实用的初三作文集锦8篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的初三作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初三作文 篇1
有个成语叫“随机应变”，可见应变是一种在突发情况时产生的能力。这种能力需要你丰富的阅历，许许多多人生经验，这不是与生俱来的。
意外，常常是突然横在你面前的一堵高墙，高不可攀，跨不过去，意外总是让我们手足无措。面对意外我们就是需要这种应变能力，首先，应变是对事情的分析能力。遇事要先思考事件的性质，这种事情的一般对策是什么？
其次，应变还需要淡定和理性。人在着急的时候，大脑是不受控制的，你往往会做一些错误的判断。意外发生时，一定要冷静。唯有从容不迫的态度，将自己至于理性的地位上，才能找到解决事情最好的办法。
当然，阅历也是处理紧急事情非常重要的。为什么要有阅历，有些事情，你处理第一遍的时候，手足无措，但是经验丰富了，第二第三次，你就有思路了。就想打字，熟能生巧的道理。但是每个人的人生都是短暂的，如何使自己的阅历比别人多呢？那么这个最简单就是在生活中寻找。别人发生的事情，处理问题的解决方法，你去仔细想想看看，自己是不是有更好的对策。还有一个办法就是看书，书上会有很多经典的案例，都可以拿来学习。
那么若是一个人有了思考的能力，有了冷静的心情和丰富的阅历，那个人就可以对所有的事情有完美的对策了吗？答案是：否，因为还有一个重要的东西名叫“舍弃”。
有舍才有得，就好像落水的人，不全力游上岸，却去捡掉水的金子，最后没有力气沉入海底。我们必须学会放弃一些东西。
有了这些，我相信我们能具备良好的随机应变能力了。
初三作文 篇2
“勿以恶小而为之”这是三国刘备告勉自己儿子刘禅的一句话，这位古代政治家的至理名言虽已历经1700多年，但它的哲理光芒永存。是啊！“小恶不制，必然发展”由小毛病发展到大过错，从一般违法陷入到犯罪的泥潭，这样的教训屡见不鲜。
12月4日是全国法制宣传日。国有国法、家有家规、校有校纪，每一位同学都要好好反思平时的点滴行为，好好想想“今天我说错话了吗？”“今天我做错事了吗？”一滴水能够折射出太阳的七彩斑斓，一个人的举手投足可以显示他品格素养的高下低劣。而在我们同学当中，有一小部分人这种意识就比较淡薄。在与同学的交往中，未经同意随意翻别人书包，随手拿同学的笔，给同学乱起污辱性绰号，为了一点小事而动手动脚……而他自己却浑然不知这样做是错的。
作为学生，遵纪守法，应该从遵守学校的纪律和各项规章制度做起。在学校里，同学们要遵守课堂纪律，不讲脏话，同学之间要互相关心和尊重，若出现矛盾的情况，一定要冷静处理，决不可义气用事，更不可挥拳相向，伤及自我和他人，做个遵守纪律的好孩子。在社会上，同学们不要闯红灯，不乱穿马路，不随地吐痰，不破坏公共设施，在公共场所不大声喧哗，做个守法的好公民。
同学们都知道，如果一个班级，纪律观念强，人人都懂得约束自己的言行，尽可能地不给他人带来麻烦，不做惹人讨厌的人，那么生活在这样的班级集体中，每个人都会感觉轻松、惬意、心情舒畅，会更加团结互助、天天向上。反之，如果一个班级，杂乱、吵闹、斤斤计较、自私自利甚至充满紧张敌意，那么平时表现好的同学也会变得心烦意乱，感到压抑和窒息，在迷惑中随波逐流。
同学们，我们不能也不允许那些不良行为伤害我们美丽的校园、伤害我们稚嫩的心灵，让我们团结起来，帮助那些已有不良行为的同学，让我们在和谐的校园中健康成长！
初三作文 篇3
合上书本，“九年级”三个大字让我觉得陌生又熟悉。三个月前的日子里，初三的生活我不敢想像，初三的境界永远是遥不可及。可如今，怎样描述自己已进入的初三？
