚持、坚持，同学坚持不懈，朝着胜利的终点，前进，朝着胜利的终点，前进，前进进。【《义勇军进行曲》】中考在6月20日，而体育中考则在4月中旬，我们仅有一个月来应对体育考试了。此诚存亡危机之秋也。可别小看了这40分，很多人只差零点几分就不能实现梦想，而这零点几分就来自体育考试。在这段时间里，体育老师教我们考试要领和技巧，为我们出谋划策；万老师监督我们练习，为我们呐喊助威；我们也认真地上好每一节体育课和每一个课间操，努力地跑呀跳呀。体育课已不像从前那般自由散漫，气氛变得很紧张。每个想考好的人都抓紧时间，竭尽自己的全力，认真地跳远、跑步和拉伸。每一跳都是在向自己的记录挑战；每一步都是让自己的毅力经受考验；每一份疼痛 ……此处隐藏1239个字……的球星了。教练让我当首发队员，可我却一次次的让他失望。一次外出打比赛时，教练为了磨练我，甚至给了我“无限开火”权，可是那一场比赛，我仍然像往常一样，一分未得……他，我的朋友，看出了我的不安与惶恐。训练结束后，暮色四合，球场上的灯光亮起来了。朋友拍拍我的肩膀：“来，我陪你再练练！”他的家离学校很远，回家需要一个小时，可每天每天，我们两个总是最后离开，踩着一路华灯，在校门口告别。从“饮水机管理员”一步步成长为队里主力。这首友情的歌一路伴随……
成长的背后，更是老师的鞭策。
上了初中后，我的成绩像医院里的心电图，一上一下。班主任看我日复一日在混沌中过日子，十分着急。那一天，老班抓住我，眼里喷出了火：“来，在后面的黑板上写下期末考决心！”不容我踌躇犹豫，他已经自作主张为我写下了高大的目标。“怎么样？”他盯着我，好像在下战书。我刚点下头，便后悔了。我仿佛能看到出成绩的那天，同学们的不屑与讥笑。为了防止这一幕发生，我每天都提前一小时起床背诵，晚上完成作业后继续钻研难题。每每想要放弃，我便会想到黑板上班主任那遒劲的大字，那个仿佛刻进了我心里的鲜红数字。顿时，我充满了动力。经历了几十个日夜的苦战，终于，我超越了自己……
在我成长的背后，有无数人在为我悄悄地付出。我愿意用我的每一片叶子，铭记每一缕阳光，每一朵云霞，每一声清脆的鸟鸣……
初三作文 篇7感动，是沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，我们内心变得澄澈而明亮;感动，是熏人欲醉的海风，感受海风，我们内心变得纯净而又宽敞;感动，是令人折服的雪，领略风雪，我们内心变得安静而又平和。
这个元旦的下午，我们举行一场元旦联欢会，每一个人的脸上都洋溢着微笑，这是一个多么快乐的场面呀!每一个人都有自己的节目，有令人放松的小品，把人们的目光都吸引过来，一首首欢快的歌曲引得大家齐齐地打着拍子。演员的后面，是一个银幕，他向我们默默地讲述着这三年的精彩瞬间，那闪动的小灯在墙上静静地工作着，而墙上的倒计时钟，被笑声淹没，在笑声中，没有人注意到老师的离开。
不久，我和同学出去取道具，回到班门口时，我们发现老师在教室外的一个角落哭泣，声音，小得使人听不见，我和同学的好心情就在看到这一幕时便消失的无影无踪了，我们静静地看着老师，看着这位平时又严肃又柔和的老师，心中充满着愧疚与无奈，这一刻，我们素手无策，我们只能在那里静静地看着老师，老师看到了我们，马上拭去了眼泪，对我们笑笑，和我们一起走进了教室。
当联欢会快要结束的时候，老师对我们说了很多，有对我们离别的不舍，有对我们的关心，也有对我们未来的期待，我不知不觉中，已经是泪眼朦胧了，最后，老师给我们唱了一首离别的歌全班的同学都安静地听着这世上最动听的歌，唱完歌，老师的伤感之情，在她脸上隐忍而去。
我感动，这同学们的微笑，我感动，老师因离别而哭泣，我感动，同学们的天真与和谐，我感动，我感动，这在角落中默默哭泣的背影，我感动，老师对我们的关心与帮助，这一幕幕，都被深深地烙印在了我的内心深处，她无法被风雨冲刷干净，她无法被巨浪打到，她在我人生的长河中，无法消失。我感动这三年，这匆匆离去，而又让我挥之不去的时光照片，这一次次的回忆，心中感动于老师与学生的那份真挚的情谊!
