其实我也可以初三作文600字（精选23篇）
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的其实我也可以初三作文600字（精选23篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
其实我也可以初三作文 篇1远眺，看花开花落；仰望，看云卷云舒。万物变迁，春来秋去，寒来暑往，匆匆岁月，不知从何忆起，但那句话依旧烙印在我的心中：“其实，我也可以。”
温暖的阳光撒下一片金，温暖笼罩着我，我望着出神，蒲公英牵动着我的思绪，回到那个被乌云笼罩的夏日。
记得那是一次期末考试，我本该自信地走进考场，可成绩一出来，我的心立刻坠入冰窖。我眼睛直钩钩地盯着那份“红花遍地”的试卷，心里一阵悲叹。“你好好复习了吗？你怎么复习的？用心了吗？”妈妈带着质疑的眼光问我。我心乱如麻，不知所措，心中的那份酸楚渐渐蔓延开来，想说，却又无话可说。“你可以吗？你可以比别人好，对吗？”我无数次地询问自己，鞭策自己。机会是留给有准备的人的，如果再这样坠落下去，我只会成为一个让失败的人。
窗外，滚滚雷声，天阴了下来，豆大的雨点拍打在玻璃窗上，也拍在我的心上，我沉默。花谢，还有再开的时候；草枯，还有再次冲破泥土的时候；失败，还有东山再起之时。何不奋发勇为？是的，我可以！
从此，我不再胆怯，不再恐惧，不再惰落。我要变得勇敢和坚强！只有付出才会有回报。每天一点一滴的积累，终会成会一条汹涌的江水，蓄势待发。
终于到了大展身手的日子，我不再浮躁，沉着冷静地面对一切。我成功了，这次小小的成功，给了我面对未来的勇气。是的，我可以！
思绪又回到了现实。梦醒了，原来是打了个盹。“这件事都过去这么久了，怎么还印在我的脑海里。”我不禁一笑。
是啊，人生就像是诗篇，时而波澜壮阔，时而低沉似水，未来的路险阻且长，坎坷无法避免，那就勇敢地面对，相信你自己，大声向世界宣告“其实，我也可以！”
猛抬头，窗外花香依旧，天空依然湛蓝。
其实我也可以初三作文 篇2正常人都是好脸面的，不过人为了脸面有时还真的挺不容易的。
前几日去了水上乐园，我虽然看上去是身高马大的，其实胆子并不大。水上乐园里有很多惊险刺激的项目，内心是很想玩，但在心理上又有些怂。
爸爸看着有四五层楼高的器材，笑着对我说：“奇奇，你看那你敢玩不？我估计你是不敢玩。”老爸的话让我内心激起了火花，竟然敢看不起我，禁不住哼了一声：“那有啥了，太敢了。”虽然我嘴上打肿了脸充胖子，不过心里却想这下可完了，可真要完了。
我拿上小皮船走在通往起点的路上，心跳的频率正在飞快的上升，到头了，我放下了皮船看着一个个坐着皮船滑下去的人，偶尔会传来尖叫，一，二，三……轮到我了，我将皮船放在了起点处，小心翼翼地坐在前面，姨父坐在了后面，看着工作人员慢慢地走过来准备推皮船，我突然反悔了，又想挣扎着回去，但一切都晚了，皮船的速度正在加快，50度以上的坡度迎面而来，风似乎一下子没有那么温柔了，就连水我都觉得变成了恶魔，不过我的心情很快又变了回来，想着“反正都要下去了，还是勇敢面对吧，这面子可得捡起来，别让姨父也笑话我。”
“哗啦，噗。”皮船跳入水池，我的心跳也渐渐恢复平静，爸爸笑着问：“感觉如何？”我笑着回答道：“爽，痛快！”爸爸向我投来了欣慰的目光。
