【实用】我的老师初三作文5篇
在学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的我的老师初三作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
我的老师初三作文 篇1
同学们好!”“老师好!”这样的一段对话司空见惯,但是在我们班就大不相同了。
我的这位新老师是既严厉又幽默,既平易近人又让同学们望而生畏。是正宗的四面派。
平易近人派
“孩子们,这几天天气不好,要多吃水果,多喝水,不要太劳累。”听到这样的话,你一定以为是哪位家长在嘱咐自己的孩子,你错了。这是我的新老师在安顿同学们季节变换,要注意身体,预防传染病。是的,老师对我们如同关心自己的孩子一样,无微不至、嘘寒问暖。下课了也常把你叫到身边:“孩子,学习要认真,不能马虎,也不能三心二意。好好努力吧。”
严厉又望而生畏派
“这几天,咱班同学太不象话了。考试考不好,纪律松散,卫生更差。年级里数咱班最差……,张伟把手放下。”这时,全班同学顿时变成了一尊尊腊像,一动也不敢动。因为老师那明察秋毫的眼睛正在注视着你的一举一动。一不小心就有“惊喜大奖”―――免费办公室一日游。看!老师就像变脸师一样,刚才还如同母亲一般,眨眼间就成了令同学们望而生畏的角色。
幽默派
“许多同学喜欢听流行歌曲,比如什么十三棍儿啊,头发如血啊,那些歌曲只听见声音,听不懂词儿。呜噜呜噜瞎唱一气,有什么好。我就喜欢刀郎,人家那歌一句顶一句……。”下面同学一阵大笑。有同学站起来说:“老师不是十三棍儿,是双节棍;那个是发如雪。”老师噗哧笑了。还有的时候她爱打比方,那贴切的比喻、风趣的话语总会把枯燥的课堂气氛活跃起来。
看了我的介绍,你应该已经认识我的新老师了吧。也许你还会提一个问题:“为什么那一段对话与众不同呢?”那就听我细细道来。
如果老师今天是幽默派,那段对话就是笑引子;如果老师今天是平易近人派,那段对话就是问候语;如果老师今天是严厉又望而生畏派,那段话就是暴风雨前的宁静。
美好的人生有很大的因素在于启蒙老师。我爱我的老师 。
我的老师初三作文 篇2
这些难道不是我的老师吗?
黑暗的克星,躲在乌云后的;春天的象征,诠释茂盛的;“窄小的对头,喜欢澎湃的这些是大自然的一份子,更是无言地启发我、以身作责的老师。
也许你已经猜到了,那专克黑暗的,确是太阳。太阳是我的老师,她在无时无刻地教育着我,就像她无时无刻都在散发着光和热一样。她的光教育了我,心中要充满光明。一旦这样,便无所谓了昼夜,更可以驱散黑暗,所有的、任何的黑暗,哪怕是一丝一毫!她的热又告诉我面对生活要热心;面对同学要热心;面对挑战要热心;面对人生更要有热心!
诞生于春天,告别于秋天的,就是那树上的叶子。叶子是我的老师,因为他从生命的伊始就开始了奉献:春天,他奉献了姿态为给我们报春;夏天他奉献了身躯为大树进行光合作用;秋天他又奉献了遗体,希望“化作春泥更护花”叶子在我:我们就是国家这棵树上的叶子,待到我们如日中天之际,是否也应为国家奉献些什么?!
玩弄波涛,敢穿和相同颜色衣服的,也是我的老师——大海。一望无际,广阔无边,可纳百川,可是大海的代言?对的,因为大海教我宽容的,他用自己的形体演示了什么叫“心胸宽阔”。无论是什么样的水,他都一一纳入怀中,;不出支言片语。虽是如此,我也明白“老师的意思,不计较别人对自己的小恶,也不计较自己对别人的善,大概如此吧。
故,太阳教我光明和热心;叶子教我奉献和无私;大海教我宽容和沉默,也许他们只是自然界中的元素,但却能成为我的老师,甚至可以是走好人生路的元素!
这些难道不是我的老师吗?
