精选我的老师初三作文五篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的我的老师初三作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
我的老师初三作文 篇1
这些难道不是我的老师吗?
黑暗的克星,躲在乌云后的;春天的象征,诠释茂盛的;“窄小的对头,喜欢澎湃的这些是大自然的一份子,更是无言地启发我、以身作责的老师。
也许你已经猜到了,那专克黑暗的,确是太阳。太阳是我的老师,她在无时无刻地教育着我,就像她无时无刻都在散发着光和热一样。她的光教育了我,心中要充满光明。一旦这样,便无所谓了昼夜,更可以驱散黑暗,所有的、任何的黑暗,哪怕是一丝一毫!她的热又告诉我面对生活要热心;面对同学要热心;面对挑战要热心;面对人生更要有热心!
诞生于春天,告别于秋天的,就是那树上的叶子。叶子是我的老师,因为他从生命的伊始就开始了奉献:春天,他奉献了姿态为给我们报春;夏天他奉献了身躯为大树进行光合作用;秋天他又奉献了遗体,希望“化作春泥更护花”叶子在我:我们就是国家这棵树上的叶子,待到我们如日中天之际,是否也应为国家奉献些什么?!
玩弄波涛,敢穿和相同颜色衣服的,也是我的老师——大海。一望无际,广阔无边,可纳百川,可是大海的代言?对的,因为大海教我宽容的,他用自己的形体演示了什么叫“心胸宽阔”。无论是什么样的水,他都一一纳入怀中,;不出支言片语。虽是如此,我也明白“老师的意思,不计较别人对自己的小恶,也不计较自己对别人的善,大概如此吧。
故,太阳教我光明和热心;叶子教我奉献和无私;大海教我宽容和沉默,也许他们只是自然界中的元素,但却能成为我的老师,甚至可以是走好人生路的元素!
这些难道不是我的老师吗?
我的老师初三作文 篇2
在我小学五年的生活中 ,有许许多多的老师教过我。但令我印象最深的是五年级的班主任—郑树真老师。
郑老师长得不是十分漂亮,但也让人过目不忘:一张有形的瓜子脸,挺挺的鼻梁上架着一幅亮晶晶的眼镜。眼睛虽小,但也炯炯有神。头发不长,却也很直,很顺。
第一次见郑老师的时候,感觉他很严肃。平日总板着脸,好像干什么都很严谨。但一到了课堂上,那张平日板着的脸,也渐渐有了笑容。讲课那真是一流啊!讲的生动活泼,不一会,这些知识我们就全掌握了。
郑老师平时也很关心我们的生活。
记得有一次,那是考试的前夕。我不小心把同学的手弄破了,办理的同学都吓坏了,连忙跑去叫老师。不一会郑老师来了。看了一下那位同学的伤势,就放下了自己手头的工作,陪受伤的同学去了医院。过了好长时间,老师才带着那位同学回来。回来之后还不停地安慰我,让我很感动。
还有,平时郑老师就像一个邻家大姐姐一样,愿意和我们一起进步。
那是五年级下半册的时候,一个炎热的夏天。学校通知我们上下各个班级做墙扳。大家苦苦思索,也没有想出什么新鲜的点子。这时班主任郑老师来了。郑老师和我们一起探论,仔细的听取了大家的意见。
当墙报走出来的时候,说实话,大家都被吓了一跳 ,不仅仅是因为栩栩如生的画和优美的文笔,也有郑老师精心的设计在里面。你看!那五彩的蝴蝶在花丛中飞舞,路边的自行车整齐的排放着。一颗感恩的心,记录着五四班的往事,一切都是那么美。
这些事,永远不会忘!
