步入初三作文七篇
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的步入初三作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
步入初三作文 篇1
经过一场昏昏噩噩的考试，我迎来了美妙的暑假，但快乐过后，我不得不面对这残酷的现实，啊，初三了。 几天过去，我更加证实了我的担心是对的，整个初三就是一个字：忙！我更加怀念起初二的美好时光。 “啊~~~”怎么了？哦！我的上帝，原来是我那亲爱的同桌 ，拜托，就算是小学同学也不用那么激动吧！“同桌啊~~~~~”惊！原来人的声音是可以拐弯的啊！！“你知不知道啊，我苦苦寻你几万年，直到如今，我蓦然回首，原来你就在我身边~~”，唉，费了半天劲，终于把她劝到日记本里去抒情了，呼(吐气)，刚坐下，偶的前桌来了，毕竟是近邻啊，不好意思冷眼相对啊，挤出一副温柔的笑容，却不料---“你抽筋啊？”满是关心的语气，却耐不住我的“河东狮吼”，瞬间魂飞魄散矣~~~
“哎，”啊？谁叫我？上课了吗？“是我啊！”“你？谁啊？”“你管我是谁，你原来在七班不？我八班的。“啊！”我睡意全无，“同志啊！！！！”想当初，七班和八班好的跟一个班一样，真是知音难求啊！！！
结果：鄙人和那位同志因在自习课上狂聊，被老班猛批~~心痛哉？乐乎矣~
步入初三作文 篇2
我对初二的感叹：静静地我走了，就像我静静地来，挥一挥手不留下一片“云彩”(知识)。
收起初二时的欢乐与无知，静静地等待着初三，不久，它就张开那巨大的翅膀将我“拥抱”。面对这突如其来的强大力量，我在挣扎，试图从这股力量中爬出，但是，我被抑制了，必须听从初三的安排………………
从前，我渴望来到初三，犹如花草渴望得到雨露，然而，当初三悄无声息的来到我身边时，我显得那么的无助与彷徨。
从前，听学姐们说，初三犹如四季，有阳光，有沙滩，有冰冷，还有紧张;初三犹如一个调味剂，有酸，有甜，有苦，有辣，但是，我依然看到了她们的春风满面，不背阴影所笼罩，然而，这毕竟是开始，久而久之，她们的书包变沉了，红光也渐渐从脸上褪去，听到的不在是欢笑声，而是叹息声。
我知道，书包里是老师整理一张张督促的面孔，苦口婆心的表情，面对这“风云种种”，我怕了，退缩了。但是，初三的梦幻却在我的脑海里飘荡，挥散不去。渐渐的我看到它冰冷的眼眸变的柔和了，还有那少见得笑魇。
也许这就是初三的欢乐，它被一层层内心障碍所掩盖了，也许这是初三给人的预测，它告诉我，我一定会有希望战胜初三的悲伤与困难。
我下决心了，决定跟初三斗一斗，毕竟它的可怕是人们内心得魔鬼在作怪，它的真面目就是那“笑魇”。面对这希望，我的梦想，我决定征服初三。
初三是我的转折，成功路上的障碍物。对于它，我不应该轻视，也不应该把它当作无法越逾的千丈高山，我要踏上“云彩”去征服初三，我要用我的快乐来征服初三。
初三，你在我心中是一个难以征服的魔鬼，你在我的眼中是我必须到达的一个彼岸，你那阳光般的笑魇也将永远对着我。
步入初三作文 篇3
时代会变迁，社会亦会变革。我们也正走向一个共享的时代。何谓共享？即是共同享用。其关键点是“共同”和”享用”。共享单车、共享书店、共享篮球、共享网络资源等共享，“共同”这一点是不可否认的，但人们真的能“享用”吗？
先举个大家熟悉不过的共享单车的例子吧！共享单车创始人的创办目的是什么？最主要的目的便是让市民绿色出行，同时锻炼身体。我想大部分共享单车的使用者的使用目的也是如此。但当真的放眼大街时，我们看到的又是什么？一辆辆红色的自行车横七竖八地倚在街边，有的锁坏了，有的漆被擦掉了，这真的是理想中的共享单车吗？我认为，共享单车，有共有享才应是最理想状态。城市不应该为有了共享单车而感到交通事故率在上升，而是应感到城市变得绿色、环保了才对。
在这个时代，难道共享的只有单车、书店？这当然不会是唯一的选择。请大家放眼大街，放眼地铁，一定都会存在一批低头族。低头族看的'是什么，看的其实就是网络上的资源。当今社会提出的“共享”概念，不只有物质，还有精神；不只有现实的，还有虚拟的。准确的来说，共享最早也是网络先拥有的特性。从军事用途到民用，网络经历了诸多变革。我不敢说我很了解网络这一共享资源，但也懂得一些。网络共享资源的影响力比共享单车的影响力更大。例如：“蓝瘦香菇”、“主要看气质”这些网络流行语可以说影响了人们的思维。有人可能会表示用网络流行语可以拉近人和人的距离。这点我并不否认，但我认为有此肮脏的网络流行语还是避开为好。不得不说网络流行语是一种资源，共享资源，但严格意义上，它只达到了共同，未达到享用这层面。
