实用的初三作文8篇
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的初三作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三作文 篇1
要问历史的情节安插在哪里，被紧紧缚住的回忆告诉了我们。
那是火，曾是一种民族崇拜，但又是无尽悲痛的源头。它虽然能在寒冷中提供温暖，在饥渴时提供熟食，但却因为人为的一次放纵，给万物黑暗的焦灼。
你看，那秀丽的山村，四周满是莽莽森林，走进布满金色松毛的林荫小道上，呼吸着清新、湿润的空气，多有惬意。这生机勃勃的森林孕育着无数的生命，鸟语花香，四季如歌。
但是，不经意间，人类却把灾难带给了它们。不负责任的人将火星遗弃在地上，不负责任的火星燃着了枯叶、干草，火势越来越猛，贪婪的吞噬着一草一木，渐渐的，整片森林都葬身于火海。随之，绿色被黑色占据，无数的生灵转瞬即逝，甚至殃及附近的山村，最终只留下无限的悲怆。
翻开旧中国屈辱的近代史，我们感伤圆明园，痛恨英法联军。当年的那把巨火，给中国人留下了难以愈合的创伤。
对于这些黑色的事实，错的不只是火，更是人。那些扯断了的生命，那些已被摧残而成的废墟，仿佛在暗夜里无声的控诉着。
人与那美丽的生态环境是共存的，没了它，人类无法生存，这是人类赖以生存的唯一环境。所以人类不应该“粗心大意”、“野性勃发”，创造悲剧。
我眷恋火，是它在寒夜里给我带来了光明与温暖；我感谢火，是它在我饥饿时能烧出香喷喷的饭菜；但是，我也痛恨火，是它在野性发作时毁了一切的美好；我更痛恨不负责任的使用火的那些人﹗
我们的祖先历尽艰辛发现并会使用火，造福了后代，功在千秋。但是后人在使用火时却因责任心不强，安全意识薄弱，有的甚至丧失人性而使火危害苍生。这是何等的悲哀啊﹗
让我们敬畏生命，珍爱生命，珍爱家园，做一名有责任心的合格公民。
初三作文 篇2
因为星星的陪伴，明月更加清幽皎洁；因为白云的点缀，蓝天更加宁静深邃；因为线的牵绊，风筝更加灵动诙谐。
父母就是线，我就是那空中随风摇曳的风筝。伴随着父母那牧牧不倦的教导，我自由的翱翔在幸福的土国。
风筝因为有线的陪伴，每天才不会过的寂寞空虚，线因为有风筝的点缀，每天才会过的绚烂多彩。
13岁的我，已经上初三了。13年来我慢慢学会了坚强、独立。可是，成长对于人的性格形成是两面性的，没错，我进入了叛逆期，稍有一点儿不顺意就会大发雷霆，与父母顶嘴、吵架。母亲多次为我的叛逆而流泪，父亲因为我的不听话而变得年老沧桑。头顶上那黑油油的头发猛然不见了，那可怕的白发如雨后春笋般从父亲的头皮上闯出来；那斑驳的脸上也出现了条条皱纹。如山脊的沟壑一般深邃、狼狈。当初那挺拔的背脊，如今已弯的不成样子。可是我何曾在乎过呢？
阳光明媚，普照在房间的窗户上，我慵懒的起了床。此时的母亲正在操持早饭，父亲坐在门前那平滑的青石板上吸着旱烟，诉说着一个成年男人的责任而感到苦恼。
在妈妈的一声呦喝下，开饭了，我利索的来到饭桌前动起了碗筷。突然记起来今天是闺蜜的生日，我嘟喃了半天终于向父亲说出了我的意图，可爸爸却斩钉截铁的拒绝了我的要求。我急了起来，眉头一皱便于他们吵了起来，我甩开碗筷背上我的包一溜烟冲出了家门。在我的身后一直回荡着母亲的呼唤，我似乎听到了母亲眼泪滴落在地的声音，我却头也没回的一路奔跑，越走越远。母亲的呼唤声渐渐消失，我放慢了脚步，已将一切事情跑到了脑后。
