以春雨为话题的初三作文

2021-10-17 22:09:18
以春雨为话题的初三作文

以春雨为话题的初三作文

编者按:如果大家觉得内容不错,记得分享给你的小伙伴们哦!内容简介:这几日的天气不知怎的忧忧郁郁的,总是愁眉紧锁却不下雨,让人也跟着忧郁了,更让我这个喜欢户外活动的人很... 有兴趣就读继续看完以下内容吧!

本文《以春雨为话题的初三作文》由作文网小编推荐,供大家学习参考!

作文一:听春雨(初三/1000字)

这几日的天气不知怎的忧忧郁郁的,总是愁眉紧锁却不下雨,让人也跟着忧郁了,更让我这个喜欢户外活动的人很是憋屈,总是这样阴着到不如一场雨来的痛快。这江南呀就是烟雨朦胧,再配上那朦胧的柳色就更多了几分韵味。到了晚上,这春雨总算是下下来了。可这雨下的丝毫不似春雨,亦不如夏雨般豪迈。似轻不轻的雨滴打在树叶上发出沙沙的声响,听这声响可比春雨烈多了,却又带着一份春雨的缠绵。时而有一两声雷鸣,似乎是怕惊扰了万物来得特别轻。这春雨下得越来越不似曾经的春雨了。

我静静的平躺在床上,聆听着这春雨对世界的洗礼。那沙沙的雨声在这静静的夜里荡涤着我的心灵,让我在这匆匆忙忙的世界里得到了一份内心的宁静。不知在今夜的春雨之后春笋会是如何的滋长,不晓得那些即将盛开的花儿会被点染得何等娇艳,亦未知那青青柳丝会被裁成什么容颜……

我聆听着春雨开始陷入了深深的思考中。

余犹记儿时,喜欢在丝丝春雨中漫步打闹,喜欢风拂柳动的春雨之后的清新,喜欢做在雨后摇枝木淋湿伙伴的恶作剧,喜欢在那细腻的雨丝中天真地玩耍,那种愉悦的感觉似乎只存在儿时。不喜欢听老师讲“夜来风雨声,花落知多少”,因为那太过于凄凉,独爱老师讲得《春雨》,“春雨沙沙,春雨沙沙,细如牛毛,飘飘洒洒,飘到果林,点红桃花,洒在树梢,染绿柳芽……”如此明快的节奏,让儿时的我尽情的欢畅着,我们附和着老师品味着那如此美妙的春雨。儿时的春雨离我很近,进得我似乎时刻都可以感觉到她的呼吸,让我也深深地铭刻了她的细腻欢畅。那时对春天、对春雨总是有一种莫名的.亲切感与期待欲。明快欢畅的春雨为我的童年烙上了欢乐的印记。

而今的春雨依旧沙沙,是否还会有曾经的细腻温婉?是否还会有曾经的轻快欢畅?

中学时,春雨已经渐行渐远,我的世界是简单的三点一线,我只能在字里行间找寻春雨的踪迹。没有了那份儿时对春雨的亲切,只是在时至春日会有一份爽朗,会感觉到万物蓬勃的朝气,有时甚至会抱怨这春雨阻碍了我的户外运动。不过当看到柳绿花红,山水青涩我便会怀念那润物细无声的春雨。想她的时候只能在书中找寻寄托了。

“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”春雨后的柳条吐芽如春风削减般,让人体味着春雨的无尽情趣;“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”草芽雨后新出,远看绿绿的一片近看什么都没有,这也算是春雨的一份情趣罢了。老师讲一切景语皆情语,我带着老师的指引在春雨的画廊里游走着,参悟着春雨的风情万种,品味着春雨的诗情画意,体会到无限的乐趣。那时的春雨依旧来去,我却从未留意,只在书里找寻她的真谛印在我的心底。

如今的春雨依旧沙沙,是否会有诗词中的风情万种?是否会表达我的喜怒哀乐?

听着窗外春雨依旧沙沙,听得我的心好静好静。步入了大学,学业不再繁重,可越来越远离曾经的幻想,越来越接近现实。现在的我大可去品味大自然中的春雨,也可在书中体察春雨的风情。可是世易时移,情随事迁,我只能更多的去考虑我的事业,我的人生。

而今的春雨还似曾经吗?而今的境遇还同以往吗?我只能说:“春雨年年虽相似,境遇岁岁皆不同。”

我静静地躺在床上,聆听着春雨滋润万物,心想明天的世界一定焕然一新,明天的我将更加努力。

我是春笋,春雨来了,我的未来还远吗?

作文二:春雨情(初三/500字)

春雨是沉静柔和的。它没有夏雨的豪爽奔放,没有秋雨的多愁善感,更没有冬雨的飘扬洒脱。但它有自己独特的性格,独特的美。

春雨是美丽的天使。春雨缓缓地从天而降,飘飘洒洒,好像天上的仙女将金丝银丝抛向大地,远远望去好像是用珍珠穿成的门帘悬挂空中。站在细雨中,闭上眼,春雨滴在身上的感觉,犹如一双纤细的手抚摸着你。听着春雨的声音,你会感到这是大自然创造的一支交响乐;春雨悄悄地落在瓦砾上,落在大地,落在花草上发出不同的声响,你同样感到这是春雨谱写的生命之歌。

春雨是大地的宠儿,春天来了,大地上的万物复苏了。在和煦的阳光下,它们多么需要春雨的滋润,春雨的洗礼呀!于是,在它们的日夜盼望中,春雨来了。春雨来了它们多么高兴呀!小草懒懒地伸了个懒腰,小花露出了甜甜的微笑,柳树摆动着枝条跳着舞,小溪翻动着身子唱着歌。俗话说“春雨贵如油”。春雨的到来为田野里的麦苗撒下了新的想希望。

春雨是爱的化身。雨后,你会发现小草更加嫩绿,花儿更加娇艳,溪水更加清澈,天空更加蔚蓝,并且出现一道亮丽的彩虹。是春雨用自己的爱心感染了万物,用自己的青春谱写了光辉的一章。

春雨象征着美丽,象征着希望,象征着爱,当春雨过后,你是否学会了很多,改变了很多呢?

