精选初三作文集合六篇
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的初三作文6篇，欢迎大家分享。
初三作文 篇1
雨中情，淡淡的香味，默默地散发出来，还是那么令人感慨。
当下雨的时候，我都会很认真地看着窗外，那细碎的雨露会不时地在我脸上挨一下。但是我却依然盯着窗外，试图找出第8种美丽的色彩。“噼里啪啦、噼里啪啦……”雨越下越大，反而失去了一丝情趣和温馨，让人感觉害怕。穿越轻轻细雨，我童年的希望……
我通常会在下小雨的时候出去玩，当然还要带上一个“保镖”――大人，而大人们总是会带着一把雨伞，又毁灭了我的“激流勇进”计划。
我喜欢踏着小雨粒慢慢地走，东一串西一串，大人则会耐心地跟在我的后面，撑着雨伞。那轻轻细雨向大地飞洒着，地面上已是清亮亮的一片，浅浅的水映出了天上的云朵和人的倒影。待风吹过，水面上泛起一层层小小的涟漪，一圈圈荡漾开去。然而雨常常会在这个时候突然大了起来，“噼里啪啦、噼里啪啦……”，像是严厉的父亲正在抽打着犯错的小孩。而大人在这时则会把雨伞拿得偏一点，尽量让我不会被雨淋到，自己的肩膀却受着“折磨”。我倒是很快乐，再一次地踩着小雨露，活蹦乱跳地高高兴兴走回家。雨，通常会下一个晚上……
我不明白，为什么雨伞会倾斜？渐渐的，我明白了，是爱，是父母对孩子的爱，是哥哥姐姐对弟弟妹妹的爱，是长辈对晚辈的爱。亲情的力量感化着大所以我也明白了为什么大雨过后会有一道绚丽的彩虹出现在天边，散发出缕缕芳草清香。
渐渐的，我也长大了许多，成长会让人忘记曾经，我，也忘记了以前我在雨中的点点滴滴。而现在，我，也在学会成长。
有一次，弟弟像我小时侯一样，好奇地想要去感受雨中的世界。我欣然答应，拿着一把伞陪者弟弟出去了。也像从前一样，一道微风吹来，把雨帘吹斜了，像一根根细细的丝柔飘向草木、墙壁之中。雨滴随风飘着，飞舞着。又一次地，雨在我预料之中大了起来。那把淡白色的雨伞被我撑了起来，雨伞又一次偏斜了起来。但是这一次，是偏向弟弟的，弟弟因为有雨伞挡着雨，所以平安无事，但是我却成了个“落汤鸡”。这一次，我想我真的长大了，我也会关爱弟弟妹妹了。
在雨中，我终于找到了第八种颜色，是白色。因为那轻轻细雨是白色，天空，也是白色，云朵，还是白色，最重要的，雨中的那种亲情，不也是淡淡的白色吗？白色，虽然平淡、平凡，但那一点一滴的亲情，也就是从平凡中，体现出来的。
雨中情，一种淡淡的爱，一种淡淡的亲情；穿越过雨中的情调，香味依然……
雨中情作文500字
妈妈的爱像一把雨伞，在雨天的时候为我遮挡风雨。妈妈的爱就像扇子，夏天的时候给我去热，妈妈的爱就像阳春三月的阳光，温暖着我的心……
记得那天下午第三节课，我们正在认真地听老师讲课，真是天有不测风云，人有旦夕祸福。天空一下子阴了下来，紧接着只听“轰隆隆”的响声。我一看，天空像黑水打翻了一样，黑漆漆的一片。不好，这是下雨的前兆。果真不出我所料，天空突然出现了一道耀眼的闪电。不一会儿，只听“啪嗒，啦啪嗒，”下雨了，雨就像妈妈的项链“刷刷”往下掉，砸在了地上也砸到了我的心坎上。
今天我没带伞，哎，我要变成“落汤鸡”了。我的心就像热锅上的的蚂蚁一样着急。一会儿看看天，一会儿看看老师，我的心久久不能平静。
“叮叮叮”，下课铃响了，平常清脆悦耳的铃声如今却像鹰的爪子一样揪着我的心。我收拾好书包，看着操场上一把把雨伞，像花海一样，我不由地失望了。算了，淋就淋吧，反正爹妈都在工作，根本没时间来接我。
