【热门】风景初三作文锦集六篇
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的风景初三作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
风景初三作文 篇1
什么是爱情？相信这个问题就连许多大人们都无法回答。它的含义是那样的深刻，是那样的令人难以理解。但是这爱情却牵连着历代的炎黄子孙，却是那样的令人向往，令人着迷。从古至今，中外有多少爱情故事因凄美而得以被世人讴歌，有多少爱情故事因美满而得以被世人向往。
中国有梁山伯与祝英台，英国有罗密欧与朱莉叶，他们之间的爱情故事，是那样的凄美。梁山伯与祝英台虽为相爱，但因在父母的极力反对之下，他们终究没能够在一起，但他们能够生死相依，最终化为蝴蝶永不分离，但这种结局还是给了我们一种美的感受。而罗密欧与朱莉叶的爱情，却因源自于两者家族之间的恩怨而无法在一起，最后还导致了双双殉情自杀的结局。
再说说神话故事中的牛郎、织女与现实生活中的顺治帝与董鄂妃。众所皆知，牛郎与织女早已结为了夫妻，并且养育了一儿一女，但织女终究是神仙，她不该，更不能与身为凡人的牛郎相恋，因此他们便受到了王母娘娘的百般阻挠，但因他们之间那股浓烈的爱打动了王母，王母则答应于每年的七月七日答应两人于银河上的鹊桥相会，时间虽为短暂，但两人能够相会也未尝不是一件好事。另一方面，早清的顺治帝一生钟爱董鄂妃，但董鄂妃后来身染恶疾，最终死于非命，酿成了两人阴阳相隔的悲剧，也致使顺治帝看破红尘，放弃了大清江山，甘愿至五台山出家，从此当上一辈子的和尚
四个来自于不同年代，不同地方的故事，却同样地诉说了人世间那可遇而不可求的真爱。而着四个故事也同样告诉了我们，爱情，它并不只代表着普通男女情爱的意思，而更深一层的，它是一种超越了生死，令人无所畏惧的力量。它是那样的坚强，而又是那样的温柔。而那种力量却不是人人都会拥有的。
而对于我们青少年儿童来说，爱情就像是那些酸涩，未长熟的青苹果，它的外表是那样的漂亮，那样地吸引人，令人一见倾心。而当你亲自尝到这口青苹果的时候，你才会发现，原来这有着绚丽外表的苹果却是如此的酸涩。
有的人会问，那这外表绚丽的苹果何时才会真正的变红，合适才会变甜呢？长大！等到我们能够分辨是非黑白的时候，等到我们有独立自理能力的时候，这青苹果也就长成熟了。当道那时候，就让我们一起摘下这甜美的红苹果，尽情地品尝它所带给我们暖和的幸福人生吧！
风景初三作文 篇2
一阵春雨过后，清新的空气扑面而来，空气中漂浮着无数的小水滴，将太阳光折射之后，形成了一道绚丽的彩虹。 站在阳台上，大口呼吸着新鲜空气，突然，半截绿色植物映入我的眼帘——是仙人掌！这才想起去年的秋天，我在草丛中捡到已经枯萎的它。记得老妈曾说仙人掌的生命力很强盛，只是没想到没过多久它便扎根在花盆的土壤之中，开始努力地向上生长。
如今的它早已长出了好几节，硕大，浑身是刺，让人丝毫不敢触碰，生怕伤害了他的尊严。绿油油的身躯被雨水冲洗后越发显得光亮而富有生机，每一根刺都是那样的锐利。挂着晶莹的雨珠，“滴答”一下落在了泥土里，瞬间被吸收，被牢牢地蓄在根系中，给自己创造和汲取养分。
那株枯黄的仙人掌支撑着新绿的身躯，摇晃地屹立在风雨中，却始终不倒下。这是怎样的一种顽强的精神啊，太阳的暴晒，它挺住了；夏雨的冲刷，它没有倒下，望着眼前这一株弱小的植物，我不禁肃然起敬。尽管它几尽枯萎，尽管它弱小卑微，但它却有如此顽强的生命力，在那么久的日晒雨淋中却能够依然油绿、茂盛。
拿来相机，对焦，“咔嚓”将镜头定格在这一刻，纪录下如此令人陶醉的景色！让我们一起为生命的伟大而赞颂吧！