这种虚拟世界的共享不仅影响着语言方式，更影响着思维模式。例如：有时在街头看见一个美女，你想着去用合适的词语去形容她，但却只能脱口而出“美出天际线”的无奈，难道是你的学识不如从前？非也。只不过是过多的关注了一些网络上共享的资源罢了。我对于网络流行的事物一概不感兴趣，因为我知道流行总会褪去光环，不用从众。那些充其量是一些商家炒作或是恶搞，网上的共享资源不应只有商机，更应有文化底蕴，有思维深度。但令我无奈的是，大部分网络文章只是文字的堆砌，只是堆砌罢了。网络上的共享大部分也只是达到了“共同”，并未达到“享用”。因为它无法让人沉心思考，不能算作“享”。
时代的确在变迁，社会的确在变革，我们也终将走向那个“共享”的时代。目前看来，我们已达到了“共同”这个程度，是个极好的兆头。但离“享用”还是有差距的，面对共享单车被破坏，网络共享资源没有思想的深度此类问题，我们都是“任重而道远”的。“享用”应是完好的单车，安静的书店，有深度的网文、影视，而不只是现在的状况。倘若单车只是给用户随性使用的，那它便失去了初衷。倘若网络只是供人娱乐的，那它也便无益了。这无异于动物分食，只有“共同”，并无“享用”。但人是智慧种族，能创造并构建“享用”这一概念。
我想我只是这社会中微不足道的一份子。至少目前，我不能有什么方法去出台新政策，也不可能有惊天动地的事迹。但我能通过改变自己的素质，尽我的全力达到共享的“享”字层面。这也应是每个公民应对时代所尽的义务。我不求惊天动地，但求无愧于心。
“共享”需要的不仅是把资源拿出来，更需要人们爱护它、珍惜它的素质。可能现在我们的整体素质还不够高，但那是可以改变的。我想对于现在的我们来说，英雄主义是认清“共享”的现况，并且为之而努力。（原句是：世上只有一种真正的英雄主义，就是认清生活的真相并热爱它。）社会正因为其不完美，才需要我们这一批批人为之而奋斗。有“共”有“享”，恐怕才是真正的“共享”吧！一切社会的变革都是由思想变革而引起的。现在请改变思想，争做有素养的“共享时代”的一份子了，一同步入“共享”！
步入初三作文 篇4
离开学仅仅只有四天了，我即将步入初三的学习。初三的挑战，我能否一关一关的通过，一关一关的取得胜利。我希望在自己充分的准备下轻车熟路。
初一、初二的日子浑浑噩噩，不知是怎样过来的，现在回想起来的只有考试前玩耍的笑容和考试后对自己的遗憾。
已经补习了一个半月，这一个半月我学到了什么？自己的成绩能更上一层楼么！我的各方面，德、智、体、美、劳，还是那么的优秀么？我能开始挑战这即将步入的初三么？
初三是怎样的生活？是高兴？快乐？还是难忘？我想还会有奋斗和努力吧！有可能是人生中的第一次拼搏！老师总是说：“人生能有几回搏，搏一搏，对自己也有好处！”我想：是呀，搏一回，看自己有多大的能力！它只是有益无弊！
可是总是这样想，总是这样的下定决心，几天之后还是恢复到原来的样子！妈妈总是说我，可我也着急，想学又学不进去，经过一个半月的补习，感觉自己有些爱好数学，它使我产生了兴趣，希望我对这种兴趣能维持下去，不会半途而废！
即将步入初三，希望自己能更进一步，改变自己，让自己努力的学习，希望能考上好的高中！自己不要遗憾和失望！！！
步入初三作文 篇5
初三，人生的第一个转折点。步入初三的大门，面对人生的第一个转折点，我该如何？
——题记
在一个硕果累累的季节，我迈着轻快的脚步，来到初三，心里美极了，想着：哈哈，我终于来到初三啦！哈哈·· 在我的意识里，初三，无非就是忙点、累点吗。人家不是还说“可乐初三”嘛！
步入初三的大门，初三老人正在等我们这些刚从初二出来的稚嫩的毛娃娃。
一位白胡子老爷爷，和我来了个亲切的拥抱，春光满面的说：“欢迎、欢迎”，说着，笑嘻嘻的递过一份合同书，我接过一看，哇塞，语文数学英语历史化学政治，外加音体美，十门功课。一天二十四小时，除去吃喝拉撒睡，每科平均不到两小时，我掰着手指算来算去…·
“没事的，小姑娘。会适应的……”
就这样，我稀里糊涂地在那份协议书上签了字。
我走进了初三的大门。
