关于触摸的初三优秀作文精选
小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：天空没有翅膀的痕迹，而我已经飞过。题记生如雨丝近日，天气总是灰蒙蒙地沉着。今天，却飘起了那蒙蒙的细雨... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！
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【一】：触摸生命作文（初三作文）
天空没有翅膀的痕迹，而我已经飞过。
题记
生如雨丝
近日，天气总是灰蒙蒙地沉着。今天，却飘起了那蒙蒙的细雨，一丝丝，一缕缕，直拨人最柔软的心弦。不记得是多久以前了，一下雨，便奔入雨帘，父母的招呼声还在耳边，而那张天真的笑脸却早在雨中模糊。今天我才发现，原来雨是那么柔弱，却又那么义无反顾。忽然间有一种冲动，很想好好地摸一摸雨，那冰凉的触觉顺着指尖一直凉到心里。雨丝飘然而落，落在地上，不过一丝波澜，涟漪消散，又有谁会在意；落在伞上，不过一点雨花，平静之后，又有谁会怜惜。可他们依然义无反顾地投入大地的怀抱，为了谁？为了什么？为了他们生命的理想，为了他们生命的信念。如果一个人的生命中没有了理想，没有了信念，那么他的一生也就不会有一点涟漪，不会有一丝波澜，那又还有何意义？恍然间，那张早已模糊在雨帘中的脸，又清晰起来，我看见了，她在对我笑，那么纯洁，那么熟悉。其实，只要有理想，童真就不会消失。那场清凉的雨，冲走了我多年的阴霾，让我的世界豁然开朗。
生如绿茵
环顾一下你生活的地方，是不是感觉被钢筋水泥“包围”住了？确实，生活在当今社会，我们身边的绿色越来越少。所以，当我看到这片森林时，你可以想象我是多么惊讶。人本来就是大自然的儿女，当然也会有亲近自然的冲动。所以我毫不犹豫地投人了那片片绿茵的怀抱。怎么形容我当时的感觉呢？嗯，你被人挠过痒痒吗，我当时的感觉就是这样的。那片绿茵就像是无数个小精灵组成的绿毯一样，调皮的他们用毛茸茸的小手一边挠你，一边笑。躺在草地上，感觉软软的，抬头就是蓝蓝的天，白白的云；耳边是小溪潺潺的流水声，小鸟的歌声还有虫儿的耳语；鼻腔里充斥着青草的芳香和泥土特有的清新味道。其实，生命中不正是因为有了这些朴素的绿茵才更加大放光彩吗？这些看似柔弱的生命，其实很坚强，他们不顾泥土的坚硬，突破黑暗，勇敢地向着光明前进，当他们见到阳光的一刻，该是多么欣喜啊！确实，坚强将伴我们度过一生。
生如落花
不知不觉，又开始落叶了。记得小时候写秋天总免不了要写“树叶像一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞。”那时的落叶，在我的世界里，也就是一道风景吧。而到了多愁善感的年龄，这些落叶在眼中也免不了哀伤。但今天，我才发现，那些落叶不仅染上了哀伤，在那些残破的身躯上，我看到了欣慰和希望。再看树根，我禁不住有些小小的感动：在寒冷的冬天，大树就将依靠这些落叶提供的养分度过。落叶代代舍弃自己，才有了一代代生命的循环。正所谓“落红不是无情物，化作春泥更护花。”，落叶归根，说的也是这个吧。何止是树，人不也如此吗？有了老人的期盼，才有了新生儿的希望。生命正是因为有了这些无私的期盼，纵然是残破的身躯，一样也能大放光彩！
触摸生命，让我有了更深的感触。是的，当时间穿过树木时，留下了圈圈年轮；当风滑过湖面时，留下了粼粼涟漪；当短暂的生命从你身上跨过时，你是否想过你留下些什么；当秋天的最后一片黄叶落地时，你是否有过对生命的思考；当看到夕阳还未落下之时，你是否有过万端感慨
生命之道是一条让我们陌生的路途，前面也许是比来处还要艰辛的去处，为了让路的尽头辉煌灿烂，让我们不再徘徊，用生命去创造更美好的明天吧！
【二】：踮起脚尖极力触摸作文（初三作文）
那是一个翰墨飘香的日子，一个干瘦的老者伛偻着背，左手按着纸，右手不停地舞动着，苍劲而有力。他在干什么？五岁的我歪斜着脑袋凑上去，握在指尖的是支粗大的笔，在红色的纸上行云流水地移动着。妈妈说他是村子里最有学问的老人，他在为村民写春联。
我的目光尾随着笔尖顺溜地在纸上游走，饶有兴致地欣赏着笔尖从容地从纸的一端到另一端，直至那位老人放下手中的毛笔。好奇心促使我伸手将那支笔拿起，不料，却握紧了软软的笔头，墨汁瞬间顺着手心流入袖口。妈妈见状硬是将我在老者笑盈盈的目光注视下拽回家，而尝试写毛笔字的念头在我心底扎根。
