关于初三作文汇总9篇
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的初三作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初三作文 篇1动荡年代，战争频繁。硝烟炮火，枪声号角，汇聚成扣人心弦的乐曲。
悲伤而寂寞的旋律引领着我，冥想着，曾经先烈们的丰功伟绩，脑海中最清晰的便是抗日战争。家里有一本集邮册，其中便有一组纪念抗战胜利的邮票。这一枚枚陈旧又狭窄的邮票却承载着一个个铿锵有力的故事，让我们牢记中华民族的血泪历史和刻苦铭心的华丽乐章。
天阴沉下来，乌云缭绕，太阳隐进云层。雨，不知何时从密布的天网开始飘零，撒落到眉梢间，发丝间，丝丝冰凉侵入皮肤，嗅到星星点点的鲜红的玷污。跨越世纪，穿越春秋，岁月流逝，历史被人遗忘。但其中的文字与画面依旧清晰可见，他们记载了无数的无名英雄，定格了无数感人镜头。
雨依旧在下，丝丝冷气悄然潜入心底，刮卷起一阵突兀的痛。透过那冰冷潮湿的空气，遗留下的萧索与不堪。在那狼烟四起烽火弥漫，猩红色与青灰色交相映衬的时代。你们奋勇抗战，只要还残存一息便血战到底。严刑拷打，疼痛交加，也撼动不了你们那坚如磐石的意识。因为你们笃信——漫漫长夜之后便是希望的黎明、宁可牺牲，也不会放弃。在经历了艰苦卓越的浴血奋战后，终于见到了曙光。这是难忘的胜利，这是伟大胜利。
69年，弹指一挥间。
中华人民共和国重新站立起来，雄狮开始觉醒。当庄严而肃穆的神情与犹如历史画卷般的邮票重合时，展现的是中华崛起之诗。历史不能遗忘。
但愿记忆让我们深刻同时让我们清醒。但愿历史细水长流不再延续战争。
今夜繁星璀璨，恒星默默无闻，流星轰轰烈烈。但这闪烁的星光给漆黑的夜空带来一丝光明，将迷惘摸索中的人引向黑暗的尽头。
初三作文 篇2金秋十月，大地飘香，这正是收获的季节。走在路上，夕阳把我的影子拉得很长很长，将我的思绪也拉回到那一天。
那天很热，但相比城里好多了。我赖在沙发上看电视，正当我看的入迷时，耳畔却传来了爷爷的呼喊声：“廖龙宇，快下来！我们去山上。”这个时候也是收获的季节，我爷爷是位农民，他除了把期望寄托在子孙后代上，剩下的都给了农作物们，而现在正是爷爷收获的时候了。爷爷知道我回一趟老家不容易，所以只喊了一声，声音就没了，然而它却又在我脑海中徘徊，挥之不去现在家里就我最闲，爷爷又这么老了，让他一个人上山该多辛苦啊！想罢，我立马追了出去。
这时，我看到上高中的堂姐也跟了来。爷爷看到我们俩，露出了和蔼的笑容。爷爷挑着一根扁担，堂姐背起个背篓，我则背了一个略大的。我们三人就这样结伴走上山去，左一脚，右一脚，我在前面欢快的跑着，好像回到了童年，这里承载着我们几代人的回忆。不一会，就到了目的地，这是一片篮球场大小的玉米地，大大小小的玉米在其中躲藏着，真的好想和它们一起玩躲猫猫啊！“今天不做多，把我们背的背篓装满就回家。”耳畔又响起了爷爷那苍老而有力的声音。我兴奋极了，第一个跑进玉米地，左一个右一个的摘起了玉米，摘完后还把秸秆踩倒。
十几分钟过去了，太阳变得愈加毒辣，我早已满头大汗，汗珠一滴滴从我脸颊滑落，滴在干燥的泥土上，泥土也被染成深色。我的手开始机械地运转着，每走一步就觉得愈加疲 惫，更悲哀的是，我们竟没带一滴水，我的内心发出了无声的叹息。我好像就变成了这玉米地中的一根秸秆，即将被人踩倒。一旁辛勤劳作的爷爷看到了有气无力的我，关心的说：“你休息一下，我和你姐把玉米丢在一堆，你慢慢往背篓里捡吧。”我没有应声，却放下背篓，一屁股坐在了田埂上。我抬头放眼望去，整座山林看不出一点生气，只听见秸秆“唰唰”倒下和不时飞过的野鸟的声音。我看得入了神，竟看到空气因高温而变得有些沸腾了。