我的老师初三作文 篇3
时过境迁,转眼我已经是一名初中生了,我怀念小学里为我们辛勤付出的老师们,是你们教会了我们识人辨字;是你们教会了我们尊老爱幼;是你们教会了我们团结友爱。你们是我们的“第二个父母”。
令我记忆犹新的一位老师就是――张老师。她是一位无私奉献,外刚内柔的好老师。
她戴着一副黑框大眼镜,穿着一身运动服和一双运动鞋。说实话,我和她师生一年还没见她穿过裙子呢。
那天中午,她像以往那样拿着一副三角板和一本教科书走进教室。今天她比以往都不同的是她竟然要检查我们的课本作业!我可是一个字没写啊,我当时真后悔怎么看那么多电视啊。老师挨个来检查,奇怪的是大家似乎都完成了作业,只有我没有完成。当老师走到我桌子前,我的心七上八下的,我慢慢翻开了书本,随后迎来的是她的一句――给我站起来,下课到我办公室去!当时的我十分尴尬,大家都对我投来异样的眼光。就这样我整整站了一节课,那时我体会到了老师站了一节课给我们讲课的感受。
这节课是我上的最漫长的一节课。‘铃铃铃’下课铃声响起了,我心里的大石头也落下了,可是我又得去办公室挨骂了。“报告”随后我走到老师面前。当我进来办公室那刻,我就已经做好了被骂的心理准备了。可是现实并不是如此。老师温柔的对我说道:“你为什么没有完成作业?”我如实对老师说了。老师又温柔地叫我不要养成这种习惯,一定要按时完成作业后才能够适当放松。之后她又教了我刚刚那节课所学的知识,因为她知道我刚刚上课一直心不在焉。
这就是我的老师――张老师。一位无私的好老师。
我的老师初三作文 篇4
我有一个家教老师——陈老师。她是一个美丽幽默,教导有方,温和贴心的老师。
暑假,妈妈请了一个家教老师给我补习写作。听妈妈说,她姓陈,是作家协会的。我心想:这么有名的人一定很古板很严厉吧。可是见到她,我就改变了自己的想法。第一次见到陈老师,她穿一条及踝碎花长裙,身材苗条,皮肤白里透红。如果不是戴了一副眼镜,我还以为她是一位演员呢。
陈老师非常幽默。有一天,她给我讲作文的结构。她说,作文的结构就好比人的.骨骼,你不能头大身子长腿短。作文的头要写得像凤头一样美,不能写成猪头。这个“猪头”让我忍俊不禁。她检查我的作业的时候,发现我写她做了一个“大鹏展翅”的动作。她惊讶地张开双臂,像鹏鸟一样,对我说:“我做过这样不淑女的动作吗?”看着她的样子,我情不自禁地笑了起来。
陈老师不仅是一个诙谐幽默的老师,更是一个教导有方的老师。在一次作文课上,她说作文材料可以以一当十。她给我举了一个例子,她说:“有一次,我儿子在超市打碎一个花瓶,我让他用洗碗挣钱的方式来承担责任。此后,他就把这件事当成作文材料,用到了好多篇作文上。”她给我讲作文材料需要裁剪的时候,说:“写作文就好比拍照,作文材料就是我们看到的风景,有天空、草原、牛群、牛屎。
拍照的时候,牛屎要不要拍进去?”我茅塞顿开,明白作文材料要如何需要裁剪。做课堂作业的时候,她会用那大大的眼睛充满信心地看着我,说:“别紧张,仔细想,我知道你可以的。”她的话字字句句流进我的心房,就像汽油流进油箱,给我信心与动力。
陈老师还是一个特别温和贴心的老师。课间的时候,她怕我渴,给我倒水。有一次,她请我我吃水蜜桃,不仅帮我把皮削好,还问我甜不甜。丝丝暖意伴着桃肉下肚,我的心里美滋滋的。每次上完课,她总是叫我先在她家打好车,免得下楼打车晒太阳。
“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,天下没有不散的筵席,短短十天的作文补习很快就结束了。我和陈老师分别了,但她的诙谐幽默、谆谆教导依然留在我的心里。
我的老师初三作文 篇5
健壮的身材,斯文的面孔,善良的心灵,这就是我们能文能武的胡老师。
胡老师平时都专心致志地给我们批改作业、批试卷。我们有不会的题时,胡老师会耐心地给我们讲解。
可别看胡老师平时不温不火的,其实胡老师也有发火的时候。看!那边有同学正在交头接耳,正好被胡老师逮了个正着。胡老师生气了说:“上课时间不准交头接耳、开小差。”那几名同学受到了批评。从此以后我们上课的纪律好了许多。
胡老师还非常有爱心,把我们看做自己的孩子,每天都呵护我们这些幼小的花骨朵儿。有一次有位同学把另一位同学给打哭了,他正在得意洋洋。胡老师急忙过来安慰哭泣的同学,问明原因后,把欺负人的同学给批评教育了,并让他给哭泣的同学道歉……胡老师不仅有爱心,而且还有责任心。
胡老师每天都把教室的窗子擦得光亮光亮的,把地扫的一尘不染的,让我们每天都能在一个干净整洁的环境里安心地学习。
胡老师,您洒下了辛勤的汗水,浇灌了我们,让我们这些祖国的花朵能茁壮成长。让我们在知识的海洋中自由遨游。
胡老师,我们衷心地感谢您。