关于风景初三作文锦集七篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的风景初三作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
风景初三作文 篇1
黄昏，我坐在江边的石块上，等待那日落的降临，迎接又一天的落幕。
——题记
微波荡漾，江水泛着金色的夕阳。那光芒，向江水的尽头不断延伸，延伸，愈发耀眼。看那最远的江面，就像被镀上了一层金子，光芒万丈。我沉浸在这大自然巧夺天工的创造力中。我觉得没有一个人能打扰我的雅兴，然而就在这时，一群孩童嬉闹着从远处跑来，比任何时候都显得嘈杂。他们仿佛那一个个顽皮的小动物，挣脱了铁笼的束缚，在这祥和安宁的夕阳下，肆意狂奔。
我的思绪被这突如其来的孩子们扰乱得零七八碎，只得悻悻地坐在青草上，摆弄着手中冷冰冰的石头。
“哈哈哈———”又一阵笑声，我愠怒地望去，盯着那群放肆的孩子，发现他们当中有一个却埋着头，头也不回的往前走，他可能在回想自己无处诉说的心事吧，我不禁有些为他担忧起来，看着他那被夕阳拉得长长的影子，突然，他像发现了新大陆一样，急忙蹲下身子，捡起一个贝壳给同伴们看，他们都笑了，他挥舞着手中的战利品，呼喊着胜利的宣言。我不禁笑了，年幼的他们的快乐，就仅仅这样简单。年幼的他们可以义无反顾地朝着一个目标向前走，即使摔了跤，也能拍拍土继续前进。
夕阳的余晖抚摩着孩子们的身影，那嵌在江水中的影子与金光随着天色悄悄退去。更多耀眼的光芒与动人的风景都聚集在孩子身上，那无忧无虑，天真烂漫的孩子们是一道多么美丽的风景线啊！
从过去到如今，我流连过水光潋滟的西子湖，一览众山小的泰山，巍然矗立的故宫。但它们都替代不了我最常向别人提起的风景———夕阳下，一群孩子们快乐的舞蹈与肆意的狂奔。
风景初三作文 篇2
你站在窗边看风景，我行走在你的风景里；你是否知道，你在彩霞中的剪影，是我心中最美的风景……
上了初中后，每天很早就要背着书包去上学。手里提着一袋牛奶，嘴里叼着两片面包，就匆匆地往学校赶。不知是不是错觉，走出家门就感到一双充满柔情的眼眸注视着我，送我很远很远······
有几次，我猛地转过头仰望那一排排窗，却只看到你慌忙转过头去望向别处的窘样。我笑了，有点儿阴谋得逞的得意。
傍晚回家的路上，也总能看见你踮起脚尖四处张望的情景。天色已晚，点点霞光透过窗户洒在你的脸上，给你披上锦缎般的外袍，在你的身周镀上金色的光芒，衬得你乳白色的衣裙仿佛是一朵柔软的云，又好似一只在霞光中翩翩飞舞的蝴蝶。你恬静的脸上总是印着一抹似有似无的微笑，黑色的发丝被微风拂起，像光滑柔软的丝绸，被你用修长纤白的手指轻轻别在耳后。
你是彩霞中一幅温馨的风景。
有那么一次，不知你是否记得：我半是玩笑半是认真地问你在看些什么，你说你是在看风景，可那笑着躲闪的眼眸却暴露了你的内心。我托着腮，眯起眼睛，“是在看我吧”我说。你霎时间红了脸，带着一种嗔怪的口气，“你有那么好看？每天在家里看着都烦了！”我撇了撇嘴，笑了。
你还是那样喜欢看“风景”，每天清晨和下午，站在彩霞中盼着，看着。
你也许不知道，我同样喜欢看“风景”，所以每天都比其他同学走得早些，为了可以回眸看你；归得晚些，为了可以抬眼望你。你是彩霞中一幅温馨的风景。
你站在窗边看风景，我行走在你的风景里；我轻轻回头，你永存在我的风景里！
风景初三作文 篇3
