每个人的身边都发生着体现爱的人和事。这些爱有的来自家庭亲人，有的来自同学朋友，而我要说的爱，是来自我的老师。
初二上学期，我们班来了位”后妈”——张老师。她是前班主任请假以后从初三毕业班下来的数学老师。高高的个子，走起路英姿飒爽的，戴着厚厚边框的眼镜，一直笑眯眯的，说起话来幽默风趣，看起来很温柔的样子。对于这位刚来的“后妈”，我们班的同学都十分的好奇，同时也非常拘谨，但是后来一点点熟悉，就渐渐发现张老师很严格，但是很亲切。
就拿我来说吧。在不久前的一次数学课上，我很胸有成竹的把我的答案给老师看，但却犯了一个很粗心的错误。张老师恨铁不成钢的拿本子敲了敲我的头，略带怒意的说：“怎么搞的？嗯？好好看看自己错哪了。”我吓了一跳，接过本子一看，没有认真检查还真发现不了，唉！本来兴高采烈的，想得到她的表扬，结果一盆凉水浇灭了我的“热情”，默默的不再说什么，耷拉着脑袋。就当我以为老师要走时，耳朵突然感觉一紧，“哎呦！”原来是张老师拧了我的耳朵，“看你长记性没！”我立马点头如捣蒜。同桌问：你疼不疼？我摸摸自己的耳朵，不疼，但是耳朵烫烫的，应该是红了，上面有一层薄薄的粉笔灰，好像张老师手指的余温还在。回想那一拧，老师的手并没有我们的细腻，相反十分的粗糙，但那种被关心的感觉好像烙进了我的心底。看着已经回到讲台上的老师，不知为何，我的心里暖暖的，那一刻我忽然顿悟：其实老师并没有真的想要罚我，只是希望我记住这个错误，下次不要再犯了，好像妈妈对我的感觉，这应该就是张老师对我爱的“责罚”吧。
虽然张老师刚带我们不久，但是对我们都很好，很少发火，特别是对我。但唯有那一次，令我终生难忘——那天，我应同学要求带了一副猜谜语的扑克牌来学校，在课间和同桌一起玩，不知是谁告诉了张老师。只见张老师怒气冲冲的走了进来，眉毛竖立，两只眼睛使劲的瞪着我，二话不说就把我的牌没收了，还叫我和同桌出去谈话。我心中直犯嘀咕：不就是带了副牌吗，至于这么激动嘛？我还觉得挺委屈的。张老师对着我们摇了摇头，表示很是失望，因为毕竟我和同桌在她的眼里算是听话的好学生，接着她晓之以理，动之以情，我开始明白事情的严重性了，张老师那么信任我，我却带头破坏班级的纪律，而且影响了其他同学的正常学习。到最后，她打了我的手板三下，这次我是真疼，疼到心里面去了，眼泪不受控制地往下掉，心里是满满的愧疚。自那以后，我再也没有违反过纪律，因为我明白，张老师对我的爱不仅仅是传道授业，更对我成长中的点点滴滴都备加关注，如此细腻的爱我一定要好好珍惜。
亲爱的张老师不仅让我感受到了深切的爱，看着她对我们班级这个大家庭也付出了很多心血，她爱着我们班的每一个同学，无论他的成绩好与不好。初来咱班，纪律散漫，学习风气低下，很多任课老师都不愿意教我们。但是张老师来了以后，没有嫌弃我们，反而经常鼓励我们，她对我们的生活和学习都极为上心，不仅严格要求我们的学习，更加关注我们的心理健康。在一次的班会上，我们一起开展了对校园冷暴力的讨论。老师让那些被孤立过的同学一一发言，其中有一位女生因之前被孤立，感同深受的流下了眼泪。我们其他同学看着她的样子都很受触动，我也不禁开始反省自己。坐在我后面的一位男生因为脸上长了很多青春痘，所以被人叫做“麻子哥”。女生们挺讨厌他的，而我也没有去帮助和关心过他。有时从外面回到自己的座位时，除非是万不得已，我一定会绕开他的座位走。大家都把他当作传染病一样，好像碰了他一下，脸上就会长“麻子”。张老师说：被孤立其实是一件很可怕的事。你们不知道你们一个小小的动作、言语会带给他们多少伤害。是啊！我想：如果没有这一次的班会，恐怕我们都很难意识到对同学的伤害有多大。经过这次班会，我们都懂得了将心比心，团结就像繁花一般开遍了我们班级的每一个角落，让每个人的内心都是亮堂堂的！
诸如此类的心灵班会有好多次，内容丰富多彩，张老师还专门给我们女生开了女生会议，等等，每一次与老师的交流都能逐渐安抚我们青春期的躁动。
这个学期就快要过去了，虽然我们相处时间短暂，但张老师的爱来得那么深厚，仿佛我们相处了好多年似的。虽然您自谦是我们的“后妈”，但我知道您为我们日夜操劳，早起贪黑，操了不知道多少心，连自己5岁的小女儿都经常顾不上，就算是亲妈也不过如此了吧。
严格也是爱，宽容也是爱。张老师把自己分成了47份，每一份都连着她的心，我们的悲是她的悲，喜是她的喜。不管是谆谆教诲还是严辞批评，字里行间都贯穿着一个字——爱。张老师，谢谢您的爱！我们也同样爱着您！
爱就在身边，仅以此文致我们亲爱的张老师。