风景初三作文 篇3
秋风瑟瑟，落叶飘飘。树枝和树叶飘落的那一刻，它对树叶许下了承诺：“我会永远守在你的身旁！”树叶安然的飘落下来，渐渐的它的身体开始腐烂，最后它消失在这个世界里。树叶遵守了它的诺言，它与天地化为一体，永远守候在大树的身旁。这也许就是人们常说的落叶归根吧！
树叶甚是如此有情，我想人也应该如此吧！
远处，一个将踏上自己人生征程的年轻人，他手里捧着一把黄土，他对着天空高喊：“我一定会回来的！”他将黄土装进塑料袋里，然后慎重的放在自己最贴身的口袋里。他开始移动着脚步，但她走得很艰难，每走一步都要回头再看一眼故乡，他想记住这里的一切。他依依不舍跨出了那条“分界线”，开始了他“异国他乡”的征程。
人们都说时间很快很快，对，时间真的很快很快。
当我们稚气未脱时，我们总是在家里徘徊；当我们步入学堂时，我们与家的亲近就少了，当我们踏入社会时，为了唱响我们心中渴望已久的歌谣——梦想，我们开始自己人生的“战斗”。
在异国他乡的“战斗”，让我们感觉好累，好累，差一点让我们睡着，可总有那么一股有力的风吹进我们心里在，将我们吹醒，那就是光荣的回到故乡。
时间真的好无情，好无情，将我们一点一点的吹老，直到我们失去了“战斗”的力量。也许我们只有无奈，愧疚的回到那片热土——故乡，但他并没有“责怪”我们，反而为我们感到骄傲和自豪——因为他知道我们曾经勇敢的拼搏过。他感到更为高兴的是我们能继续陪在他的身旁，与他一起听时间的钟响。
时间的力量好强，好强，直到把我们永远打倒。他伤心的落泪了，把我们永远搂入他的怀抱，我想他的怀抱一定很暖很暖，因为他让我们永远在那里“安祥”。写到这里，我想把我心中的每一份情，每一份爱，每一份感动与我的故乡分享。因为我知道，他一定很愿意，很愿意……
无论时间的钟怎么敲，我心中的那幅画将永远定格，纵使有岁月沧桑，纵使有风吹雨打，也永远无法将它褪色，因为那是我心中永不逝去的风景。
风景初三作文 篇4
慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。
那日，我正走在去奶奶家吃饭的路上。路经一个广场，广场上的人零星点点。偶然的一瞥，我望见了那般唯美的风景。在夕阳的余晖下，一位老人推着轮椅上的老奶奶缓缓地前行。樱花树下传来了他们欢快的笑语闲谈，溪水河畔目睹了他们深情的彼此凝视。看着眼前这一幕，我似乎明白，永远的陪伴之路是人生最美的风景，能够陪伴着一起慢慢变老是多么幸福的事啊。
我慢下脚步，欣赏着这美丽的路途，仿佛脱离了尘世喧嚣，沉浸在这安静而温暖的风景之中。
我轻轻地走进他们，每走一步，心都颤颤的，生怕自己一个脚步声重了些，便打破那世间难得美好。
我就着他们最近的椅子坐了下来。那两位老人循着广场散步，轮椅上的老奶奶也想要站起来。我瞅见老人在老伴地搀扶下艰难地站起来。我便急忙地跑过去，帮着老人站起来，老人抬起头，那岁月的风霜在老人的脸上留下了点点痕迹。
她朝我笑着，艰难地吐出几句“……姑娘，人真好啊，总……总能有好报啊。”此刻的我，微微一笑。
我陪着两位老人走了一会，交谈中我了解到他们的子女都在外工作，他们也早已是年过八旬，平时他们就经常这样，两个人在外面散散步，吹吹风……日子也过得很幸福舒适。是啊，怎么会不幸福，这是一辈子的守候与陪伴，是相濡以沫，爱情的诠释，是回归本真的自然与洒脱。
夕阳的余晖似要散尽了，时候不早了，我早已错过了晚饭时间。我向他们挥手道别，渐行渐远……
倏地回头，两位老人彼此搀扶着，向前走着，夕阳西下，漫长的时光影印在他们身上，如此美好。
我们素不相识，我们在路上偶遇，但温暖早已注入了我的内心。