我心里像吃了蜜一样甜，男人嘛，都是爱面子的，在我看来面子是很重要的，在鼓足了劲儿做完原来恐惧做的事情的时候，你会觉得原来惧怕的东西，其实什么都不是。
其实我也可以初三作文 篇3看过舞台上伸展四肢，姿态翩翩的舞者，惊异于他们的气质；看过语句优美，文笔精致的文章，惊叹于作者的思想。而自己只是平平大众中的一员，我总是在想，我也可以像他们那样优秀吗？
太阳掀开了云层，尽情将阳光投向宽广的操场上，绿色的草折射出太阳金色的光泽，红色的塑胶跑道在太阳的照耀下，显得更是热情似火，远远望去，银光闪闪，纵横交错。在这个收获的季节里，我们迎来了一年一度的运动会。今年的运动会开幕式多了个文艺演出，而我们班级正在操场上排练呢。
在排队型时，我们遇到了一个难题——谁来站在队型的中心位置？同学们互相凝视，谁也不敢当，我心想，我那么胖，一定不可以当中心的，班里的小陆担此重任。
在此后的排练中，出现了些问题，老师找了我，对我说：“小陆的舞姿很生硬，你来试试好吗？”我听了连忙双手在前面挥舞，头晃得似波浪一般：“老师，我不可以胜任的”。老师笑着对我说：“你很灵活，身高也合适，我相信你一定可以的！”
接着，我替换了小陆的位置，心里紧张得像只兔子在上蹿下跳，我试图平息自己，不断对自己说：“相信你啊！你一定可以的！不能辜负了老师对你的期望！”音乐起，我尽力做好每一个动作，放松身心，自由的跳跃，舒展……。排练结束，老师向我投来了赞许的目光，那眸子里仿佛在说：“你可以的嘛！”
时光飞逝，转眼间开幕式就开始了，我大步流星地走向了主席台前，三角形，变队！一个个步骤我不慌不忙，尽力准确地表演。结束了，评委响起了掌声，响亮又长久，令我回味无穷……
在宣读表演成绩时，我屏息敛声，生怕听漏了一个字。“一等奖！”我们班荣获一等奖！大家跳了起来，欢呼着，我嘴角扬起了一个大大的弧度。
原来，我只要敢于面对，尽力尝试也能做得这么好。是啊！其实在尽力去做之后，你会发现我也可以的。
其实我也可以初三作文 篇4人的性格都是天生的，但在后天的作用下，也会发生一些改变。我曾以为自己的性格会一直这样下去，但我后来发现原来我也可以活泼。
曾经，我经常封闭自己，不愿与外界交流，并不是觉得害羞什么的，而是有些淡然身边的事，就是有些不爱说话。常用无形的外壳包裹着自己，常用一张冷漠脸对待别人，好像永远都事不关己的样子。从镜子里看自己的眼睛甚至都觉得有些空洞。可能是生性有些孤僻吧，我总觉得一个人挺好的。
也许是受够这种冰冷的自己，我开始想改变，慢慢尝试剥掉这层外壳。做一些朋友之间很平常的小事。可是，刚开始有些不适应，就像冬天里皮肤接触外界的空气。有时放学都习惯性地一个人走，后来才发现，原来还有人被自己忘了。但我还是想改变，即使是慢慢的改变。就算冷漠的瞳孔中，也会映出世界的美好。
我揣摩着与别人交流的方法，毕竟我以前并不爱说话。慢慢的，我也会讲笑话，常把同伴逗得哈哈大笑，自己也不由自主想融进去，也笑了起来。渐渐的，我也有了很好的朋友，我们一起讨论问题，一起玩，一起笑，一起开玩笑，一起谈着小秘密。现在，我也越来越喜欢现在的自己。可能是因为心思细腻吧？总会因 ……此处隐藏10143个字……p>妈妈阻止了我，她鼓励我说：“你不是最想学滑轮滑吗？怎么遇到点困难就要放弃了？这可不是你的性格。”是啊，我的几个好朋友都会滑轮滑，他们在广场上自由驰骋的样子，让我羡慕不已，我才决定学轮滑的。可是还没滑上一步，我就要放弃了吗？不！不能半途而废！他们能做到的事，我也可以！我就不信我学不会！于是，我顿时信心百倍，手一抓地，一使劲，就站起来了。