我冲了下去，雨打在我的头发上，我直直向前冲，只听“晓熠。”的呼唤声，好熟悉地声音，是妈妈的声音。我不会在做梦吧，我狠狠地咬了自己一口，嘿！没做梦。
我四处张望，终于发现了妈妈，她一手拿着蓝色的雨伞，一手拿着一件毛衣。我高兴地一蹦三尺高，一下子就挤开人群，奔到妈妈面前，妈妈微笑地向：“有没有淋着了！”我摇了摇头，妈妈拿起毛衣，温柔地说：“快穿上，孩子，天气太冷了。”我接过毛衣穿上，妈妈一手搭着我的肩，一手撑着雨伞。她的另一半身都湿了，我的心顿时流入暖流。
回到家，妈妈端来一碗热汤，说：“快喝吧！”我不由地热泪盈眶的说：“妈妈，你真好！”
我望着妈妈苍白的脸，平时的一幕幕都展现在我面前。天冷了有妈妈为我加衣，饿了有妈妈给我东西吃，我不由地想为妈妈写一首诗：
妈妈，你无私的付出
却不求回报。
你那一根根白发，
是为我而生的。
你那一条条皱纹，
是为我而长的。
您是多么的伟大，
我和您述说着一个母爱的故事。
雨是美丽的，想起雨，总是想起江南古镇上，小桥傍着流水，一佳人撑伞伫立的倩影。那样的雨，已经深深地打在我的心里。
窗前伏案，雨在不经意间打湿窗台。思绪被雨打断，上前面窗台上，嘀嗒的雨声便不绝于耳。雨还不大，因而声音也很轻很弱，但仿佛在无病呻吟，令人心烦。再看那落在窗台的雨水，是那样浑浊，它的心已被窗台的灰蒙蔽了。抬头看天到处是压抑的灰，完全没有雨应有的活力，这是我所爱的雨吗？
渐渐地，雨下得更大了，雨滴猛烈地敲打我的窗。望着那越来越密的雨，我的心也一点一点活泼起来。听那雨声，分明是一首灵动的小曲，把人间的阴郁一扫而光。我也终于发现，我不是孤独的，我不是还有雨陪伴吗？
雨下得越来越猛，它如箭如梭，射向大地。它热切地敲打着我的窗我的心房。我受它的感染，竟也走上前去，猛地打开窗，让雨恣情地打在我的脸上，飕飕地从我耳边划过。雨的声音也随之释放。天地是以雨的形式在碰撞轰鸣，天与地的冲击铸就了那不朽的华美乐章。这也是一曲《英雄》，雨即是战士，勇往直前，决不后退。即使最后的结果是死亡，也为人间带来了滋润，构成了春的繁花似锦，夏的枝繁叶茂，秋的硕果累累，冬的蓄势待发。豪迈与激情在这一瞬间迸发，擦出那如画般炫丽的火花。这才是我所爱的雨。
雨夜，一千多年前，“枕前泪共阶前雨，隔个窗儿滴到明”的愁已不复存在，化作如今我的“心中醉共阶前雨，隔个窗儿睡到明”。
初三作文 篇2
同一个鸡蛋，从外打破，叫食物；从内打破，叫生命。用微笑迎接，让一切束缚变成力量吧。
窗外，雪飘。冰凉自脚尖漫上，沉郁的心情也没因良辰美景而改变。过年了啊……
人常言：冬天到了春天还会远吗？可是要知道春天到了夏天也不远了。我初三了，迎接着卷子的攻击，只为六月中考。中考，代表分离，代表离开，代表太多太多的感伤。这一刻，我想苦笑，却因唇边的泡牵不动嘴角。六月，夏天，我该如何是好？
人常言：世上本没有路，走的人多了，便成了路。可是要知道，世上原有很多的路，走的人少了，便不成了路。朋友间友情也是这样。
一点点黯淡，一分分疏离，最后成了陌路人。小学同学，离的离，冷漠的冷漠，这叫我如何微笑，我又如何是好。
98度的水，是会冷却还是会沸腾？就看心。在那一刻，微笑吧。微笑拥有改变这一切的伟大力量。
人常言：花无百日红。可是，要知道，只因这一点，花才显得如此美艳，如此珍贵。我初三了，没错。面临分离，没错。可青春就是这样，因它的短暂和多彩而让人铭记终生。中考，像一块闪光的玻璃，只有咬牙撞碎它，赤脚踏过碎片，才能开启新的篇章。我尝试牵动嘴角，微笑挂在脸上。我可以的，如此这般，甚好，甚好。
