实用的初三作文6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的初三作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三作文 篇1
如果你读过《小飞侠彼得·潘》，你一定知道温迪的那间小屋有多小，我的家，就和这个小屋一样，没有宽敞明亮，没有富丽堂皇。一张床几乎占去了屋子的一半，书包只能放在小凳子上，桌子上和床头上摆放着一摞摞书。我爸爸一回来，我家的小屋就变成了一个蜗牛壳，想转个身也不那么容易。
小时候，我曾经埋怨过妈妈，为什么我们家的房子这么小，像个阴暗、低矮的蜗牛壳？妈妈不急不躁地拍拍桌子上的一摞书，递给我一本《安徒生童话》，微微地笑着对我说：“爱书吧，妞妞，书可以让你的空间无限大。”我轻轻地翻开书页，蔚蓝色的大海首先给我讲述了一个关于《美人鱼》的动人故事，接着《丑小鸭》又告诉我，它经历了什么样的磨难变成了漂亮的白天鹅，后来，《卖火柴的小女孩》对我讲述了人世间不一定只有温暖，还有饥饿和寒冷。
于是，我像一只小蜜蜂一样，贪婪地趴在这本书上嗅嗅，站在那本书上跳个舞，从《草房子》里采些香甜的花蜜，从《爱的教育》里采些金黄的花粉。书中的那些主人公，都变成了一个个可爱的小精灵，闪闪地发着光，在我家的小屋里快乐地生活着。《绿山墙的安妮》会在我写作业的时候，伸出冰凉的小手，偷偷地蒙上我的眼睛，让我猜猜她是谁；《海伦·凯勒》会教我在灰心丧气的时候如何学会坚强；《小飞侠彼得·潘》也不甘寂寞，时常跳到我的作业本上，神气活现地给我讲述它飞翔的乐趣。有一次，我实在禁不住诱惑，趁妈妈不在家的时候，把床单披在身上当做翅膀，站在床上往下“飞”，结果把头上磕了一个核桃大的包，把妈妈气得哭笑不得。
就是这些可爱的小精灵，帮助我在校讯通第四届书香班级活动中获得了“阅读天使”的称号。同学们都羡慕我，央求我到我家来看书，有时候一两个，有时候四五个，挤满了我家的小屋，把我家的小屋变成了一个热闹的大花园，琅琅的读书声从我家的小窗户里飘出去，我家那两只淘气的牡丹鹦鹉听到了，也停止了叫声，静静地聆听呢！
现在的我，真想像孙悟空一样，想大就大，想小就小，我就可以变成一个微型的石馨羽，像颗豌豆一样大，像个小书签一样，整天呆在书页里。即使睡着了，也能闻到淡淡的书香，也可以穿越时空，去看看中华五千年的悠久历史，可以乘坐着宇宙飞船到月亮上去散散步，甚至可以乘坐上弗瑞丝小姐的《神奇校车》去探寻地球内部的奥秘。
“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但你永远也不会比我更富有……”从此，我不再羡慕别人家的高楼大厦和锦衣玉食，我知道有书读是一件多么幸福的事。
我爱读书，我爱我家的书香小屋。
初三作文 篇2
在他人的世界中，父亲是一棵高大的树。用自己坚实可靠的枝干。为我们遮风挡雨但我的父亲像一束柔和的月光若隐若现，令人捉摸不透。
从小我与爸爸之间不太亲近。认为他太过认真与严肃。与幽默的妈妈相比，我更愿意粘在妈妈的身旁。
随着自己慢慢长大，开始了初中的生活，我与爸爸住在了一起，只有短短几句问候语，我们没有太多的交流，甚至连老师要求在家长会前写一封给父母的信。并交给父母看，我自己都想不出我与父亲的事情。只能胡乱地写出一篇虚情假意的作文。就连我自己也不好意思的与爸爸说，这些故事都是虚构的。
到了十三四岁的年纪，我开始沉迷于网络世界中。自认为网络中虚拟世界也比无趣的生活好，自己的学习上也不认真，心思都在昨天玩的`游戏上，老师也批评过我多次。还把情况告诉父亲。于是父亲也开始批评我，而我也有自己的想法，以为自己已经够成熟，有自己的空余时间去做自己想做的事。于是与父亲开始争执。说：小时候妈妈都没有管的这么严。她还会带我出去玩，你每天都只会叫我多看看书，你凭什么管我。爸爸没有作声，默默地走开了。我以为自己的理由是对的。毫无压力的过着日子。