同样的是有课堂、作业，可感觉不同了，适应一段时间后，课堂上，老师是我们所有人的焦点，我不敢转移视线，思维稍微走偏一点儿，就像是犯了天大的不可饶恕的错误，我怕自己落过任何一个考点，怕我忘记了强调的某个细节，一下课，更多的人不是跑出去玩，而是互相借着书本补笔记，或是跑到老师旁边背课文，又或是埋头专研着习题。作业己不再是作业，而是一个个目标、任务。每当妈妈问“写完作业没，”我常回答的是“写不完的作业，哪能写完！”作业是一个复习的过程，不认真写好第一项作业，好像这个知识点就没学会，只有不断地翻书，挥笔，把问题搞清楚后，才能合上作业本。
时间过得飞快，三个月很快就过去了，半个学期很快就过去了，像昨天发生了所有事情一样，还没有忘记，新的一天又将迎来。脑子不停地在转，嘴里不停地念着背诵的内容，不知不觉深夜就已到了，已睡了一觉的爸妈突然想起我还没睡时，便催着我快关灯，叫着“明天不许这么晚了”，谁知道明天又都忘了时间。
也许这就是初三吧，我们的想法变了。没遇到漂亮的衣服或是馋人的美味时，我们只是一笑而过，吸引我们的却是一本内容扣考题的书本。每看到日历上的数字接近假期时，我们却一翻而过，让我们注目的是下个月的考试。每每要想到自己未来的时候，一句“做好现在就好”把所有的幻想阻截。
所有的一切都像是在等待中考的结束，这就是初三。
目光再次投到书本上的“九年级”，哦，初三也许会过得更快，等到下一次怀念熟悉的初三时，我可能已成了高三的考生。
初三作文 篇4
风起，是我绵绵的牵挂；云涌，是我柔柔的思念；雨来，是我细细的倾诉；而那扇窗来，却是我暖暖的微笑。——题记
六载的奋斗和汗水，迎来新的校园，可那时站在校门前的我，心中迎来的并不是喜悦，却是慌张无措与遥不可及的梦想。
踏进校园，环顾四周，整洁的路面，朱红色的教学楼，一切是那么陌生，那么庄严。我心里不禁问自己：进这样的学校，我能行吗？原来腼腆的我，这一刻像风化了，更沉默了。但有句话说得好：“当上帝给你关上门时，也一定会给你开扇窗。”
不错，正是“这扇窗”的出现改变了我。她就是在我校园中认识的第一位朋友，叫玲。她热情似火，大大咧咧，说起话来滔滔不绝，让人不喜欢都难。而我却恰恰相反，外表冷若冰霜，但内心如同江涛翻滚。
按理我俩不属于一路人，但友情就是那么的奇妙，应了克伦威尔的一句话：“友谊之火像磷火，当四周漆黑之际，最为显露。”
犹记得，疯狂六十多天，我们终于迎来了开学考试。提起笔，我们佯装镇定，心中却充满了不安。经过一轮又一轮的试卷洗礼，我们这才知道，由小学生向初中生的变身，灵魂都得到了升华，可分数出来后，我们都不敢相信这是事实，眼角挂出泪痕，我的冷这一刻变成了冰，凉得我的心门关得严严，透不气来。一向要强的我，只得偷偷地躲在没人的角落里，偷偷呜咽。
“要哭就大声哭出来吧，不丢人的，我可以借只肩膀给你。”一只温暖的手轻抚着我的后背，在我耳边小声地说。我一惊，慌里慌张地擦拭眼泪，抬头一看，是玲。只见她一脸微笑，那微笑像一扇窗打开了我的心门，我凉透的心像重见一缕阳光，照进我的心田，暖暖的。刹那间，泪水聚集在眼眶，我看不清她的脸，只能感觉到她像一位天使，安抚着我，给我依靠。
在那时我就认定她是我一生的朋友。就这样，时光从我们的欢笑中笑过，从我们的戏闹中溜走，我们一起学习，一起去书店。日子太瘦，指缝太宽。我们一起走过初一，越过初二，正是有她那扇窗，我褪下冰冷的外表；也正是有她，我才可以感受到原来友情可以这么温暖。
寻常岁月，寻常校园，不寻常的是，昔日的承诺和浓得再也不能浓的友情。感谢有你那扇窗，让一束束淡淡的阳光洒落下来，滋润着我干涸的心田。
