关于写寻找的初三作文
导读：作文简介，在这喧嚣的城市中，路上的行人都行色匆匆，他们为了节省时间，为了避免日晒，都用很快的节奏行走着。然而他... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：寻找安宁（初三作文）
在这喧嚣的城市中，路上的行人都行色匆匆，他们为了节省时间，为了避免日晒，都用很快的节奏行走着。然而他们殊不知，他们丢掉了安宁。无论环境如何，我们都应寻找安宁。
在灯火阑珊的夜晚，我在书房里安静地学习着。可是楼下的邻居却正在听音乐，而且把声音开得很大，这时，不远处又有鞭炮声响起，如爆炸一般，震耳欲聋。我无心看书，堵住耳朵，心里很是烦躁。妈妈看出了我的心思，她拿着一个苹果来到我身边，说道：“这个世界难免会有很多声音来扰乱听觉，但你的心不能被此扰乱，你要克服这些吵闹的声音，从喧嚣中寻找安宁，明白吗？”我似懂非懂地点点头。她把苹果塞到我手里，笑了笑便走开了。苹果凉凉的，我好像忽然明白一些了。
周末，我照例来到李老师家学素描。但因为心情不太好，天又很热，我怎么画也画不好。我用橡皮不断地擦着，橡皮屑撒了一地，而我的画纸上却只有寥寥几笔。李老师发现了，他接过我的画板和笔，坐在我身边给我示范起来。忽然，他问我：“你知道你为什么画不好吗？”我不好意思地摇摇头。“因为你的心没有静下来。虽然这不是山水画，但你也应该放下内心所有的烦恼，静下心来，去寻找安宁，然后凝神于笔，那么你的画一定会非常出色的。”我记住了老师的话，静下心来寻找安宁。果然我开始进步，终于顺利通过了十级。
无论是妈妈还是李老师，他们的教导使我明白，不管你在什么地方，只要用心去寻找安宁，聆听安宁的旋律，让自己的心沉浸在所做的事情当中，那么就能把一切都做得非常出色了。
所以，当困难来临时，试着去寻找安宁，也就可以领悟到人生的真谛。
篇二：寻找人生的坐标作文（初三作文）
每一件事，我们都会有目标的去做。就好比去超市之前，我们会在脑海中自动构出路线图，以到达目的地一样。而人生，由一件件的小事构成，也由一个一个的目标构成，等待我们去完成。
这天上午最后一节课上体育。已是临近中午的时候，炽热的太阳散发出来的光将水泥路面照得发白。某同学不小心将水洒在地上，眨眼间那滩水便蒸发掉了。这时老师走过来和我们说：“这节课练习立定跳远。”虽然大家都对此叫苦连天，可碍于老师的命令，我们只好顶着烈日，一步一步地向前“挪去”。
我涌向人群旁，看着每个人都轻松的跳着，也跃跃欲试。于是站在起点处，学着别人的样子，挥动几下手臂，向前一跳，可我的身板太僵直，根本就跳不远。便有些气馁。另一位同学建议我再跳一次。脚踩在横线上，我就慌了神：跳还是不跳？旁边的同学不断鼓舞我，我暗示自己不要紧张，尽量让自己看起来淡定一些，闭上双眼猛地一跳。可身体的惯性不容得我考虑，笔直地向前方冲去，我迅速用手一档，才勉强支撑住身体，但手上已然布满了凹凸的痕迹。
见我那么狼狈，她便走过来告诉我，跳的时候要有目标，而不是闭着眼睛盲目的跳。我按照她的方法，眼睛紧紧的盯着前方的白线，用力甩几下胳膊，深吸一口气，弯曲双腿，降低重心，心一横，随着一道弧线的划过和“噔”的一声，我跳过去了！我心中暗暗高兴：原来制定一个目标是很重要的事情。
其实人生就像这次跳远一样。为自己的人生设定一些坐标，一步一步的去实现，你会发现：你也会在路标的指引下获得成功！
篇三：寻找，我的方向（初三作文）
看着满天飞舞的蒲公英，多么自在，多么轻松，它们在寻找属于自己的方向。
题记
同学们都爱叫我“蒲公英”，因为我的名字中有它的谐音。而我又爱幻想，又热爱蒲公英。天空是那么宽广，那么澄澈，白云是那么美丽，那么动人，那里是我向往的方向。
漫天飞舞我的梦
有时，真希望自己是一朵满天飞舞的蒲公英，在天空遨游，让世人欣赏。
我生长在大山里，这里不富裕，道路不通畅。许多亲戚重男轻女，连我爱的爷爷也这样，他常说：“女孩子，长大总是要送给别人的，养着有什么用”就因为妈妈生了两个女儿，所以妈妈生活得并不快乐，常常落人笑话。妈妈常常对我说：“你要努力，飞出这穷山沟，让别人看看，女孩不比男孩差。”
所以，从小我就有个梦想，我要做一朵满天飞舞的蒲公英，带着我的父母在天空飞翔。我知道这不只是父母的期望，也是我的梦想。我要努力奋斗，做一朵满天飞舞、让人欣赏、感叹的蒲公英。我要证明，弱小的蒲公英也有在天空飞翔的时候。