人常言：等闲变却故人心，却道故人心易变。可是，要知道，一杯再热的水停止加热也会冷却，没有给予他人关爱，他人又怎么给于温暖，没有单向的抛弃，只有单向的放弃。使人疏离冷漠的不是距离，是心。心在一起，离的再远也不会孤单，再见面，微笑吧。在那一刻，微笑将温暖注入心房，每个阴暗的死角。给友谊“保鲜”。我做得到，如此这般，甚好，甚好。
人常言：解铃还须系铃人，98度的水，让我们用微笑，用心，让他沸腾。在那一刻，微笑吧，使用这微笑的伟大力量。微笑吧！
窗外，雪飘。暖意自上牵的唇角，向下蔓延，从头，到脚尖。在这一刻，微笑，鞭炮声起，又是一个好年啊！
初三作文 篇3
雨巷，不再如从前的寂静，人潮涌过，花花绿绿的塑料雨衣亦不复当年油纸伞的单一色调。十几年前婴孩的啼哭到如今已转换成了那张成熟而长大的脸。这条巷子见证了我的成长。走着，看红灯绿酒渐渐模糊，并集成几束光线从身边划过，是时光，是时光在流逝……
走过，走过老人的修鞋铺，看那个崭新的节能灯。哦，多年前这儿挂的还是老款的白炽灯，总在悠长漆黑的夜中安静的亮着，似乎等待着什么，直到人流渐渐稀少，巷的那头才传来“嘎吱”的蹬车声，一个男孩骑车归来，向修鞋的老人问声好，“又是这么晚了，还不回家啊？”老人总笑着应到：“快了，快了。”于是年轻人依旧愉快地蹬着车，消失在小巷尽头，老人慢悠悠站起车，收拾东西，起身，熄灯，回家。
这是几年前与妈妈从外地回家见到的，那时妈妈说：“看，这就是人与人之间的关怀与和谐，是爱。”当时我还疑惑，“老人到很晚收工与爱八杆子打不着边，怎么会扯到一块呢？不管太多，妈妈说的，就一定对。”于是每天早晨到鞋铺对面打豆浆买油条，都总要向老人问声好，老人也会回敬一个微笑，直到多年后，才懂得了其中真真正正的含义。人世间的爱，多么抽象的字样，原来也可以言的如此形象，又如此地深刻，也许当年的那个男孩时至如今都不知道老人等待到深夜的原因，不是为收获利益，而是为献出爱心，献出关怀。
“看，这就是人与人之间的关怀与和谐，是爱。”
走过，走过雨巷，走过这充满人与人之间和谐与爱得雨巷。
走过雨巷，感悟了爱。
初三作文 篇4
看大王在帐中和衣睡稳，我这里出帐外且散愁情。
烛火未明，摇曳满地冷清。散落一头长发，镜中满是哀伤的神情，喧闹的世界也无法温暖我冰冷的心一次又一次，比赛失利的场景浮现在我的脑海里，泪，也再一次流下
曾经多少次唱着流水，哼着回龙，沉醉在黄皮腔的精致；多少次舞着长袖，持一酒壶，惊异于京戏的优雅；多少个夏日，我的汗沾湿了身上的戏服；多少个冬天，我持着鸳鸯剑，在院中旁若无人地唱着：劝君王饮酒听虞歌，解君愁舞婆娑。
难道就这样轻而易举的放弃了？
不，绝不！重执眉笔，画出浓墨重彩的妆颜；再穿彩衣，唱起熟烂于心的戏词。
笛声响起，缠绕着清淡的水墨腔，灯光下鱼鳞甲翻卷，隐现衣上的花影重叠，头上的如意冠光彩流动，在金影中闪跃我就是风华绝代的虞姬。
梅派唱腔讲究质朴清丽，感情要求丰厚含蓄，要做到音色纯净，念白甜润，做工精准，打斗干净更是难上加难。但梦想的道路何曾平坦？京剧的精华又怎会易得？一遍又一遍，一次又一次，唱着，演着，醉着。
汝欲学诗，功夫在诗外。耳畔忽响起这句诗，学诗如此，学戏不也是吗？翻开《千金记》和《史记·项羽本记》，在原型中寻找启发，想象着，那是一个怎样烟雨迷蒙的夜晚，一汪清眸似水，一抹黛眉如烟，眉间锁着一丝哀怨与情爱的绝色女子为霸王倒酒解愁；又是一个怎样的血色黄昏里，前一刻还是举步如和风拂柳，启齿似燕语呢喃的绝代佳人，后一秒却为爱自刎在霸王面前