不知是出于一个男孩子的自尊抑或是对爷爷的歉疚，我毅然选择站了起来，一口气把地上的玉米都装进背篓，看着背篓里那一粒粒饱满的玉米粒，我的心情变得无比舒畅。爷爷说，我真的长大了。我知道，人要学会吃苦，学会长大。
走在回家的路上，夕阳仍在山边徘徊，我却不觉得有丝毫炎热。今天，爷爷收获了他的庄稼，而我也收获了成长之树上一颗饱满的果实。在辛勤劳动后终会有会有所收获，这不正是一种苦趣吗？
初三作文 篇3在一个很深的山林里，生活着许多动物。在一个大屋子里，住着一只母鸡，她正在聚精会神地孵小宝宝。这些宝宝们是她未来的希望，它们的身上承载着她未完的人生梦想，她一定要让它们成为最优秀的小鸡们之一，鸡妈妈暗暗想着。
过了三、四天，小鸡宝宝出生了，鸡妈妈非常高兴，开了个宴会，庆祝鸡宝宝出生。
宴会上，鹅大妈参观了鸡妈妈的屋子，发现小鸡宝宝的屋子不透气，就对鸡妈妈说：“大妹子，你要给宝宝的屋子装一个小窗子，保持空气畅通，好让宝宝透透气，别把宝宝给闷病了!”
鸡妈妈听了，不高兴，心里嘀咕：“什么透不透气的，是你嫉妒我们宝宝的房子大，想挑刺儿吧?”
过了几天，小鸡宝宝真闷病了，鸡妈妈急坏了，立刻把宝宝送进了医院，然后在宝宝的屋里安了一个小窗子。
从那以后，鸡妈妈就把任何人的意见都记着，然后改正。
狐狸知道了鸡妈妈生了一窝小鸡，就非常想吃小鸡，于是趁鸡妈妈出门后从窗子爬进屋，可窗子太小，狐狸进不去，只好灰溜溜的走了。
几天后，狐狸知道了鸡妈妈愿意听别人的意见，于是假惺惺的对鸡妈妈说：“大妹子，我那天路过你家，觉得你家房子上的窗子太小了，孩子长大了，需要充足的营养和新鲜的空气，为了孩子健康，换个大点的窗子吧!”鸡妈妈听了，立刻叫人换了个大一点的窗子。
换窗后没几天，狐狸趁鸡妈妈外出买菜的时候，从窗子爬进小屋，把小鸡吃了。
鸡妈妈回家后，发现宝宝不见了，窗子上有小鸡的血迹，鸡妈妈懊悔极了，可再懊悔，孩子也回不来了……
初三作文 篇4六月，是个多姿多彩的季节；六月，是个生机勃勃的季节；六月，是个拼搏奋斗的季节……
这是一本杂志的卷首，短短十九行字可谓是我的心灵鸡汤。
初三的学习压力的确非常繁重，这让生活的味道着实多了几分苦涩，老师的谆谆教诲，父母的殷殷期盼，此刻在我的脑海里回响，久久不散。 “一定要加倍努力啊，考市重点，将来进名牌大学！”“可要再加把劲啊，现在学得好，考上好大学，将来就能找个好工作！”越是想到这些，我的心里就越惭愧——之前的我整天不务正业，形形色色的事物和令人眼花缭乱的网游塞满了我整个脑子，面对父母的叮嘱和教育，我总是左耳朵进，右耳朵出，随便敷衍几句了事。面对老师布置的作业，我也总是写到一半就不了了之，转身拥抱电脑游戏……
我也曾静下心来眺望远方，回想自 ……此处隐藏1348个字……旋转，完了，一切都完了……
突然妈妈说：“你这样哭到天明，能解决问题吗？遇到事情，不是用哭是用脑子去想，不许哭了！”妈妈拉着我，走出车站，一阵风吹来，我慢慢平静了下来，是呀！哭有什么用，现在的关键是要想办法解决问题。火车不是直达广州的，那中途肯定还会停车，先问问下一站到哪再说。我把自己的想法和妈妈一说，妈妈说她早就想到了，看我哭得那样，故意考验我而不说。我和妈妈问了车站服务员，知道下一站到邓州。邓州？二伯不是住在邓州吗？让他去车站接爸爸，再开车把爸爸送回来不就行了！我看看妈妈，妈妈笑了起来，看来妈妈也是这样想的，她把手机递给了我，我拨通了二伯的电话，把事情告诉了他，可这时，我又想爸爸没拿手机，怎么和他联系呢？有了！我又拨通了宝宝姐姐的电话，和爸爸取得了联系，让他在邓州车站下车等二伯去接他。