啊!老师,您就像一只春蚕,到死不忘吐丝,为人奉献。啊!老师,您想一支蜡烛,照亮了别人,牺牲了自己 。啊!老师,您就像一只粉笔用尽了自己,将知识传授给他人。啊!老师,您就是一位园丁,终日养育我们这些祖国的小花。
师生之情如手足,师生之情如家人,千言万语不过一句话:“老师!我们忘不了你。”
我祝天下所有的教师:工作顺利,事事顺心。说一声:“老师您辛苦了。”
我的老师初三作文 篇3
河水缓慢侵蚀地表,草种徐徐撒在风中,流光交错,花香漫长。落满在心里层层的.尘埃,被暮色款款洗去。所有尝试将心思投掷到某个不知名空间的不乖同学,都在这最后一节课的铃声中,不情愿地将自己的整个身心牢牢套住,都难得一致的将目光停在了。那油漆刷的很马虎的门上。
不同时期的孩子,脑袋里总会不自觉的冒出许多自己都瞧不起自己的怪念头,而总会沉浸在自己虚构的快乐中,即便早已被冠上了:初三了,“你是个懂事的孩子”的让人无端端限制了无限自由的头衔。
下午四时,初三教学楼。阳光不情愿地斜切过上方,形成泾渭分明的两种色彩,大半依然浸泡在暗淡光线里,小半随暖黄的夕阳蒸发。灰白涂料刷的马虎的墙面,时不时在某处鼓起一个大包,或在哪里留下斑驳的裂痕。既亲近,又粗糙。因为总是要表现的与别人与众不同吧,不知道某某又将那门关得紧紧,不知道看见老师被阻挡在外的感觉是否真就如此畅快,阳光也被迫停留在门外,但它应该算是狡猾的透彻,从玻璃窗中折射在眼眸,一下让人睁不开眼。
片刻,在默默的倒数声中,一抹较纤细的身影出现在视野中。总是那么准时。她是谁,不言而喻。就是每天比我们都要早站在早读区的老师,是每天都会准时出现在班级的老师,是会用不同方式使我们得到详解老师,一年不算太久,不是一个昼夜相伴相随,不是一天到晚的如影随形,不是片刻不松的寸步不离,但花一年时间了解一个人,对我来说却实在是容易之极,生活经历的不多,但世间百态,却在书本中早已领略一番。
对于老师这个形象,没人会给他一个定点。是拿着戒尺面色严肃的夫子?是骑车的穿灰衬衫的上班族?总之,一切的不定论,还是会如细流汇聚。成为一体。满口“知乎者矣”的文言文,鼻梁上塌挂着一副让人会喷笑不已的眼睛,就算脱离了这种老时代形象,也会差强人意吧。说话一定是文邹邹的。每天都重复着同样的话语,让人无可奈何吧!
如果用上述话语来形容我的老师就真太孤陋寡闻了,她时尚,她美丽,她总会给我们一个个出乎意外的惊喜,她和我们一样有让人耳目一新的想法,她不会让任何一个人被埋没,她的悲伤总会被自己藏起来,她的快乐却总是在第一时间与我们一同分享。她的耐心会平等的分给任何一个人,她的笑容总会随处可寻,她的压抑却总是让人无处可寻。
她脸上此刻层层叠叠漾开的甜蜜感,在我的视线里像一个无比长的特写慢镜头,好像始终都停留在那一刻,永远都播不完。橙色的连衣裙,在暖色的夕阳下反映出另一中夺目的光彩。也好,颜色越深,心情才越舒畅。证明她此刻心情不错。有时也会突然联想到,倘若她也如我们这般年纪,是不是一个穿着碎花洋裙,捧着一本既有深奥的书籍,漫步在校园的梧桐树下,听飘入耳中小学弟学妹轻哼的校园小调,梧桐的寂寞,冷秋的诉说,想法是否太过突然,兴许是,兴许不是,怪只怪对她太过好奇。
脚步声、衣料摩擦声、轻笑声,愈加清晰。呼吸声,改变坐姿声,加紧收作业声。充斥在不大的空间里,仿佛有一个个小夹层,都将它们分的明明白白。她手里正捧着一叠薄薄的纸册,像作业,有不似。于是,各种各样的想法。化成朝上漂浮的细小翅膀,在同学与同学之间飘忽不定,东摇西摆,时间越慢,却越是紧张。快点快点。早已按捺不住的某某,“蹭”的站起来,飞奔打开门,想必是后悔刚才的“多此一举”:关上门。
恭恭敬敬的行注目礼,期待啊,盼望啊,祈求啊,我的老师——戈女士。不知何时。发现,已很难再脱离你所带领的这个群体。“咔吱”墨绿色漆门被轻轻推开,也如她般,何时都轻轻缓缓的。
我的老师初三作文 篇4
空中的云快散了,我们就要分别了。
不过,那高大的香樟,唯美的桂花,清新的嫩竹,飘飞的落叶不会作别西天的云彩同我们一起分别。