初三作文 篇5
一提起课堂，我们一般都会想到校园课堂。其实，自然界，四季中，处处都是课堂，处处都充满了玄妙。你要不信，且随我一起去看看吧。
1、春之希望
春天，万物复苏，百花争妍。一株株小草也如一个个顽皮的孩子，争先恐后向外探出了小脑袋，想一睹大千世界的亮丽美景。真得感谢各位草哥草弟们，若不是你们的出场，哪有唐兄“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”这样绝妙的诗句？瞧，在你们的感召下，那柳枝也有了些许绿意。相信不久，焕发新绿的柳枝定会在和风中迎风招展。蝶妹儿也附和着，翩翩起舞，蜂姐儿更是忙着采集花蜜，忙得不亦乐乎。“一年之计在于春”，春来了，希望就有了耶！
2、夏之繁华
夏天，树木茂盛，郁郁葱葱。瞧那池中的白荷，虽然还只是骨朵儿，却早已有多事的蜻蜓点缀其上。再次让人看到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”的现场版。夜幕降临，田间蛙声一片，合奏出一曲动人的交响乐。就在这优美的夜晚，我读到了夏日的繁华。
3、秋之坚毅。
秋风扫落叶！看吧，片片红叶在萧瑟的秋风中，依依不舍地离开了自己的家，又漫无目的地在天地间飞舞。可怜的树儿们，不分男女老幼，皆被吹光了衣服，接受秋风的洗礼。
然而，也还有坚强的斗士，在凛冽的秋风中，和寒秋做着决绝的斗争。看！那披着军装的松柏，俨然一队队卫士，笔直地立在山头。伟岸的身躯，向世间万物诠释：这就是坚毅！
4、冬之机遇
冬，寒冷的代名词。
放眼四野，白茫茫的一片。天是地，地是天，天地俱为一体。看到此景，你或许有些惆怅。只觉它一片混沌，毫无生气。
且慢，看那枝头，已然有了青春的萌动。惊喜之余，聪明的你，马上会飘出一句雪莱的经典“冬天来了，春天还会远吗？”
是啊，机遇来了，成功还会远吗……
俗话说，生活处处皆学问，学问之处为课堂。就让我们借助自己的慧眼，去大千世界，寻觅课堂中的玄妙吧。
——后 记
初三作文 篇6
他认识她的时候，她已经死了。
那是个梧桐落叶的黄昏，他接到报社的电话后，带着相机来到了那座全城最高的楼下。四周围满了人。警察已经在旁边隔离着人群。他就看到了她。在那个红线围成的圆圈中央，她安静的躺着。脸上带着莫名的`表情。似乎是笑，又似乎不是。
他很惊讶。跑了那么多年的社会新闻，他看惯了这时间的种种。生生死死甚至已经让他麻木。可是他从来没有看到过一个死人会有这样丰富的表情。让他感觉，她似乎不是死了，而是开始了另外一种生命。
拍照的时候，他很仔细的观察着她。不像一般坠楼者那样身体迸裂脑袋开花，甚至地上的血迹都似乎不是她身体里流出的一样。她全身上下干干净净的，没有一丝污秽。好像真的只是躺在那里，随时都会醒来一样。
按下快门的瞬间，他感觉心似乎在颤抖。
接下来的程序如同以往的工作。采访，询问，思考着怎么去写要交上去的稿子。一直忙着半夜。脑海里一片凌乱，静不下心来。
他打着哈欠躺下，梦里如同电脑蓝屏一般，没有一丝杂色。
初三作文 篇7
祖辈这个词对我来说很遥远，但其实离我很近，我是一个生长在00年代的人，经常从外公的口中了解他生活在那个特定年代的悲欢离合的故事以及发生在他们身边的趣事。