到了傍晚，我走在回村的小路上，突然想起了与父母的争吵，我低头沉思着，突然在前方不远处传来了一声呼唤，我蒙地抬头向前看，夜色朦胧看不到那人的模样，但从熟悉的声音和轮廓中我知道那是我的父亲。他急冲冲的向我跑来那陈旧的老厂服被这股强大的气流冲开了，露出了那件打满补丁的衫衣，他是那样的褴褛不堪，述说着主人的命运。他用一种着急而又平静的眼神盯着我，然后果断的脱下那件老厂服披在了我的身上。并用温和的语气说：“披着吧，别冷到了！”我望着他，那布满皱纹的脸颊已被这刺骨的寒风吹得通红通红的，干瘦的身体也在瑟瑟发抖。此时此刻我真的很感谢他，他没有因为今天我的放肆而生气，也许大爱真的是无私的吧！
回到家，母亲还是像往常一样煮好了晚餐，等着我们就餐，那慈祥的笑容依旧灿烂；只是皱纹多了些，白发多了些，背弯了些……我心里酸酸的又暖暖的。
也许是懂得了父母的良苦用心，也许是突然自己良心发现，我与父母的关系越来越好了。
因为星星的陪伴，明月更加幽静皎洁；因为白云的点缀，蓝天更加宁静深邃；因为父母那深深的爱，我们的一生将有永恒的绚丽。
哦，我的父亲母亲，我最亲爱的人！无论我这只风筝飞得有多高，多远，你们永远都为我指引方向，不离不弃，不离不弃……
初三作文 篇3
夜幕降临，趴在窗前再次翻开那本已经被翻得很旧的书，里面印刷着的是苍凉的文字。伴着周围的一片宁静，读着那本《流言》，再一次的领会那深深印刻在灵魂上的“张派”文字。
人性的思考，跌宕的命运，“犯冲”的色彩，基调的苍凉，结构的参差，意像的繁多，这便是张爱玲的文字“张派”。
极其痴迷于这纸上的字符。甚至去模仿那苍凉。纸页间，那文字灿烂夺目且喧嚣却又参杂着极度孤寂。华丽的词藻下透露着丝丝幽暗，埋藏着淡淡忧伤。在现实与幻想中来回穿梭并交织在了一起。然而自己纸上的文字却尽显怪异。
阅读着这些文字，仿佛看到一女子在朦胧烟雨之中打着油纸伞，穿着旗袍，走在那青石板路上，神情高傲而漠然，但眉眼间却透露着风华绝美之韵，这便是张爱玲。
有人曾经这样评论：她以鹤姿仰视，冷静自信、独立，甚至毒辣，永远见不着她头顶上的朱红，她一生经历坎坷——童年阴影，婚姻不幸，晚年孤寂。也许正是因为这样她才可以以旁观者的目光，冷静，裴然的写出类似“生命是一袭华美的袍子，里面爬满了虱子”这样苍凉、悲哀、毒辣的话语。
记得尤为清晰，当念给同伴时，他们的五官都皱在了一起，甚至说着：“你不觉得很恶心么”的话语，我只是笑着合上了书，笑着看他们不明所以的眼神，笑他们其实什么也不懂，只看到了表面的浮华。
张爱玲笔下描绘的灰调世界与鲁迅先生写的“国民劣根性”如出一辙。甚至写出了“人性的弱点”。如此冷静，如此凄凉。
顺着窗外望去，好似在天边。天边颜色不再是深沉的湛蓝色，而是一片明亮。那便是城市的中心，在这喧闹、繁华、浮夸的世界，又有多少人在面对时不是纸醉金迷。到处是犬马声色，灯红酒绿。而我则用“张派”的文字去看，去思考，并学着她的感觉记下。
初三作文 篇4
窗外的椿树长出绿芽，麻雀的呼呱透过窗户传到教室来，金秋季节，一切充满着宁静与生机。操场旁盘虬卧龙的巨树转眼间又快增添了三个年轮，细细刻画着时光的境迁，也迎来了初中生活的最后一次运动会。
带着紧张与激动的心情，我与L同学奔赴一分钟跳绳的“战场”。放眼望去高手如云，人人都在场外争分夺秒地练习，似乎把班级荣誉视作生死攸关的事。正在参赛的同学“舍生忘死”地拼命奋战，计数屏幕上飞快上升的数字让我自愧不如。想想自己拙劣的技术，我只能羞愧又汗颜。
当广播无情又大声地念出我的名字，当惊慌失措的我恍惚间走上赛场，当评委老师犀利的眼神紧紧锁住我的时候，我退缩了，我突然后悔了——为什么自己不多加练习？这长长的一分钟，我拼命甩绳，也不顾被绊倒。这一分钟，耳边只有跳绳啪啪作响与急促呼吸的大口喘气声。“一百八十一！”评委老师尖锐的声音将越来越慢的啪啪声打断，将筋疲力尽的我拉回现实，然后看到裁判一脸疑惑地望着我，一副“跳这么少怎么还来比赛”的神情。