妈妈说：“我没帮你，你这不也站起来了吗？要对自己有信心！”我笑了，先双手扶着墙滑，来来回回滑了好几次，等有感觉了，我再从墙边滑到柜子那。眼看就要抓到柜子了，我感觉身体向后一仰，就躺在了地上，后脑勺磕得“砰”一声响。突然，一阵针扎一样的疼痛向我袭来，整个头疼得受不了，我大声哭起来。妈妈听到哭声跑来，二话不说扶起了我，见我把后脑勺磕出个包，心疼地说：“实在学不会，就不要学了。”我倔强地说：“不，别人可以，我也可以！如果不学，我不是白挨磕了吗？”我用手揉了揉后脑勺，又重新站了起来。
这次，我总结了滑轮滑的诀窍：那就是要掌握好平衡，才不会让自己滑倒。然后再试探着滑。渐渐地，轮滑听话了，而我也越来越有信心了。经过了三天的时间，我终于学会了滑轮滑。这多亏了我的坚持。
通过这件事，我明白了：无论做什么事，都要对自己有信心，只要坚持不懈地努力，就一定会成功。
其实我也可以初三作文 篇21小时的我，不爱分享，一有什么新玩意儿带到学校，总是小心地护着，生怕被别人借了去。若是有人开口借，我会果断拒绝。每次对方嘀咕“小气鬼”悻悻走开时，我想的都是“没有就去买啊，我的东西凭什么借给你？”
在家也是不爱分享的。爸爸有什么好东西给我，我总是毫不客气地接下；自己剥了橘子，也只是自己心安理得地吃着。妈妈总是叹气：“你不能这么自私啊。”我总没有养成分享的习惯，自己也就这么放任自己了。
小学里也是有值日生的，由于他们戴着顶黄色的帽子，就被亲切地称为“小黄帽”。一次午饭后的大课间，我正在走廊上悠闲地散着步，旁边一群疯跑打闹的男生呼地散开，喊着“小黄帽来了！”就跑开了。我没干什么坏事，自然也不心虚。
谁知小黄帽径直走向我，笑眯眯地说：“同学，带笔了没啊？我这得记点名字，笔不知落哪了……”我一时有点犹豫，这可是我的新笔啊！但是，对“小黄帽”这么小气，可不应该是优秀学生的作为。我只好装作大方地将口袋中的笔递给她，并委婉地请求她用完后将笔还给我，还告诉了她我的班级。小黄帽连连应声：“肯定还，肯定还！真是谢谢了，我问了几个人就你愿意借——午静之前我一定还你！”
小黄帽的话语让我满心欢喜，回教室时也是笑着的。不知是她记错了班级还是什么原因，那支笔最后竟没有回到我手里。但我已经不在意这个了。萦绕在我耳边的，是小黄帽真诚的感谢，这话语真是让我愉悦了一整天。
原来，打破了“自私”这层束缚，我也可以如此友善、乐于助人啊！
转眼间，我上了初二。而那个有些自私的小屁孩也渐渐变得乐于助人、活泼、友善了。
自习课，一双手横扫过我的眼，揪住了我笔盒里的橡皮。同桌的声音响起：“借个橡皮？”
我哧地笑出声来：“你手都伸进去了，拿去，拿去。”
“谢谢兄弟。”
我咧嘴笑道：“嘿，这有啥。”
远处，风过林梢，骄阳正好。
其实我也可以初三作文 篇22窗外，阳光抚过树叶，反射出柔和的光斑，迎春花的香气渗入黝黑的墨汁里。我将毛笔搁在笔架上，望着眼前那张被老师批改得通红的书法作品，又闭上眼睛，浮现出老师的那张赏心悦目的作品，心中有些疑问——我也可以吗？
