【精选】初三作文集锦四篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的初三作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三作文 篇1
走在人生的大路上，清点青藤，流下泪水，收获幸福。
——题记
晚饭后，我独自出门散步，时而有一丝闷热的夏风吹来。因在学校中违反了校规受到了老师的批评，我心中十分气闷，“不就是说话了吗，有什么大不了的？”我心中想着。伴随这一路的坏心情，我在不知不觉中来到了一片黄瓜地中。
在瓜地外，我惊讶于那硕大水灵灵的鲜嫩黄瓜，我快速走了过去我，发现在每一个黄瓜上都有几根青藤勒着它们，有的甚至勒出了伤痕、划出了“血液”。仔细一数，“一根、两根”我禁不住又变得愤怒，三步变作两步，将束缚在黄瓜上的青藤拽了下来。但就在我拽完为黄瓜重获解放而欣喜时，黄瓜也顺势从黄瓜藤上掉落，重重的砸在地上，变成了一滩稀巴泥。
我站在那儿，久久没有说话，心中已被这摊稀巴泥而震撼。
曾经我十分讨厌生活中的种种规矩，我认为他们禁锢了我们、束缚了我们，是遏制想象力的元凶，它使我们每日都在“题海”中遨游，没有一点我们的空间。但是就像这根黄瓜一样，如果真脱离了这根“青藤”，生活还会如此美好么？其实不然，在每一次的叛逆中，就如徘徊在一个分岔口，希望重拾这根“青藤”。如此的对待自己，是对自己的爱护么？
但瓜儿却为了自己的生长而选择了青藤的束缚，那我们是否也应该拥有属于自己的那几根青藤？我认为那些看似十分丑陋，好像不近人情的青藤不是在束缚我们，而是在我们迷失方向时使我们柳暗花明，在我们面临挑战时引导我们亮出宝剑，在我们风雨飘摇时，让我们坚定我们的理想信念。只有拥有这些“青藤”我们才会拥用崭新的处事原则、发展前景。
我快步向前，用手捧起那摊稀巴泥，不禁暗自神伤，之前的愤怒抱怨都随之转化为感叹赞美。我又一次心中清点了青藤“一根、两根、三根”。
当然，在青藤下生长肯定会有疼痛，甚至会留下永不磨灭的伤痕，但是为了生命中最终的晴日，付出些代价又有何妨呢？毕竟这是为了永远的快乐而不是一时的轻松。
在人生的大道上，我们要同青藤一起前行，清点青藤，留下泪水，青藤越多，幸福越大。那被青藤勒出的道道划痕将变成青春中完美的舞步；在奋斗时流的泪，将酿就成为生命中最甜美的琼浆。
初三作文 篇2
转眼间，五年过去了，再读一年就要读初中了，不得不感叹光阴是那么的无情，流走的那么快。
去班级网页看别人写的作文，惊奇的发现自己1405班在最上面了。原本在最后一行，不小心进了别的班级网页都是些看不懂，让人一片茫然的东西；现在，点进别的班级网页，对我来说，都是过去的事情，重新再说，简直小菜一碟，三下五除二就能解决。现在，我们是大哥哥了。
在一、二年级的时候，和朋友玩，范围都局限在自己一层和楼下一层，对楼上几层是望而生畏的，甚至几个大哥哥搂肩搭背也会有几分害怕；现在，我和我的小伙伴们的活动范围扩大到了全校，倒是有小朋友看到我们会好奇的说：“看，大哥哥！”虽说这些话非常的幼稚，但毕竟我们也曾说过。被叫大哥哥是非常光荣的。
既然作为一个大哥哥，就得有大哥哥的职责，更要帮助别人，爱护集体。我们要在最后一年努力学习，多多锻炼，争取干出点业绩，给弟弟妹妹们做榜样。
在小学时代，给予每个人都是六年，不管你虚掷光阴，不管你奋力拼搏，都是一样的。作为一个大哥哥，我希望自己能在最后一年崛起，留下最后的美好的回忆。
初三作文 篇3
一阵揪心的铃声响过，我的心也变得忐忑不安起来，“咚咚，咚咚……”