光阴似箭，日月如梭。当我迎着第五十个朝晖向学校飞驰而去的时候，蓦然回首，我已适应了初三的紧张生活。每天过着两点一线的生活，家——学校，学校——家，过着整天与书为伍的生活。每天挑灯夜战，废寝忘食，奋笔疾书，形成了不需任何催化剂，就会自动把势能转化为动能，形成了初三职业玻
静坐书桌前，把台历翻到十月一号，脑海里就会自动搜寻着：19XX年10月1号，开国大典。…
吃饭时，妈妈说：吃饭了，有馒头和包子，你吃那个？我会不假思索的说：either.妈妈就会满脸黑线的说：你说什么？噢，这才记起妈妈不懂英语，随后就一摆手，说：随便。我接过包子，大口大口的吃起来，吃过饭，一甩手，说：我学习去了，拜。
人生的第一个转折点，为了我的美好前途，我一定会更加努力，一定会履行我与初三老人签下的合约。
步入初三作文 篇6
聒噪的蝉鸣随着逐渐褪去的热浪消减几分，曾经繁盛浓绿的叶终随天边的流云作散。而我，即将走进初三。
肆意张扬的暑假生活，似乎只是弹指一瞬，便成为往事。二零一四的八月三十一号，伴随茫茫人潮，我不知不觉，已进入这个即将与我朝夕相伴，攻坚解难，并见证我前进步伐的九（7）班。
我风趣幽默的同桌，打成一片的死党，形影不离的朋友，性格各异的老师，精彩纷呈的八（8）班……昨天，我们一起用五彩斑斓的画笔，描绘如火如荼的八年级生活；用那浓墨重彩的色调，渲染热情奔放的青春。而今，你们又在何方？面对不知所措的九年级，我多希望有你们的鼓励与陪伴！然而，我知道，人生有许多不同的画卷，我不能沉迷在回忆中，颓废在往事里。因为，生活，应该向前看的。只有把自己从过去中解放出来，你前面的脚下才有路。记得刚上八年级时，面对突如其来的情境，我不也怀念七年级的一切吗？这样的画面周而复始，我们唯一能做的，就是努力适应，努力改变！
勤奋与缄默交替如同美国的执政党，规律得让人怀疑冥冥之中是否有双奇异而魔力无穷的手。茫然的我们在敬畏与期待中迎来了各科老师……
哪里管晦涩陌生的化学，公式繁多的物理，难上加难的数学……面对教室里和我一样又喜又惊的面孔，和那些远道而来，羽翼稚嫩的学弟学妹们。我们在心里坚定了信念：不管多苦多难，都要一一战胜。语文老师告诉我们：“一切皆有可能！”我将这句振奋人心的励志警语写在了语文书的扉页，深深地封存，默默地吟哦，望着红日初升的地平线，坚定地想：我要你见证一个奇迹。
步入初三的大门口，听试卷与笔尖的摩擦沙沙作响，我要自信地呼出：
把帆留给风，
把浆留给浪，
把船长的位置留给我！
步入初三作文 篇7
傍晚清风拂面，夕阳显现出秋季的凝厚浓郁，稻子微黄。此时，我已是名初三学生，我在自己的人生长路上，也不知不觉跑起来。“赶紧的，赶紧的，步入初三了，不得怠慢。”
这一切都来得太突然，我的心一下子像牛皮鼓面一样紧绷起来。
还未有过这样的感受——只要我停下一秒，就觉得有许多人趁机超越别人报了初习班，我同有，我开始害怕落后；别人做出一道题，我没有，我开始发慌；别人拿着笔沉思着，我没有，我的心像牛皮鼓面般被敲打着，我担心自己真会像父母所说那样再次落后，不免苦闷。
晚间，路灯的光朦胧柔和，与雾气交织着共舞，高邮城的灯光将东方的天都映红。回到家已是晚上九点半左右，打开大门，却意外地发现家里灯光璀璨，家人都在灯下等着我，这片灯光一下子便照进了我的心中，心中的黑暗被它渐渐驱散。
我进房间，家人也跟着我进房间。“还习惯吗？”“饿不饿呀？在学校好好吃饭了吗？我给你冲点牛奶拿点面包来。”“老师讲课有没有不懂的呀？”我一时间不知要答哪个，但也发自内心地笑了起来，“等你放假，奶奶烧鸡汤给喝。”奶奶托着疲惫的身子，手扶着门把手，微笑着对我说，父亲端给我一杯热牛奶，我说在学校一切都好，他们才放心出去。
待我写完在学校没来得及完成的作业后，打开房门，发现厨房的灯还亮着，奶奶房里的电视机也还开着，父亲坐在厨房凳子上看手机，看见我后立刻说了一声：“写完作业了？快洗洗睡吧。”我点点头。
我不喜欢黑暗，因为太安静、太未知、太孤单，再有些压力和紧张，内心实在不太舒适，而我的家中有声响、有光亮、有关怀，我的家人告诉我，我不是一个人在战斗，他们在时刻关心着我，他们支持着我，给我的内心带来慰藉。
此刻我也铁了心了，我是绝不会轻易倒下去的，我的家人是我的动力之一。在这条道路上，要勇敢奔跑，不要恐惧，不要迟疑，“快呀，再快呀。”
秋天，凉风拂面，凉风拂心，在这稻田微黄的时节，我步入初三。