下课了，同学都放下了笔，兴致勃勃地谈笑着，而我仍像蔫了的草。想拿起笔，却又犹豫。天色黯淡了下去，我的眸中尽是黯淡。当初选择书法是我，而今想放弃又是我。我是要坚持，还是要放弃？
这时，老师好像注意到了我，轻轻向我走来。他用他那粗糙的手摸摸我的头，又看我眼前那张练习纸，说：“随我来。”我慢吞吞地起身，随着老师步入一个安静的房间：房间里，三公尺长的桌上，铺着一层灰色的毛毡，堆着大大小小开本不一的字帖，笔架上，毛笔还没有洗，旁边是砚台，一旁放着磨了大半根的“徽州胡开文精制金不换”。老师搭着我的肩，来到一个墙角边。我被震撼了：那一张张黄色的毛边纸堆积在墙角，像一座小丘，上面密密麻麻写着字；我的余光瞥见了一边的空墨汁瓶，排成一排像个声势浩大的方阵；垃圾桶里是几根写秃写坏的毛笔。原来，成功要努力，只要努力，就能成功，我应该也可以！
老师又随手拿起一本字帖，随手打开一页，我看见：空白处用铅笔密密地写着批注，仔细一看，都是老师的感悟，我突然明白了一些什么：勤奋是必须的，而方法也是不可或缺的。老师写得那么传神，原来是努力和技巧的结晶。我蓦然想到，老师年近古稀，却没有放弃，而年少的我，又有什么理由放弃呢！我的信心又燃了起来。老师用慈爱的目光注视着我，好像有一只无形的大手拍了拍我的肩，“你也可以！”
这一个月，我临摹完了吴昌硕的《石鼓文》，颜真卿的《颜勤礼碑》、《麻姑仙壇记》，褚遂良的《倪宽赞》《雁塔圣教序》，王羲之的《怀仁集圣教序》，马上就进入米芾的书法学习。为什么？因为老师的那一句“你也可以”，是的，我也可以！
其实我也可以初三作文 篇23我是一个喜欢踢足球的孩子，球技还算不错。我学足球的故事还得从头说起。
在一年级的时候，学校举行了班级足球赛，我们班的队长来选人，我想参加，可是队长却像没看见一样，理都不理我。后来，队长突然让我参加了，我顿时高兴的一蹦三尺高。可定睛一看登记表，我的名字十分刺眼地排在名单最后面，原来我只是一个凑数的备胎呀！我愤怒的火苗一下就烧起来了，要不是同学拦下我，一腿就踢在那队长身上了，我心心里愤愤不平：“班长大人，你这是门缝里瞧人——小看我呀，哼，孝子，走着瞧吧，有一天，我也可以当上足球主力的！”。
虽然嘴上硬，可一上场，我就变得力不从心，对手一下就把球抢了去，对手一闪我就被过了；就连队友传来的球和空门，我都接不住，射不进！一旁围观的同学也传来一阵阵轻视的责备，一阵阵讥笑把我彻底惹怒了。回家路上，我拿大树解气，突然传来的鸟叫也好似嘲笑声。一进门，我就这家人说：“我要学足球！我也可以的。”
于是，我开始了系统的学习，一天天的学习，使我更加热爱足球。为了超过队长，我在放学路上踢石子，用掉落的花苞练射门，晚上看球赛。与院子里的伙伴们切磋切磋。功夫不负有心人，现在我已经是校队的主力，我成功地追上了队长，同学们竟然要推举我取而代之。老队长发话了：“看谁在这次的班级联赛中更出色，谁就当队长”。
比赛开始了，老队长上了场，想用老办法来进球，可对手像知道老队长的计划一样，屡次破解他的招数，上半场他竟丢掉两球。我一上场就力挽狂澜，扭转了危局，我用我苦练多次的远射来完成射门，我灵活多变的战术，常常令对手猝不及防，面对我的进攻，只能干瞪眼。同学们发出一阵阵的欢呼，我们以十比二的战果终结了比赛。老队长也自愧不如拱手，拱手让贤。
我兴奋地将足球抛向天空：自豪地宣布：我成功了，我也可以的！