我再次踏上去奶奶家的路，看着身边的每一处风景。因为我明白，风景在路上，温暖感动随时拾得！
风景初三作文 篇5
初三了，初三了！
仿佛在不经意中，便迈入了这初中生活的最后一年，每个人的心中都充满了依恋。于是，以往那漫不经心的一件件小事，在我，在他，我们大家的心中似乎都成了风景。
风景线之一：
花园里，静静的，他正坐在老地方看书，一张纸条像一只蝴蝶落在他眼前，“初三了，我们和好吧！”那么熟悉的字体，抬起头，一张真诚的笑脸出现在眼前，相视一笑间，以往摩擦尽抹去。因为“初三了”仅仅是三个字却包容了所有的留恋与不舍，还有什么好计较呢？没了往日的'纷争，同学相见，一举手，一投足，似乎都饱含着依恋。矛盾与磨擦是不属于这片风景的，融洽与欢乐，才是这片风景中常开不败的花朵。
风景线之二：
走到一位同学身边，望着那向往已久的学习参考书，我小心翼翼地问：“可以借我看看吗？”“可以”，万万没想到，他竟会如此爽快地答复。要知道，那位同学是在班上一直以小气着称的！“为什么……这么爽快？”为了满足那份好奇，我鼓起勇气问了一句，“因为……初三了！”又是那句话，是啊，初三了，同学之间还有什么好保留的呢？初三的风景里，没有自私的容身之地。
风景线之三：
教室里，一场争论正在进行，“我认为，生命就应该轰轰烈，要不岂不白来人世？”“不对，平平淡淡中也未尝不可，只要我们无愧于心。”可见初三的论题是永远也不会相同的，因为我们已懂得思索人生。初三的我们，面临着我们人生的一次转折，这需要我们有勇气面对。
这就是初三的风景，初三的风景也远不止这些，也许它没有大海的波澜壮阔，也没有群山的优美宁静，但它确确实实属于我们。
风景初三作文 篇6
初三是繁忙的一年,但在忙碌之余也不缺泛有欢乐的瞬间,而这一个个欢乐的瞬间便连成一道最具有魅力的风景线。
课前，书声朗朗
预备铃响起，值日班长一如既往走向前去带领大家以整齐有序的朗读声迎接老师的到来。大家挺起身腰，背诵着脍炙人口的千古名篇。听，那气宇轩昂的读书声从班级中传出，给人以充满朝气，生机勃勃的感觉。
有书相伴的日子是充实的，有书相伴的日子是快乐的。无书则虚，失书则悲。书，伴我们度过每个朝朝暮暮，给予我们快乐!
课间，同“学”同乐
“叮……下课铃响后，每个同学都有各自的事情。看，那个“睡觉大王”还在桌子上白日做梦，看着我们忍笑不禁；班长还是一如既往在埋头苦干；这边一场讨论会即将开始，大家众说纷纭，各显神通。“这道题要这样加辅助线。”A同学对其他的成员信心满满说道。“不对，加辅助线太麻烦，只要求出边长就行了。”B同学似乎有了更好的方法。
“不对、不对。”我的方法好，大家为了一道题目忙得不亦乐乎，课间时间就这样转瞬间即逝，最后还是综合投票，选择A同学的做法；题目解决每个人脸上洋溢笑容。
课上，师生互动
初三课程教得进度很快，但不缺乏师生互动。物理课上，讲到浮力，物理课代表耐不住性子，“老师，我觉得这定理有问题，物体漂浮重力为什么等于浮力？应该不等于的。”老师开始详细分析定理，说了许多耐人寻味的道理。
在我看来，除了老师自己懂得了以外，这个定理的原因没人听懂咯！
物理课代表又问：“老师，还是不对！”老师摇头叹息道：“你的物理已误入岐途，走火入魔了！”全班大笑，老师也忍不住笑了。欢乐洋溢课堂。
课后，妙谈趣事
放学后，总有同学会在讲桌上发表演讲，弄得哄堂大笑。“唉！上了初三，起得比鸡早、睡得比狗晚、干得比牛多。回家继续干活。”说完，便背起书包回家，大家都放声大笑一番，背着书包离开校园。
对呀！就让我们放声笑吧！别让初三枯燥无味。初三，在哪都会有欢乐，初三的我们就要活出风采，为校园增添上一道独特的风景线。