一个小时后，爸爸重新出现在了我的面前，我一下子跳起来，哈哈大笑。
这次送别，送走了我的慌张，送来了我的镇定。无论发生什么事都要坦然自若的面对才行啊！难忘的送别，永远的镇定！
初三作文 篇7如果一个演员演技拙劣，我们可以说“他很努力了”；如果一个运动员成绩不尽人意，我们可以说“他已经尽最大力量了”；如果一个平时成绩优秀的考生名落孙山，我们可以说“他发挥失常”……在当今社会摸爬滚打的每个人，都有他们各自的难处。所以有很多人都尽自己所能来谅解他人的失败；然而也有一些人认为这种宽容无疑是一种包庇他们的错误在无形之间将他们推向深渊。我们是否应该在众说纷纭之中找到一个平衡的立足点来对待宽容呢？我们的宽容是否也应该有一个更精确的范围呢？
宽容并不具有一个独立的内涵，它是由“宽”和“容”两种元素组成的合物，常温下为气态；与此同时，人类长期建立起来的道德准则作为容器也有它的容量，宽容的量过少，瓶内压强减少；宽容的容量过多，瓶内压强增大。所以，宽容的量不是一味地以大为德；而过少的宽容同样会使社会道德扭曲变形。那么“宽”与“容”究竟具有怎样的性质意义呢？“宽”从字面意义上来说是一种尺度，一种衡量某种行为是否值得我们谅解的尺度。这种尺度在不同人的心中有着不同的数值，但他一定得游走在道德准则的弹性范围内。那么我们要怎样来控制这个尺度的数值呢？“容”便给给予我们这份控制能力。与“宽”不同的是“容”的大小是无止境的，我们通过不断提高自身素质修养来增强我们这份能力。“容”不同于“容纳”，更不同于肤浅的“容忍”，“容”的质量的增加，使得“宽”化学性质更为稳定，使得“宽”在各种情形下都不易发生反应，发生质的变化，从而保持了这个数值的稳定。
因此，面对他人的各类行为时，我们不仅应考虑是否对其予以谅解，更应注重自己对他人宽容力的平衡，保持静止或匀速直线运动，以期能在道德准则的十字路口上保持交通秩序。那么在此目标下，我们应怎样来平衡“宽”的量，提高“容”的力呢？
其实这并不难。书籍的阅读能提高我们的素养，强化我们的判断能力，升华我们的思想境界，面对不同的行为采取不同的态度和措施；与此同时，结合社会现实也显得优尤为重要，一个微笑凝聚了宽容的力量，收起我们咄咄逼人的傲慢之势更是一份宽容的细节体现。如果宽容变成了一味的忍让必然构成错误，因为这样的话也许就会出现工人罢工、农民退耕、军人当逃兵、学生放弃学业等一系列问题，道德准则的十字路口就会车祸连连，成为人皆畏之的百慕大三角洲。
宽容如水，汇聚成德，“德”是中华民族源远流长的传统文化中的一个重要组成部分，博大的胸襟能容的源源不断的美德。但泛滥的宽容则会把道德的堤坝淹没；过于吝啬的宽容会使美德的长河枯竭；只有恰到好处的宽容才能持续稳定地推动社会的发展。正如古老的哲语，“水可载舟，亦可覆舟”，我们的宽容也正如这水，太少土地干涸，太多则发生灾祸，适量才能维持生态平衡。
我国当前处于社会主义初级阶段，联系这种社会状况，我们的宽容应站在利人利己的基石上，不求大公无私，但求互相理解。我们用道德和法律编织了这个社会网，再让我们用宽容的美德来填补这个网的漏洞，不求天衣无缝，但求不放过每一条漏网之鱼。
初三作文 篇8拜托你们
恩...