我曾买过一株石头花——名副其实的样貌，冷硬灰绿的叶片，石头般沉闷的外表，只少了那所谓“花”一字。光秃秃的盆中，贫瘠的是叶上坑洼不平，哪儿有花的影子。正因为这平凡得近乎丑陋的样貌，我总把它放在室外，再拉下窗帘，一时间眼前总清净许多。
但即便拉下窗帘，有时也遮不住心中的郁结，那天我的脸上郁云密布着回到家，为自己本应得到的角色被人拖去而愤然。这一下我成了一个彻头彻尾的配角。我狠狠抓起有容枕头摔向墙角。那原先“母亲”的角色就这样飞走到不知何处……一声惊雷乍起。我望向窗外，天公的表情同我一般阴沉，他狂吼着聚起乌云的军队对着触手可及的人间。
天已然很黑了，风声中夹杂着雷的咆哮，雨点像箭般急速地下落，打向纷乱烦躁的人间。我准备着锁窗，却不经意看见了那盆“花”在风雨中，它孤单落寞地站在那儿，身上的叶片被雨打湿、打皱，显得阴沉灰暗，黑得惊人的夜里，我不再去想它的样貌，不再考虑观看触摸它的叶片，也不再愿将它接回温暖的室内了——这风景恶劣灰暗，死气沉沉，我情愿去永久地无视它。于是，关窗、拉帘，不再去想。
翌日的清晨天气蓦然地放了晴，众鸟早就高歌将我叫醒，大概是这歌声太过动听，我猛地想起那盆花来，它必定被冻坏了吧。我默默祈祷着别让我看见一株已死去的石头花，然后开了窗。
那情形超乎我的想象——石头花完好地立在夹缝间，安定沉默中透出一股神圣的庄严。它稳，根深深地处在土中巍然不动，无言里有一种肃穆的坚定，这不禁令我想起它在星夜中所经受的艰辛。风摧之，雨击之，雷劈之，然而它兀自挺立——那是多么美，含着多少辛苦和宽容的画面！它没有被我所欣赏，出自有意或无意地，但它仍坚守自我，不当自己为平凡落寞的配角，而是将自己看作最优雅的主角，尽心演绎好自己生命的演出，这是我所不该错过的风景，它那样沉静悠然地摆在那儿，我却生生错过。
我将它拿回室内，它的叶子上闪着露珠，向四面延伸闪耀，不知为什么，在那一刻，我觉得它倒像是一朵真正的花。
风景初三作文 篇4
记得那曾经的瞬间，已划过无数的`流星。
—题记
已经连续下雨好几天了，错乱的雨点，仿佛交织着早已疲惫的心，挥之不去的阴霾。
因为快到中考的缘故，延迟了放学时间，但不巧的是，外面下起了不算大雨的雨，呵呵！幸好听了老妈的话，带了雨伞，早上，我还一直为带不带伞跟老妈争论不休，“你是知道的，我不喜欢带伞，况且天气预报说是阴天”。我的语气里带点不愿的说。而老妈却说，“还是带着的好，看今天没太阳，听我的吧！天气预报不管用……”行行行！我带！我不愿意的说。结果真是应了老妈的话，看来大人说的真是对的。
自从上初中以来，我就没有放学乘车的习惯，虽然我家离学校还是比较远的。放学已经5：20分了，天显得更加灰暗，路过我的母校，我想起了那一切的一切。
那时家长担心孩子太小，不放心让他一个人回家，于是，每当下雨天，家长们总会撑起花折伞，在校门口翘首期盼着自己的孩子，那是多么美丽的一个风景，而在那人山人海中我总会寻找到那个熟悉了千万遍的身影。多么美丽的风景啊！
学校的保安已经换了人，再也不是以前的老伯了，我清楚的记得，那老伯人很好，以前我很调皮，中午在学校吃完了饭，总会和几个男生偷跑出去买零食吃，但学校规定中午不能出去，起先那老伯是不允许我们出去的，但最终被我的迂回战术打败了，我先用话题引开老伯的注意力，然后示意身后的“同伙”时机成熟，赶快出去。一回生，二回熟！接下来的几次，老伯再也不拦我了，只嘱托我一句“快回来就行，不然老师来了就不好了”……那是多么温馨的风景啊！可现在再也看不到了。