老师的脚步声越来越近了，这时老师走进了教室。喧闹的教室里马上变得鸦雀无声，连自己的呼吸声都听得一清二楚。突然，月考试卷就如雪花一般飞来。这是自从我转学以来的第一次月考，也是人生中的第一次。
考试的时候，我心中就如有一只活蹦乱跳的小兔子，在不停地奔跑着、跳着，使我的心砰砰的跳，心里七上八下，如激荡的湖水一样不平静。我一次又一次的警告自己：一定要认真，不能马虎。正当我写完基础题和阅读题要开始写作文的时候，笔突然没墨了，我的'心慌了：怎么办。我该怎么办呢?我停了下来。猛然间，我才发觉我应该还有一只备用的，我忙打开铅笔袋，将那只备用的笔拿了出来。我慌慌忙忙地写着，生怕马上要收卷了，不一会儿就收了笔。望着前面的字迹，这才发觉我写的字太过于潦草、太小，又用了修正带，这肯定又会扣个一分两分的。心中充满内疚，后悔得不得了。
考试时教室里，同学们正全神贯注的写着试卷，教室里没有声音，只有沙沙的写字声，人人都“埋头苦干”，有的咬着笔头思考问题，有的正文思如泉，把想好的答案写在试卷上，有的因为想不出答案而双眉紧锁，有的为大功告成而欣喜若狂。
“收卷。”突然，老师一声令下，我颤抖得交了卷，坐在位子上回忆着考试试卷上的内容和题目。我的耳朵中灌满了同学们议论考试试卷答案的声音，我听不下去，也不想去同他们一起讨论。生怕我会提前知道我要考砸了的消息。
初三作文 篇4
这是发生在我初三的时候吧，那时候多次做题、月考成绩频繁考不好、上课总是集中不了精力、班主任的期盼、以及没考好受到老师的批评等一系列的打击下，终于让我彻底失去了学习的信心。
期间还发生了部分的事情，其中一件可能会是我这一生的阴影。导致快两年过去了我依旧不敢回去母校。
初二的时候，我的物理老师是一个新人，第一次教书。上课是属于那种很随意的，你说话可以，只要不大声就可以，管的很松。后来用同班同学的形容就是“一节课，45分钟，前10—15分钟讲课，后半小时说他自己从小的光辉事迹”。后来我们物理成绩也一直很差，我更是从来没有及格过。
初三的时候班主任要求给我们换了一个物理老师。不可否认，他教的挺好的，讲课也很生动，可是像我们班基础知识并不好，到了初三什么都不会。老师一提及以前的知识，我们全班沉默。
我成绩差我也知道，但我总觉得他似乎有点针对我。每次都是会出其不意的喊我回答问题，然而我什么都不会，就会被他罚站一节课。后来好几次我都没有回答对，我以为他会放弃我了（我仅仅只是物理不好），结果他还是孜孜不倦的找我，明知我回答不出来。
知道有一次，他提出了一个问题，当时我也没有注意那个问题，以为这么多次他对我也该放弃了，突然他叫了我的名字，我当时整个人都懵了，出其不意的喊了我。结果就是我没回答出来，我不知道他是对我太失望了还是怎样，他从讲台上走了下来，气哄哄的过来揪着我的耳朵指着我骂“你怎么这么笨！”
当时教室里很安静，我莫名的难过，但是我忍住了没有哭。如果我是脸皮厚的男孩子吧或许会觉得没什么，可是我是个内向容易害羞的女孩子啊！可想而知对我造成了多大的伤害。我低下了头，同桌和其他女生都看着我暗暗安慰我，我没有说话。
后来一系列的情况，又加上他如此对我，让我彻底萌发了不想读书的心，以至于离中考还有一两个月的时候，我突然承受不住哭着要回家不要在继续了。我知道班主任家里人都对我寄予厚望，可我真的真的受不了了。
后来那段时间我几乎差点抑郁，后来班主任不停的开导让我中考完。过了几天我重新回到学校，再次看见物理老师心里隐隐有些害怕，我以为他会放弃提问我的想法，结果刚回学校的第一节他的课他又提问了我，结果自然如此，我依旧站了一节课。
后来中考各科发挥的都很好，唯独物理，没有及格。从那后我再也没有回过母校看过，可能他对我心理产生了阴影吧，我不想回去的时候看见他，害怕他再次骂我。