泥土的芳香，清风的吹拂，雨水的滋润，是投入大地的怀抱。那里是我向往和方向。
扎根泥土我的梦
满天飞舞的蒲公英总是那么坚强，不论它被风吹到何处，都能生存。
我要做一朵扎根泥土的蒲公英，带着自己的父母幸福生活，寻找属于我的方向。
不害怕狂风的.吹拂，不害怕暴雨的倾打，无论它们多么厉害，我也要扎根于泥土。我会奋斗，会努力，在泥土中茁壮成长。争夺阳光，吮吸雨露。我不会逊色，我不会输，因为我是一朵骄傲的、坚强的蒲公英。
我要扎根泥土，回到大地的怀抱，带着我的父母。安稳、幸福地生活。我要让世人知道，蒲公英的坚强、蒲公英的伟大。我要让父母自豪、幸福。
蒲公英满天飞舞是寻找属于自己的方向，扎根泥土找到它的方向；我寻找到我的方向扎根泥土，带着父母幸福生活。
篇四：寻找遗漏的率真（初三作文）
率真是洁白的纸张，只有凝神构思，调好色彩，精心细绘才能画出最新最美的图案，率真也是行走在峭壁上的游人，一个人不小心便会迭入万丈深渊，摔得粉身碎骨！
题记
小时候的我们浑身散发着童真童趣，在我们的世界里只有无忧无虑，我们不会在意别人怎么说，只知道津津有味的吃着美味的零食，只知道和伙伴们兴奋地玩着自己喜欢的游戏！这就是我们的生活，无瑕洁白的生活！
长大后，我们开始在乎世俗的眼光，我们会过分在意自己的着装是否“鹤立鸡群”。随意舒适渐渐被新潮、流行所替代！为了赶在时尚最前，为了逃避那些自认为的“冷嘲热讽”，我们刻意地去打扮自己，做些外表看起来时髦，内心却很空虚的事，于是我们开始做着虚伪的另一个自己。这就是我们的生活，这就是我们所谓的“面子”，一种缺少天真，纯洁的生活。
课上，我们不敢大胆发言，因为我们有太多太多的顾虑。我们会考虑自己的答案是否最佳，若回答得不好同学们会怎样“鄙视”、嘲笑自己，而自己突然的举手又会不会引来非议逞能呢？因为太多太多的顾虑，一个原本可以展现自我的机会被别人剥夺了！这就是我们，一个在青春期时本应朝气蓬勃、大胆创新的我们一次又一次倒在了圆滑、世俗的脚下。
率真在无形中渐渐疏远着我们！而这种无形的遗漏是不是预示着我们这一代必将走向“追求名利，唯利是图”的泥坑里呢！
从古至今，有多少人的率真在无形中被名利抹杀了！于是他们为了追求更多的鲜花、掌声与名利相互的“勾心斗角、明争暗斗”，上演着一幕幕“笑面虎”的形象！然而在他们过分顾及自己的形象之余已经失去了人世间最宝贵的形象率真，因为他们活在“世俗供奉着铜臭”的世界里！
窗外，一群小朋友正欢快地玩着游戏！愿他们能好好把握率真，锁住每一个可能逃走的地方！遗漏的率真离我们愈来愈远了，可路仍在延续，崎岖的路面赫然出现了两个字寻找。
篇五：寻找幸福（初三作文）
在人生漫长而又曲折的道路上，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。我在我的生活中，在我的人生道路上不断寻找着，寻找着属于我的东西，寻找着我所拥有的一切，特别是我所拥有的珍宝幸福！
我拥有幸福母爱
深夜，我感冒发烧，母亲背着我上医院的情景；早晨，我偷懒赖床，母亲催我起床，为我备早餐而忙碌的情景；夜晚，我梦中醒来，母亲帮我拉好被子的情景；天热，我长痱子，母亲给我擦药的情景；天冷，我找不到衣服，母亲为我找寒衣，帮我添衣服的情景；雨天，我没带雨伞，淋雨回家，母亲边埋怨，边给我换湿衣的情景这点点滴滴都印在了我的心里，暖在我的心里，这无可比拟的深情，这世间的珍宝母爱，是我终生难忘的幸福。
我拥有幸福活力
校运会拉开了帷幕，运动场上，各项比赛正在激烈地进行中：50米短跑的发令枪刚响过，“加油”的助威声便一声比一声响亮；跳远场地的脚步才落，“好”的欢呼声便此起彼落；拔河的赛场更是激动人心，“团结就是力量”演奏成了一曲曲振奋人心的拼搏之歌。笑声、掌声，交织成段段催人奋进的交响乐。像朵朵不断涌进的小浪花，如一幅幅绚丽多彩的画，似一首首激情澎湃的诗，充满了青春与活力，这也是我拥有的幸福。
我拥有幸福学习
学校是学习的天地，金秋八月正是桂花飘香的时节。校园里的桂花树，低矮的枝干，浓密的树枝，一年四季都顶冠如伞，浓密荫地。空气中荡起的清香，远远的就能闻到醉人的香气。在这飘香的校园里，有我清晨背书的琅琅书声，有我读书、学习，能说不幸福吗？
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