迫切的心促使我想进去看看曾经的课桌，曾经我坐过的椅子，曾经的一切……可被那该死的保安赶了出去，理由是我不是这个学校的人，噢！这句话刺痛了我的心，要知道，我曾经也是这个学校的人，可现在我却身着它校的校服，有什么理由能让我进去吗？
雨再也不会停了，它同我的心一样悲哀。这雨，似乎能冲刷所有带有尘埃的东西，甚至能将我洗礼，心湿透了！
记得那天吗？是我小学毕业，依然是阴霾天。因为终于可以阔别生活了六年的学校而去新的中学为之兴奋不已，大家都欢呼雀跃着……唐校长授予我们每人一张崭新的一元纸币，“嘱托我们什么都从一做起，那么这一元后面有几个零就由你自己创造了”。那时，我却错以为，那校长怎么那么抠！
而现在，我清楚的领会了其中的道理，所谓的“双手创造财富”不就是唐校长的用意么。
他是那么的伟大，亲手为我们铺好一条宽敞而明亮的道路。
现在我正被繁重的课业困扰着，想多放弃。但只要我拿出那一元纸币，看着它似乎有一种真实的力量向我奔涌而来，迫使我要坚持。
那曾经美丽的风景，那雨中的花折伞，那雨中的盛大的毕业典礼……
或许它们早已成为“留在我心底的风景”了。
风景初三作文 篇5
校园是知识的大门，校园是我们的学习天地，校园还是一个美丽的世界！今天，我和大家一起来观赏花园小学的美景吧。
走进校门，一个长方形的花坛印入了我的眼帘。花坛的最上方有两颗槐树，因为已入冬，槐树的叶子已是稀稀疏疏，不像春天那么密密麻麻，但颜色依然那么碧绿，它像一个坚定挺拔的巨人，更像一把绿色的巨伞，为我们遮风挡雨，是我们的好朋友。花坛中央无数棵小树拼成了“爱我中华”4个大字，表现出了浓厚的爱国情操。咦！那棵长着刺的树是什么树啊？哦！原来是罗兰松。听说这棵树是今年刚栽上去的，它的样子活像一只绿色的刺猬。我还在书上了解到，罗汉松又名罗汉衫，原产于我国，喜欢暖湿和半阴环境，怕水涝和强光直射，而且它四季常青。哦！怪不得它长在花坛最后面呢。
花坛的右边是两课松树和两颗铁树。那两棵松树如同两棵迎宾树，每天欢迎着我们，每当见到它，就好
像见到了老朋友，十分亲切。两棵铁树如同两个卫士：如果有人给它浇水施肥，就十分客气；如果有人伤害它，它就会拔出那有刺的叶子作为武器，毫不客气的刺过去。
松树的对面是一个圆形的花坛。花坛中有一棵五针松，它是常绿树种，针叶五针一束，性喜阴又较耐荫，不畏寒冻，是著名的园林绿化树种，既可作大地栽培，又可作盆景栽培，放置于大堂或会议室，均显得高雅古朴，落落大方，倍添气氛。听说这棵五针松是我们建校时从别的地方移植过来的，已经有好几十年了，是我年龄的好几倍呢！
沿着大厅的路，走到休闲广场。只见一棵雪松挺立在那里。它伴随着我们成长，如今它已长到了四层楼高，真像童话中的巨人。我还发现在它的树枝上，有小鸟在上面筑巢。
突然我闻到了一阵花香，好像是桂花的香味。可是已是冬天，怎么有桂花香呢？强烈的好奇心把我“推”到了桂花园。走近一看，原来是四季桂在开花。只见八棵桂花整整齐齐的排列着：六棵金桂，两棵银桂。还有些桂花已结了桂子，“早生贵子”就是这个意思。
我们校园里的花草树木，一草一木我们都会爱护，因为它们点缀了我们的校园，给了我们生机，给了我们绿色。我爱它们！我爱我们的校园！
风景初三作文 篇6
人生便如同一列火车，有快有慢，有停有过，有起有终。每停一次，就是一个站点，站点不同，风景不同，车上的人也不同，等待的人也不同。
我出生时，便如同一辆火车，呜呜地来到了这个世上。我在车上眺望着窗外的风景，不久，我的第一站便停在了我的老家，我下了车。