记忆的开始,我们曾带着欣喜与向往,扬起手拥抱蓝天。无奈地踏起正步,汗水浸透了衣服,坚强浇筑了幼小的心灵。天开始下着下小雨,又退回教室,面对新生活,我们歌唱、我们憧憬。教室里我们用纯真的心,感受着初中生活的旋律;将火一样的热情,燃烧在如花的岁月里。老师您初次和我们见面时,还记得吗?您满脸带着微笑,却又不失严谨,您用最实、最无华最亲切的语言说:“大家好,我是你们的数学老师,从现在开始,我们将一起度过初一的快乐时光。”脸上挂满了对我们希望和信任,扬起的嘴角似乎很有把握让我们向年级前几名冲刺。邓老师的开门见山不禁让我们略感到有些压力,但也有些期许,或许是老师给我们的的勇气和自信吧。
还记得邓老师您跟我们讲:我其实也没有什么要求,我们做老师的只希望自己的学生能够学习的更好,能够学到很多知识,你们想一想,你们学到了知识,又不能分给老师还是谁,你们学到了就是你们的。你们只要做到,上课认真听讲,下课主动复习,上级前专心预习就可以,这样不信你们会学不好,你们自己说是不是?听、习……我们都还记得。
现在的我们,老师您也要不相信了,对吧?说实话,我们现在的精力都未放在学习上,让您非常生气,也很无可奈何,我们也多少有些不成熟和愧疚在心中。不过好在我们也有羞耻心,总会害怕地安静地听课,偶尔轻“哼”几声当作还在听课没睡,但还是畏惧您突然袭击“点名”。啊!每每被您点名回答的我们总是会很胆战心惊,好害怕哦!每次您不顾形象地费力地把我们带入到轻松的学习状态,可我们好像总不领情,很抱歉,老师。但是,我想和您提一个建议:您已经很辛苦了,所以有时多注意自己的健康,不要累到自己。
邓老师,我的姐姐在初二时也是您的学生,她告诉我:要好好学数学,邓老师真的好辛苦。我点点头。也听到了梧桐树的低沉呼唤。
一日为师,终身为父。
我的老师初三作文 篇5
提起我的英语老师,可不是三言两语能描述的。
她挺胖的,长得很黑,她的皮肤可以算得上那种健康色,这和她生长的地方也有很大的关系──她来自菲律宾,一点汉语都不会说。不过看上去也蛮像中国人的。
哦!忘了介绍,她可不是我们学校的老师,是我自己认识的!也许你很奇怪:世界那么大,你怎么会认识一个连一点汉语都不会的外国人呢?
其实,我和她很有缘,第一次相见是在玲达外语学校,她们在招生,我见她第一面就觉得她让人看起来很舒服,我就主动过去与她交谈,我想不到,我竟用我会的一点英语知识和她交流,虽然是很简单的问题,但我还是很高兴,因为在交流的过程中我向她介绍了中国以及新疆的风土人情,并自豪的向她介绍了美丽的人间仙境哈纳斯,同时,我也了解到更令我兴奋不已的事情,我们俩的生日竟在同一天!
接下来的日子,也许因为生日的缘分吧!我们彼此之间也很欣赏,在她的课堂上,被提问的总是我,经常受到她用英语表扬的也是我,就这样我们渐渐的熟悉了。有时我也会教她一些日常的汉语,不过这对于她,真的很困难,就跟我们学英语是一样的,记得有一次,我教她:“早上好”的时候,她不明白这是什么意思,我解释了半天,她似乎还是不太明白。后来我用英语问她“吃饭了吗?”,要求她用汉语回答,没想到她竟然用盲目的目光看着我,说了一句“早上好!”,就这样,我们之间闹出了不少笑话,后来我知道要让她学会一句中国话,先得用英语给她讲明白意思,就这样,她在我的“逼迫”下,也会说几句中国话了!她很聪明,会找一些巧门,就比如说记我的名字吧!她老是记不住,忽然有一天,她会念了,虽然不太清楚,但可以听懂,她很高兴,她说记住羊肉,就可以记住杨睿了,这样好记,我听后苦笑不得,但我很佩服她的聪明。
我们在一起总是很快乐,她只比我大9岁,我们一起玩的时候我甚至可以叫她姐姐,我教她汉语,她教我英语,这不是一举两得吗?交这样的朋友值!
但我们说对方的语言并不是很流利,想表达清楚一句稍微难懂的话时,有时会结结巴巴半天,导致对方听不懂,甚至会把意思理解错,所以,我已经下定决心要好好学英语。
英语对我们的用处很大,因为中国是发展中的国家,正在加强和各国之间的联系,到时候的社会肯定是和各国的联系很密切,语言不通怎么能行呢?
我喜欢和我这么有缘的English teacher!更喜欢这么聪明又给我这么大启迪的外籍教师!