电视剧里常播放一些煽情的剧情 一些很高大的柱子倒下 把主角压在下面
然后他很容易的被人们挖出来
可是...
这次的剧情是不是玩的太大？
十几万人 几座城镇
为什么不像电视剧里那样演？
为什么几千人的学校只能救出几个？
为什么土石瓦砾硬生生砸在他们身上
流出来的都是猩红的血？
我们再强大
也无法对抗创造出我们的自然
你说对么？上帝...
哦...说错了，你是掌管西方的神，不帮助我们
废墟下有很难闻的味道
有尸体的，有雨水的
很催人泪下的
Whatever，都是无法改变的
在某些时候，是有想象过灾难的发生
比如说印度海啸的时候
也会特地跑到离家很远的地方去捐款
可是心里没有太多感触
毕竟不是自己的同胞
只有同情心而已
汶川啊...
有解放军和志愿者以及无数伤员的地方
我想把我自己捐过去...
所以不仅仅是带着同情心而已
我们的同胞...流着同样血液的炎黄子孙
我该怎么说呢？
是为你们祈福，还是为你们呐喊？
只是想去亲眼看看你们...活着
真的...活着，比什么都好
我不想憎恨大地的残忍
不想对着别人说你们好可怜
但是——
求你们，相信着，等待着，坚忍的活下去，会得到救赎的
请相信我们，拜托...
初三作文 篇9兴趣是最好的老师。香菱之所以想学诗，兴趣是她最先的出发点。黛玉吩咐香菱要多读，于是香菱便在灯下一首一首的读，宝钗连催香菱数次睡觉，她也不睡，继续钻研黛玉给她勾画的诗词。读书，不仅用眼更要用脑，边看边思，才能有所得。倘若所有的学生可以像香菱那样勤奋好学，学到废寝忘食，学到对诗如痴如迷境界，学到忘我的境界。
那么即便是一只再笨的马，也总有会先跑的一天。
其实香菱学诗，可以学的如此之快，如此之好，可以学的像黛玉所说的“不用一年的工夫，不愁不是诗翁了！”还有一个主要原因那就是香菱是个好学生，即使黛玉是个在好的老师，香菱不学那也是无用功。香菱对学诗到了一个痴迷的境界，即使她每次写的很不好，她也不气馁，不放弃，她用功到连晚上做梦也在写诗，她呕心沥血，费尽心思。终于功夫不负有心人，香菱苦志学诗终于终有所成，在梦中得到了八句诗。不经历风雨，怎能见彩虹。不经历昏天黑地，怎能见风和日丽。她这刻苦学习的精神值得我们学习。
所以想要学好知识不仅需要一个好老师，但更需要一个好学生。一个像香菱一样的好学生，这样即使是笨鸟也总有一天可以学会先飞。俗话说世上无难事，只怕有心人。