在老家的我可真是所谓养尊处优，对孙女格外疼爱的爷爷奶奶把我想要的全都送到我身边。这里虽然环境不算很好，但是却让我养成了娇气却又无助的性格与习惯。这里的疼爱滋润了我两年便停止了。另一辆名叫父母的火车把我从这一站接走了。
我继续眺望着车窗外的风景，不久我的第二站到了，我下了车。
在幼儿园的经历从现在的我看来，肯定是无比的轻松与快乐。可在当时的我看来，就是每天都逃离不了的灾难。从第一天上幼儿园起，我就开始哭，哭得可怜巴巴，泪如雨下。我睁着无助的眼睛寻找着爷爷奶奶和父母，可惜寻找到的只是十多个哭得比我还凶的孩子。在老家的两年导致我在这里什么都不会，比如：自己搬椅子、写名字、剥香蕉。不，香蕉我是会剥的，只是自己不想剥。现在，听妈妈说：“当时你可真是幼儿园最有个性的一个！”我记得我是六岁上小学，所以我在幼儿园大概待了四年左右，后两年可见也没比刚开始的两年好到哪儿去。就这样，仗着自己是小孩子，一直到幼儿园毕业。
之后，我便上了一辆名叫小学的火车，我是拒绝的，但是如果不上车，就只有停留，拒绝也没用。
在小学，老师们便用心地帮我改正一个个娇气的习惯，一点点帮我自立。这是一个重新开始的旅程，一点点磨、改、塑，到毕业，这磨难总算是了结了。不过，过程中是艰难的。小学一年级的时候，我有了一个外号“泪人”，是用泪做的人啊。到了小学，学习方面开始显得重要，因为我底子不好，所以老师格外看重我，换了三个班主任，三个都如此看重。从一年级的泪人到了六年级的我，这是没有外号，因为我沉默得几乎不怎么说话，可见变化有多大。
每个停留的站点都会给我一个不同的变化。停留的时间越长，变化越大。
风景初三作文 篇7
每个人的心中都充满了依恋。于是，以往那漫不经心的一件件小事，在大家的心中，似乎都成了风景。
初三了！初三了！
仿佛在不经意中，便迈入了初中生活的最后一个阶段。每个人的心中都充满了依恋。于是，以往那漫不经心的一件件小事，在大家的心中，似乎都成了风景。
风景一：
操场上，静静的，她正坐在老地方读英语，一张纸条像一只蝴蝶落在他的眼前。“初三了，我们和好吧！”那么熟悉的字体，抬起头，一张真诚的笑脸出现在眼前，相视一笑间，以往的摩擦尽抹去，因为“初三了。”仅仅是三个字却包含了所有的留恋与不舍，还有什么好计较的呢？没了往日的纷争，同学相见，一举手，一投足，似乎都包含着依恋，矛盾与摩擦是不属于这片风景的，融洽与快乐。才是这片风景中常开不败的花朵。
风景二：
走到一位同学身边，望着那本向往已久的参考书，小心翼翼地问：“可以借给我看看吗？”“可以！”万万没有想到，竟会得到如此爽快地答复，要知道，那位同学一直在班里以小气著称呢！“为什么会这么爽快？”为了满足那份好奇，鼓足勇气问了一句。“初三了！”又是那句话。初三了，是啊，都初三了，同学之间还有什么好保留的呢？在这里，只有和平的竞争，紧张的学习中处处透出团结与互相帮助，初三的风景里，没有自私的容身之处。
风景三：
教室内：一场争论正在进行，“我认为，生命就应该轰轰烈烈，要不然岂不是白来人世？”“不对，平平淡淡也未尝不可，只要我们无愧于心。”“可是……”初三的论题是永远不会相同的，因为，我们已懂得思索人生。未来的道路还很长很长，等待我们去办的事情还很多很多，初三的我们，正面临着人生的第一次波折，我们需要，也一定会有勇气去面对未来。
……
这就是初三的风景。初三的风景也远不止这些，也许它没有大海的波澜壮阔，也没有群山的优美宁静，但它确确实实是属于我们这群半大的孩子的。