作文三:母爱春雨(初三/600字)

一场雨霁,田野散发着甜蜜的温馨,庄稼水盈盈的,树木绿葱葱的了,一片片树叶如一只只稚嫩的手掌,脆生生的拍着,我与游人徜徉在绿树林中,采撷着一枚枚硕大蘑菇,稚子臂挎一小竹篮,也随其中凑趣,我与友人共用一大竹筐,谈笑间,不觉竹篮中的蘑菇已满,便呼稚子回归,稚子不肯,呼之再三,稚子仿佛没听见,继而呼之,索性将半小篮蘑菇扔到林地上,手舞足蹈哭之,我正手足无措,友人便走上前去,将扔到林地上的蘑菇捡回小竹篮,又从大竹蓝拿些蘑菇,将小竹篮装得满满的,然后递给稚子,稚子破涕为笑,跨上小竹篮,高高兴兴地跑在我们前面,我不禁对友人深谙童心而称奇,而友人却对我讲起了他的童年往事。“我七八岁时,常随母亲去挖野菜,什么曲麻菜,婆婆丁,马齿菜等全挖,尽管我模仿母亲的动作,使劲全身的力气去挖野菜,拼命的折腾一个时辰,到回家时,除了浑身的汗水,仅有的一大把野菜刚好盖上筐底。这时母亲便先把我小筐的野菜拿出来,然后用她大筐的野菜将我的小筐装满七八成,再把我挖的蔫巴巴的野菜放到上面,装得满满一筐,我立刻高兴了,忘了累和饿,兴冲冲地走在母亲前面。

一路上,不管是否熟人,都夸我年小能干,我昂首挺胸,像个小英雄,步子更快了,后来,就是母亲不去挖野菜,我自己也照挖不误,风雨无阻,成了村里最能挖野菜的孩子。

听着友人略带苦涩的述说,我嗅到了一缕甜甜的气息,她启我心扉,不仅使我懂得,怎样教育孩子,怎样把生活中的苦涩变成欢乐,更使我懂得母爱如春雨,润物细无声。

作文四:春雨连绵(初三/300字)

最爱听春雨,淅淅沥沥。——题记

春天来了,太阳照耀着大地。天,已经暖了,村庄里的大人们个个扛着锄头下地;天,已经暖了,豆大的汗珠从大人们的额头上流下;天,已经暖了,大人们连午饭都不舍得吃,天,真的已经暖了。

路边的依依杨柳啊,你可懂得孩子的心思?

雨,终于下了。雨中,孩子们欢呼,雀跃。大人们纷纷往家跑,成了春日里一道亮丽的风景线。孩子们早已等候多时,轻轻摘下几朵素雅的小花,戴在头上,大人们乐了:哟,这是哪来的仙女啊?一阵银铃般的笑声萦绕在村庄上空。

雨滴从屋檐上滴落,孩子们依偎在大人们怀里,缠着大人们讲故事。这时,大人们总是无奈的笑,接着,用粗哑的声音讲起了故事:从前,有一个白雪公主……

最爱听春雨,淅淅沥沥。

作文五:春雨情思(初三/500字)

话说江南春光美。风和日丽,山青水秀,鸟语花香。不过,在此中,这如画般美的江南水乡,若少了春雨的滋润,怕就少了一分灵秀,少了一分神韵。试问,春雨能不令人陶醉呢?走进春雨密布的天地,仰面享受着春雨的点点爱抚,不禁觉得脸上清清凉凉,从中我感悟到了春雨的婉约、温柔、清逸、浪漫。注视着,我又发现了春雨如丝、如缕,丝丝缕缕编织着她那对万物无私的爱。雨中,草木翠了,花朵艳了,溪水也更欢了。抬头望去,你会看到春雨如烟、如雾,山河、原野、天地一片朦胧,着实地连成一幅色彩淡雅的写意画。

这时,便会想起宋人“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”的佳句。是的,杏花、春雨、江南,这会勾起多少游子、文人的厚爱啊!而我,一个农村小女孩,也被这举世的神色所陶醉。诗圣杜甫的诗句更显她的神彩“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”

不错,春雨的确贴心,总在人们最需要她的时候,在万物呼唤她的时候,伴着和风,携着芬芳,带着微笑,捎着问候,从天国悄悄飘落,为大地母亲洗去一冬的尘土,一冬的憔悴,轻轻地润泽她干裂的嘴唇,娓娓地跟她讲着相思的绵绵情意……

春雨时断时续,时疏时密,不事张扬地亲吻着大地,奋不顾身地滋润着万物。陶醉雨中,我感到自豪而又亲切。

感谢阅读《以春雨为话题的初三作文》,欢迎持续关注作文网,小编将为您推荐更多精彩内容!

《以春雨为话题的初三作文.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式