外公已是花甲之年，退休在家，但他对现在的生活很满足，他总说现在的孩子生活的很幸福，从来没经历过什么苦。回想起他小时候生活是很苦的，吃不饱，穿不暖，连上学都是一件奢侈的事情。虽然生活很艰苦，但曾外公从来没有放弃外公的学业，没有钱，就到处去借钱交学费，为了还钱，外公什么都做过，拉河泥、挖野菜、捡煤球......那时候学校离我们家很远，外公每天都要走几十里路去上学。清晨六点多起床，胡乱吃点东西，跑步上学.以前的学习是在一间简陋的房子里，房子里挂着一个褪色了的黑板，一张老旧的讲台桌下摆着一个个石头做的桌椅，没有电扇，没有暖气，甚至有的教室连窗户都没有。夏天，外公在炎热的情况下读书，冬天，外公冷得直发抖。所谓的中午饭也是米糠加野菜，在半饥半饱中上完一天课，再跑回来，到家才能吃上一顿饱饭。这样的生活是我们这一代人无法想象的。
虽然外公那时的生活很苦，但娱乐活动比我们现在丰富得多，有捕鸟、捉鱼、捉萤火虫等。外公曾讲起他一次难忘的捕鸟的经历给我听。那天下了一夜的雪，一大早，他就和伙伴们拿着捕鸟的工具来到雪地上，他们扫出一块空地，把竹匾用木棍支在地上，在木棍上绑上一根绳子，又把鸟儿爱吃的谷子撒在竹匾下。一切做妥当后，他们躲在一棵大树后，手里轻轻握着绳子的一头，观察鸟儿的动静。不一会儿，一只小鸟蹦跳着朝竹匾跑来，机警地望瞭望四周，觉得没有什么危险了，便吃了几粒谷子。这时，外公心一急，手不由自主地拉了一下绳子，“哐”，竹匾倒了，鸟儿受了惊，飞走了。“唉，让它跑了。”外公自责道。朋友们安慰着说：“没关系，它是去报信，等一会儿会有更多鸟来的。”果然，过了一会儿，一群“不怕死”的鸟飞来了，叽叽喳喳往竹匾里挤，等鸟儿都进了竹匾，外公将绳子一拉，哈，一只鸟也没跑掉。外公也是一个农村孩子，也有过看瓜刺刺猬的经历，一个中午外公在地里看瓜，突然在那边有一个什么东西在动，外公定睛一看，哦，原来是刺猬啊。外公拿起叉子就往刺猬身上刺。你们猜外公刺到了么……告诉你们吧，外公刺到了。他高兴的拿起了刺猬，飞快地跑回了家。
和外公那个年代相比，我们这一代人幸福太多了，我们拥有明亮的教室，崭新的课桌椅，宽阔的操场……越多的了解祖辈生活的点滴，越让我对现在的学习和生活倍感珍惜。听着外公那个年代有趣的童年记忆，虽然我没能一一体验其中的乐趣，但他乐观积极的生活态度却一直影响着我，让我在将来的日子里，即使面对困难，也会勇往直前。
初三作文 篇8
泰戈尔说过；“花儿是泥土的微笑。”把尘埃累积，播下种子，萌生的是希冀。那个弥漫着榕树气味的夏天早已过去，却不知不觉留下了一树尘埃深埋，名为回忆的种子。
教室里，老电扇“吱呀吱呀”地转，我放下书包，扫了眼窗外如墨浓稠的天，微不可闻地叹了声气。一边抓起面包啃，一边奋笔疾书。安定的心在朝晖洒落间，来往的脚步渐渐浮躁不安。丢下笔，看着周围，桌子上满是成摞的试卷，东倒西歪的宣告着主权，每个人都被它牢牢攥在手心，动弹不得。我无奈揉了揉僵直的脖子，继续埋头苦干。
昏黄的路灯下，我急速地踩着影子，像行走在黑夜里的骑士，只不过这骑士不是去拯救人们，而是逃回家。繁忙的补习生活让人生厌，需要步行的幽暗街道更每每搞得我精神塌方。跑得久了累了，就停下来听听车子驶过捎走风的声音，汗湿的脸浮现轻松的笑意。跑过长街，披着霓虹，走过开着七里香的小径，带着一身风尘回到家，那一室的灯光，是满满的守候。
那个时候，我常抬头望天，风扬起额前的碎发，把阳光分割成若干块，映着还不懂烦忧的脸，静立着，与时光相拥。人生总选择不了何时长大，青春总在改变我们之后撒手就走，顾不得谁手里还抓着玩偶。
“一二三，茄子。”随着“咔”的一声，我的小学生涯结束了。照片上一张张欢乐的笑脸，背后参天的榕树，一幢幢熟悉的教学楼，时光仿佛永远定格在那里。鲜红不过毕业证书，是出示给人生的证明，宣告我们再也不用穿孩子气的衣裙，踌躇于蛋糕汽水之间，不用考虑明天的车会不会晚点，下一场大雨是不是有半月。可我为什么特别怀念那段充实的时光？那些用秒计算的日子，横亘在我心里的点点滴滴，属于他们的样子，都没有变。我微笑着合上曾经的回忆录，嗅着榕树香。