初三作文 篇8暖流或许是那寒冬里的一口热水，或许是那一次感动的经历……而我那一次的经历却让我感受到了另一丝暖流。
故事发生在寒冬里的一天，我像往常一样放学乘公交车回家。当时正值寒冬，在外面站一会儿都会被冻的瑟瑟发抖，我的手也被冻得红紫。我用手极力的裹紧我的羽绒服希望阻挡那细小的刺骨的风从那丝的空隙中钻入。等了好久，公交车终于来了，司机师傅打开车门，一股暖流向我扑面而来，驱走了外面的寒意。那天，我还是很幸运的，车上还就只剩下一个座位了。我坐了上去，打开手机，插上耳机，听起歌来。
下一站，上来了一位老爷爷，头发花白，手里还领着一大袋东西。刷完卡后，他环顾了一下四周，只看见他是一脸失落的表情。我毫不犹豫的站了起来，轻轻地拍了拍老爷爷的肩，对老爷爷说：“老爷爷，您坐。”他顿时露出了笑容，连声和我道着谢谢，我给他挥了挥手说了声没关系，您坐。老爷爷闲聊般地问我几年级了，干嘛去呀？并问了我一声：“书包沉不沉，要不放我这吧。”这一句朴实的关心，是我顿时感受到了一股暖流。话语虽普通但充分表现了我们两个对于互相之间暖流的传递。
又过了一站，车上又上来了一位老奶奶，手里拄着拐杖，头发花白，还不停地发出咳嗽的声音。但是正值下午，车厢内一大半坐着的都是外出的老人。哎！应该找谁给老奶奶让座呢？我默默地想着。“请给需要帮助的乘客让个座，谢谢！”广播里播报着。车厢里依旧是死寂。
这时，刚刚我让座给的那位老爷爷站了起来，中气十足地对老奶奶说：“来你坐吧！”，老奶奶摇了摇头拒绝到：“不了，不了，你看起来年纪也不小了，来……你坐吧！”老爷爷拍了拍胸脯说道：“瞎说，我还年轻着了。”顿时，车厢里一片哄堂大笑。此时，仿佛一股暖流流过了整个车厢，流进了每一个人的心中，化作了大家绽开的笑容。
车厢中，原来死寂的氛围已经全无，和谐成了我能想到的形容词。老奶奶接受了老爷爷的好意，他们一起聊起了家常，聊什么其实并不重要，他们微笑的脸庞已经说明了一切。
老爷爷那一句“我还年轻。”温暖了我的内心，驱散了冬日的寒冷以及那死寂的车厢。
初三作文 篇9自由、性感的烟火背后有怎样的残酷？那一夜，那一阵风，吹得我清醒得多。仿佛品味一杯浓茶，时而缤纷，时而“烟火精神”！
正月十五的寒风济南城一夜，料峭的狂风吹着鼠年浓浓的年味。我和家人们正襟危“站”在台阶口上，大路的行人们带着棉帽子三三两两地站在大宽树旁。
随着“砰砰”几声烟花上演了，花团锦簇地一大团一大团徐徐上升，随着一瞬间的精彩绽放，它们立马化为灰烬和乌有。在大家唉声叹气中是新的一轮“绽放”取而代之。像火花？像蝴蝶？这仿佛就是新春佳节奔腾不息的百样美丽，可这是种多灿烂，多残酷的美丽——我知道它们也只有一瞬间的机会向世人展示自己。
只为展示这一席精彩，却故不得自己的生命，也许比起终日躺在烟火箱筒中虚度年华，它们翘首期盼可以绽放，而生命的追求岂止展示？这是否是一种生命的呐喊？我懂你——烟火。
领略着它的“灿烂”人生，我的心河仿佛种上了希冀的种子——烟火精神。
再回首赵孟畹摹斗叛袒稹罚?“玉露铜壶切莫催，星桥火树彻明开。万般傀儡皆成妄，使得游人一笑回。”写出烟火“悲”的一面，也表达了自己的无限同情。再回首何梦桂的《灯夕乐舞》：“天碧星河欲下来，东方吹月上楼台。玉梅雪柳千家闹，火树银花十里开。”描写腊冬时节，漂亮烟火与黑夜、树木的曼妙搭配。再回首辛弃疾的《青玉案元夕》：“东风夜放花千树，更吹落，星如雨。”又到后面的“灯火阑珊处”。处处绘出密密麻麻的烟火时，也突显出自己洁身自好，与向往真挚爱情之心。
烟火结束了，我们散场了，冷空气夹着淡淡烟味，仿佛烟火来到世上的证据。
在千古名句中读着你，读着你的精神！我懂你——烟火。