直到有一天，我放学回家如往常，从爸爸枕头下拿手机。但这一次，并没有发现。于是我掀起爸爸的床垫发现了一个小小的信封，而信封里正是我一年前胡乱写下的作文，原以为它可能不见了。但父亲还一直留在手中，没与我说过这封信。我默默地回到房间，书桌上摆着一封简洁的信，是爸爸留给我的，上面写着他的反思，只怪自己没对我照顾的太多，希望我能体谅他。还劝告，我现在的玩乐只能换来一生的平庸。希望我能把握时间，不被手机所影响。从字里行间中，我看见了自己的自大愚蠢，爸爸不善于表达的父爱。
他那发白的头发是时间带来的礼物。他那默默无闻的父爱是照亮我前方路途的月光，柔和又平静。
初三作文 篇3
语文老师说，学习没有什么捷径，只有死记硬背．
数学老师说，一定要考上重点中学．
这一年，就这么过去了．
初一生活是新鲜的．认识了四面八方来的朋友，也了解了中学里的杂乱，知道不能随便交朋友，不能随便惹事．
当时我们的教室是一间破瓦房．阴暗，闷热．一抬头，蓝天白云，群星闪烁，娇日明月，一日一日地重复．
接着，开晚会．大家玩得一塌糊涂．
在一片喧闹中，我们升上了初二．
初二的印象是模糊的．那是我在初中三年过的最混乱，最不知头尾的一年．
时至今日，我仍然后悔．如果当初在物理课上认真一点，也许今天就不会总看物理书发呆了．
那一年，班上的人疯狂的迷上了网络．男生玩CS，女生聊天．在一个网吧里，百分之七十都是我们班的人．
再后来，F4出现了，周杰伦也出现了．
刻骨铭心的感情只要在刻骨铭心的日子里才能体会到．最后一年，我们懂得了所谓＂深情厚谊＂．
忘不了，球场上，班上男生投蓝的姿势以及我们震天动地的呐喊声．
忘不了，上电脑课时的追逐场面．
忘不了，在流行＂非典＂的那段日子里，大家每天量体温的情景．
忘不了，同学录满天飞的情景．
忘不了，在中考的前两天，一场大雨过后，天空出现的那两道彩虹～～～
我们总在不断成长，时而迷茫，时而奋斗，时而清醒，时而糊涂．回忆的日记里，满满的都是青春流逝的痕迹．
初三作文 篇4
中秋——
一个刻在蓝天的佳节
一个蓬荜生辉的月夜
预备着游子抒情！
然而今晚
我牵着一片红叶
在一条街道上空旅行
我在寻找记忆底层那盏月亮
以喂养我嗜光喜风的红叶
我的眼睛没有被蒙上
更没有全盲
可我就是看不见月亮
只看见厚厚的穿插不透的黑幕
黑幕里裹着无孔不入的阴冷
阴冷里裹着一些铁塔
我继续寻找
寄希望于天山、海上
及李白的床前欧阳修的柳梢头
这一次
我用伸长了万倍的手指去探测
触摸到锋利的金牙
却并非阿弥陀佛
差一点吞噬了我可怜的手丫丫
对方自称现实主义
还传出一个噩耗：月亮已死！
已被绿眼睛的小鬼
铸成一枚铜钱花了
我条件反射：不信！
那是灵魂的栖居之处
初三作文 篇5
父母爱不爱孩子？当然爱！但许多满腔爱心的父母的教育效果并不是很好，有很多甚至是很差！任性，自私，好吃懒做，不懂得关心父母的孩子不在少数。这是为什么？
老师们爱不爱学生？当然爱！但不少爱心十足的老师的教育效果，也是很难让人满意的！厌学，叛逆，不遵守纪律，不尊重师长的学生多不胜举。这又是为什么？
爱是人的基本能力和基本需要，爱是人生第一要素，没有了爱，人生的一切就都没有了根基。但爱不能涵盖一切，比如方法、管理、智慧等等。没有了方法、管理和智慧的爱，有时候会收效甚微甚至适得其反。在教育工作中更是如此。
赞可夫曾经说：“当教师必不可少的，甚至几乎最重要的品质，就是要热爱儿童。”心中要有爱，但更要明白如何去爱。
爱孩子，首先必须要学会尊重。
我们必须要懂得尊重孩子，我们必须明白，孩子有孩子的现实世界和属于他们自己的未来。无论家长还是老师，都不能以自己价值观、人生观来衡量孩子的世界或者决定他们的选择。家长和老师的作用在于在必要的时候适时地给孩子提出合理的建议，给予孩子适度的指导。我们只有懂得了尊重孩子，才能够真正地激发孩子心灵深处的巨大潜力。魏书生老师曾经说：“用学生心灵深处的能源，照料学生的精神世界，是最节省能源的方法。”而伟大的教育家苏霍姆林斯基更告诉我们所有的教师们：“只有能激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”