橘色的雾，妩媚的妆，年少的我，翩若惊鸿，朦胧的灯光下，水袖飞扬，凤冠霞帔，沾染点点红尘。朱唇轻启，如花的腔调，应和程年的曲，似水的双眸，静看世事变迁。我不仅是我，我更是虞姬我，循着她的情；她，圆着我的梦。
蓦然发现，聚光灯一照亮时，比赛失利的苦闷就立马消散了，心中只剩下无限的拼搏与希望。
这世间似乎只有我在凡尘中翩翩起舞，演绎着那段隔世经年的戏梦，梦里，唯有那一出《霸王别姬》。
初三作文 篇5
窗内紧张的气息，容不得停下来呼吸。一个个埋头、奋笔疾书，时而苦思冥想，紧咬笔杆；时而晃动笔尖，流泻下精彩的回答。大张的草稿纸填满了字符，就好像挤满了黑色的.蚂蚁，再翻一页，手灵畅地落下，抬起，解答着一次次的繁琐。
或许，我们都忘了——西方愉悦搞笑的愚人节，沉重的思绪没空理睬，抑或是，我们都记得，都做了作业里傻傻的愚人，被一道道难题刁难，可最后也总会笑颜逐开。
其实，我们很想过一个愚人节，甚至早早地就开始倒计时了，就像黑板上醒目的中考倒计时。可刚考完的测试，让每个人都有了沉重的包袱。我们清楚的明白：三年积蓄的汗水在此刻或升华或白费，就在60多天后的“战场”呈现。现在的厉兵秣马，就是为了那天的凯旋。
尽管不是每个人都是拿破仑，但每颗星都会有自己发光的夜晚。
初三作文 篇6
聆听那絮絮低语，聆听那袅袅清香，聆听那声声短笛，聆听那微微清风，聆听那细细雨声，聆听那初春清晨，聆听那深秋傍晚。美丽竟在不知不觉中显露出来，风情万种，令人心往神驰。
静静聆听深邃的老巷中传来的叫卖声，聆听房檐下儿童嬉戏的欢笑声，聆听那校园里朗朗的读书声，这便是我耳中的大千世界，是生命的呼喊，是生活的召唤。
人的一生，源于自然，归于自然，独自在屋檐下聆听雨，欣赏空灵飘逸的雨丝漫天飞舞，心中渐渐升起幽幽的情绪，此时就会让人感受到这情境中的深远韵味呢！
十七八岁的年纪中没有深沉，听到的是满载的青春气息和朗朗的笑语，心中便会激起无限的涟漪。此时生命等待成熟，也向往成熟，生活梦想缤纷。我们轻轻走过青春的岁月，静静聆听生命的足音，原来生活是可以用青春的喉咙大声呼喊的，原来生活是可以无忧无虑的被分享的，聆听生命，从容生活！
当她轻轻地将苹果放在你的书桌上时，当她默默地将你的被子铺好时，那种来自母亲的温馨会不会驱散聚在你额头上的阴云？当你生病时，看到满头大汉的父亲为你着急，你还会因他对你的严厉批评而感到愤恨吗？你聆听过温暖的母爱与严厉的父爱吗？你去试吧，那感觉是心与心的交汇，是爱与爱的交融，当某一天因某件事而目相对时，那感情自然而然的会流露出来，那是至真至美的爱；聆听父母的心，这是对亲情的发现与享受，是爱的最表达方式，是得到对方理解的奠基石。
你聆听过朋友的心吗？他们在想些什么、做些什么，你可以为他们做些什么，怎样做才能达到最好的效果，这些都需要聆听才得以发现，这样之后才能转换到对方的角度，才能对事件进行准确的思考，才能达到了解对方的效果。朋友需要聆听，聆听是一种尊重，是一种理解。
生活让我们如些的快乐，让我们感受到生活的多姿多彩，聆听能一次次将我们的感情升华，从不认识到认识，从不理解到理解，从不愿意接触到主动接触。
聆听让我们感知了原本一无知晓的事物，聆听让我们感受到了家人的温馨，聆听让我们体会到朋友们的真挚。原来聆听竟会如此美丽。让我们聆听生活，聆听生命吧！是聆听让生活多姿，是生活让生命多彩，也正是聆听让我们如此美丽！