拿回L同学抱在手中的外套一起往外走，一言不发。走着走着，奇怪，怎么什么也看不见了？本能地去揉眼睛，泪水沿着手臂流下，我吓了一跳，周围都是熙熙攘攘的人群，让我无地自容。我把脸埋进胳膊，听见L诧异地说：“没关系啊，这有什么好哭的……”是的，我很懦弱，我为什么哭？
比赛检录之前，全班坐在草坪上，大家都很安静，或看书，或复习。突然广播里播放了我的偶像所演电视剧的插曲，我高兴得大喊大叫，同学说从没见我这样，老师后来也找我谈了话……
抬起头来，我强颜欢笑，努力弥补这道败笔。运动员们斗志昂扬，为红色跑道添姿增彩，但名次总有个先后之分，只要尽力就好啊。
太阳探出头来，驱散了久久萦绕心头的那份阴霾，多了一份从容，多了一份领悟。
初三作文 篇5
九月在不知不觉中悄然而去。在这逝去的岁月里，是那初三生活的点点滴滴，然，令我记忆犹深的，却是那场跑步。
秋阳高照，我们如一只只小鸟在集队声中冲出教室，来到操场上。在头部运动后，老师让陆劲涛率我们到跑道上热身，一个个摩拳擦掌的样子，让我心里有点担忧，忆起过去跑步总是落在后面，甚至跑了一半就不想跑，慢慢地走到终点，让一个又一个人擦肩而过，心里忐忑不安，不断地询问自己是否永远愿意沦为失败者。
当老师让男生上跑道时，我跑到他旁边说：“老师，我很害怕跑步，能不能不跑。”他看了看我，说：“跑步是中考的必考项目，现在如果因为害怕不跑的话，那明年甚至以后，你怎敢跑呢？”我怔了怔，若有所悟，便回到跑道上，做出起跑的动作，担忧在那一刻瞬间消散了。
计时器在老师头顶举起，我飞快地冲向前方，即使前面有许多人，我也坚持迈动双足，挥动双臂，咬紧牙关，心里黙黙在喊着加油，那挡我前行者，我已毫无惧怕，心中不断回响起老师说的话，似化为动力的源泉，激励我前行，耳畔只留下脚步声，心却化作一匹骏马，向往奔驰，我欲乘奔御风的豪情，竟使我想起苏东坡笔下的《水调歌头》，便在心中吟唱起来，若真看到一轮明月悬在思想的夜空，使我奋力追寻它的美好。
心愈吟愈欢，斗志越积越高，那轮明月好像就在终点，它洒下清辉，使我不再紧张，双脚自如地向前奔跑，双臂自然地前后摆动，及近终点时，那股豪情似也化作动力，让我爱上跑步，让我若醉酒般痴狂地对月追寻，给予我雷和闪电的力量，让我追到那仿佛在终点的明月。那时，虽已汗流浃背，口中甚渴，却毫不在意，只顾悦于成功的付出，得意于不放弃而以诗赋激起心中的斗志罢了。
或许是这场跑步激起了我对奔跑的热爱，也许是《水调歌头》让我充满斗志，去迎击困难。那夜，我卧于床上，沉思许久，渐渐领悟到，初三不也是这样吗？在长途的奔跑中，充满了竞争和挫折，过去的我总因它们而畏缩不敢向前，充满担忧，而今在那席话后，我彻底明白了，人生能有几个初三，今日不搏何时搏，势必拥有苏轼那般豪情，那般对月的热望，将它们铸为斗志，激励自己在学习路上自信前行，在紧张的环境里如雷影般跟上步伐，在初三的跑道上跑出那份青春与精彩。
怀着这样的思想，我安然入梦，窗外皎洁的月洒下一片清辉，让我在梦中再见奔跑的情景，那“明月几时有，把酒问青天”的豪情再寄予我心间，让我再次欣喜于那份付出，那时那刻坚持的精神。
初三作文 篇6
现在已经是盛夏了。每天不是乌云密布就是晴空万里，在这种情况下，我的.心也跟着时阴时晴。
上完最后一堂课，只是和老师告别。收拾一下自己杂乱的课桌，把该带走的带走，背着大包小包的和同学告别，最后在关上教室门之前，环视了一下空荡荡的教室。我的心也不禁茫然起来，似乎有太多东西留在这里了。想带也带不走。