爱孩子，还要懂得不同年龄段、不同性格和不同性别的孩子需要的爱不同。
只有弄清楚孩子们需要什么样的爱才能给孩子们他们真正需要的爱。只有当爱的需要和被爱的需要达成统一才能形成真正的爱。比方说，对于小学低年级的小孩子，我们老师可以经常摸摸他们的头，摸摸他们的小脸，甚至可以经常的拥抱一下，或者亲一下他们，这些亲昵的小动作足以是孩子们体会到我们的爱。但如果这些小动作用到初中高年纪或者高中生身上，他们未必接受。同样，对于不同性别、不同性格的学生，我们施爱的方法也应当是不同的。
爱孩子，更要注意把握度和距离的问题。
过于感性和过于理性的爱都不可取。过于感性的爱往往成为溺爱，容易使孩子们娇纵，而过于理性的爱，又往往使孩子们感觉不到，因为孩子们毕竟还是小孩子，他们未必能真正明白我们的良苦用心。距离的问题同样不容忽视，因为人对独立的需要是很强烈的，特别是我们那些正处于成长过程中的中学生们，他们内心最强烈的愿望恐怕就是独立了。在很多家庭中，父母管地越多孩子似乎就越叛逆，越不听话，大概就是这个道理。过近的距离容易扼杀孩子的独立性，因为过近的距离容易使父母对孩子的爱变成对孩子的控制。但每一个孩子都是不喜欢被控制的。距离过远同样不可取，过远的距离容易是孩子和我们过于疏远，空间的疏远还好说，心理上的疏远就难办了。如果孩子们从心理上和我们疏远，我们就无法真正的了解他们更谈不上理解和教育了。
最后，爱孩子就应该教孩子学着去爱别人。
《圣经·新约》中有这样一句话：“你想让人家怎样待你，你也要怎样待人家。”我们一定要明确地告诉孩子们，爱与被爱是相互的，要想得到别人的爱，就必须首先学会去爱别人。一个不懂得爱的人，在现实生活中是无法真正体验到生活的乐趣与幸福的。而一个体会不到爱与被爱的幸福的人，是无论如何也算不上成功的！
爱不是控制，不是代理，不是占有；爱是关怀，是理解，是宽容。苏霍姆林斯基有一句话：“把整个心灵献给孩子们。”让我们以此共勉，学会真正的爱我们的孩子们吧！
初三作文 篇6
人们常说：“包容是以种美德，会包容别人的人才有资格得到别人的包容。”在我看来，我觉得这句话一点也不假。
以往的我，是一个不会包容别人的人，凡事都爱计较的人。而那一次，我学会了包容，从此也得到了别人的包容！
记得有一次，表妹来家里玩。我那时在房间里做作业，她却在客厅里放着动画片，拿来了一副碗筷，叮叮当当，不停地敲，她还自认为自己唱歌很好听，拿着空瓶子当话筒，大声地唱着，这是难听死了。“谁叫她吵到我做作业了”，我自言自语地说到。这时，我火冒三丈，连忙冲出了房间，对表妹瞪圆了眼睛，大喊：“你烦不烦啊！一直吵个不停，再吵得话，下一次不要来了。”我说完，又跑进了房间。
可不是嘛！刚说完表妹，她就不会那么吵了。我心里还正准备夸表妹很听话呢？谁知道，门口有一阵哭声。啊！你这个小祖宗怎么哭啦？这会儿该怎么办呢？不久，妈妈也回来了，我糟了。完蛋了。我躲在房间门后，探着头，只见，表妹边哭边说着：“舅妈，那个坏表姐把我弄哭了，这个表姐真不好，我不要这个坏表姐了。”我听到了，更气了，也说到：“我才不要你这个坏表妹呢？”
表妹回家了。妈妈对我说：“你啊！太不应该了吧？你要学会包容别人，包容是一种美德啊，它能使心胸狭窄的人变得心胸开阔，凡事都不和别人斤斤计较。正如你尊重别人，别人才会尊重你，一样的道理。好好改改脾气吧”
我打了一次电话让表妹来玩。表妹来了，她还是在客厅里放声歌唱。随心所欲地玩着，我呢，做我的作业，也没有再对表妹凶了。表妹连忙说：“这个表姐脾气改了，她真好，我真喜欢她。”我也觉得这个表妹真乖。我感到欣慰。
是啊！经历了这一件事，我才明白：包容是以种美德，包容就像天上的大雨，滋润着大地。它赐福于会知道包容别人的人和被别人包容的人！包容了别人，别人才会包容你呀！我很高兴，因为我学会了包容！
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