我关上了教室门，随着“吱呀“的几声，在那一刹那间，我的心突然有一股尖锐的痛，忽然想起了四字“青春散场‘。
慢慢地走下楼梯，我似乎想起可刚刚来到这里时，数着楼梯走进教室的样子，无知，单纯，甚至幼稚。但随着一年又一年的过去，现在我已经在四楼读初三了，那楼梯也越数越长。但儿时的心情已俨然不在了。童年的心也一去不复返了。而这一切的一切都变成我脑海里那泛黄的一页了。我知道，我该和它们告别了。
初三作文 篇7
我曾无数次的想，贪是什么？
是对自己得不到的一切所加以的妄想？还是猴子搬玉米所得的愚蠢？又或者，是水中捞月的无知？
贪，是一个可怕的东西，它能将人们的欲望放到无限大，对比起如今拥有的一切总是并不满足，甚至还想要更多。却发现到头来，自己本该拥有的一切都失去了。这就好比一场赌博，一场冒险。你要获得那本就不该属于你的一切，就要拼尽所有，然而，结局往往是失败的，或者说，是不尽人意的。因为心中有贪。
它让我们总是不安于现状，使我们得到一切后还想要获得更多。
当然，安于现状并不是好的。而是说，不能太过于对自己的现状苦恼不已，嫌弃不甘。我们总是想摆脱现状，让自己变得更优秀，于是就每天愁眉苦脸，连本来生活的乐趣都屏蔽了，感觉不到了，而在这种状态下的结果，常常是不满意的。就好比从前有个人，总是臆想世界毁灭而每天所惶恐不安，结果自己先被这谣言所击垮，毁灭了。相比之下，对于自己的事，我们不能更多的是纸上谈兵。这就好比一场白日梦，到头来还是痴心妄想。
贪是可怕的，它或许可以塑造一个人的成功，但欲望更加能毁灭掉一个人的本性。而要让自己不被它所控制。而是在它的基础上让自己更加的积极向上，让自己的每一天活的更加的充实，不再抱有幻想，而从不付出实际行动，不在比较，从而实现每一天的计划与努力。
有心栽花花不开，无心插柳绿成荫。或许这就是我们的生活，在我们的预想之内，让一切都顺其自然，每一天，一点一点的让自己变得更好。
初三作文 篇8
夜黑黑的，他站在路口、想也不想的就走上了那条偏僻的小路，连看都不看那边有着灯光的大街。选择小路有一点是出于本能，另一点也许是赌气吧！但是他也说不清为什么。
他低着头，幽幽的前行，走着走着，这个从不哭的小孩突然地哭了，只是忽然的伤感，不就是上课睡觉不爱学习了点，爱和老师顶撞了点，有时爱打架了点，穿着另类了点、狐朋狗友多了点，老师管不住了点么？爸刚凭什么伸手想打我？谁说我这样下去我就毁了？谁说我没出息，最起码我还有理想，我长大的理想是……”正小声嘟囔的他顿了一下，“噗”的一声笑出了声，“我要是真这样下去了，还谈什么理想呀！长大后还真成小流氓了……”“流氓”？正笑的他又不笑了，此刻的脸上蒙上了层灰，“切！算了，不想这个问题了！”然后他的喃蝻自语停止了，还是低着头走他的路。
可是……那条路越走越黑，仿佛没有尽头。此时那个曾经天不怕地不怕的他突然害怕了，前面黑的吓人，就好像一个无底的黑洞在慢慢的逼近，想要把他吞噬，仿佛再往前走，就会陷入万劫不复的深渊。他突然不敢再走下去了，莫名的恐惧笼罩着他。他害怕了，矛盾极了，“是不是该换条路啊，怎么越走越没底”犹豫片刻，他停住脚步望了一眼，不知不觉中他走了这么长时间的黑黑小路。于是他转过了身，选择了小路的另一端…。
这时的他心里踏实多了，他抬起了头，感到了莫大的希望，因为他看到——前面有光，越往前走，路就越亮……那光把他的心堂照的明晃晃的，然后、他心头一震，像是明白了什么……
此时的他、这个15岁的叛逆的少年，仰望着被排排路灯照亮的天空，深吸了一口气“也许、走路的方式是该换个了呢！”
这次，他发自内心的笑了，笑容是那么明朗、阳光……