回到家我就翻箱倒柜，可寻找不出一支像老者一样的笔。想法受到限制，只得埋于心底。直到小学五年级，学校来了一位书法老师。走廊上悬挂的多幅书法作品，总让我驻足停留。心中不由感叹：要是我也能写出这么好的字该多好啊！上天似乎听到了我的心声，我如愿走进书法班。
练毛笔字一改我们通常握笔的习惯，甚是别扭。书法老师还要求我们站着练字，手臂悬在半空无支点可依，时间一长便感到酸痛不适。接下去便是日复一日地一横一竖。一些同学在枯燥的喊叫声中退出。为了心中那份渴求，我一练便是一中午，得知县里有书法比赛，我练得更欢了。当书法老师带着我的作品开车驶向县城，我的内心无比激动。
毕竟是初学者，我的作品一去便无音讯。可这未能停止我练书法的脚步。中午，书法教室里总有我的身影。又是县里的书法比赛，我忐忑地看着书法老师又一次将我的作品送去城里，还是没有消息。过了一个月，书法老师神秘地递给我一本书。我莫名地打开，天哪，有我那张参赛作品，我心跳加速，看着老师的微笑，我在心中暗暗鼓劲：加油啊！
不知在这个小小的书法班里失去了多少个午休时间，转眼小学生活已经结束。此时更大型的书法比赛又一次举办，没有了学业仍要往返于家和学校之间，隐隐感觉到父母的厌烦之意，但我心中似乎有种信念促使我坚持了下来。比完赛又一度没了消息。直到上了初中，一本荣誉证书送到家中，我不敢相信我的眼睛，但上面真真切切地印有我的名字。
现在，当我拿起那支蘸足墨汁的沉甸甸的毛笔，回想着书法老师给我灌输的书法技巧和书法历史时，我再也不是单纯地享受这书法的洒脱，我更要传承它，将这中国古老文化一代一代地传承，在这键盘挤兑笔的时代，勿忘那古老的文化艺术书法，让它被世人所重视，这便是我的梦。
梦从心间升起，而我能做的，只是踮起脚尖，极力地去触摸它。我坚信，梦应该在不远处。
【三】：触摸星辰（初三作文）
触摸星辰
忘不了家乡的那片星辰……
今年春节，当北京台的春晚热闹开幕时，我们已踏上回乡的火车，去看望那里的亲人。三、四年不见，你们还好吗？家乡的一草一木，你们想我了吗？我想你们了。
初二，到家了。看着那些有点陌生又十分熟悉的脸庞，我开心地笑了，一家人终于团聚了。
初四。晚上，吃过饭后，我独自走在乡间的小路上。脚下踩着这憨实的黄土地，无比亲切。夜幕已经降临，从砖头砌成的一家一户中，透出朵朵淡淡的光，那么温馨、醉人。远处升起缕缕炊烟，在夜色的映衬下缥缈动人，像仙女起舞时的衣纱。不经意间，抬头望了一下天空，却再也无法把目光挪走。那是一片怎样的星辰啊……满天都是，一个挨着一个，亮闪闪的，好像在对我诉说着什么。启明星、北斗星，还有许多我叫不出名的星星、星座，全部呈现在我的眼前。我开始埋怨自己，平时没有多学学天文知识，不然，现在就不会这样只能傻傻地看着。但面对这样的一片星辰，除了傻傻地看着，还能做些什么呢？在它的面前，再做什么都是徒劳，都很渺小，唯独看着它，恋着它，才是我唯一能做的。这一片夜空上，没有了月亮，但有这一片星辰足矣。乡间的小路被星光点缀得楚楚动人，路边的小树羞涩地低下了头，树影斑驳。正是星辰给这个恬静平凡的乡村涂上了一笔不平凡的色彩。我缓缓地抬起手，伸出手指，那遥不可及的星空突然间仿佛近在咫尺。啊！触到了，那颗颗如钻石般闪亮的小东西我触到了。冰，却没有丝毫的寒意，反倒让人觉得温暖、可爱。等我回过神来，手已经僵直了，但刚才那动人的触摸却早已成为永恒。面对着这一片比大海还宽广美丽的星空，我释然了。面对着它，如此渺小的我，还有什么可生气、埋怨的呢？也许我什么都不曾拥有，但面对它，我好像什么都拥有了一般，幸福、喜悦。眼角有什么东西滑落，凉凉的，甜甜的。
初七，我回到了北京。回来后，就很难再见到那样的星辰了。农村的人可真幸福啊，也只有像他们那样朴实、真诚的人才配拥有那样的星辰，它不应被玷污，也不能被玷污。而我，也悄悄地把那片星辰挂在了心里，再黑暗的夜晚我也不会寂寞、害怕。
不知还能不能看到那一片星辰，但我会深深地想念着它、爱恋着它；触到的那份精彩与感动，我也会细细地品味、珍藏。
星辰带走了寂寞，寂寞要把星辰带到很远的地方去，不再回来了。但它不知道，星辰早已在小女孩心中种下了一片比自己还绚烂的星空，总有一天，会绽放的。
【四】：触摸花朵（初三作文）
触摸花朵
晨光熹微，远山如画，一切朦胧美妙，如诗如画。而我的书桌前的那一抹绯红，尤为靓丽。
我轻轻走上前，手指在那柔嫩的花瓣上划过，花儿似乎感觉到了一般，调皮地闪了闪身，花枝轻颤，浅笑嫣然。每当我触摸花朵，似乎能感受到其中生命力的涌动，那么蓬勃，那么急促，不断地流着，流着，流向人的心底。
犹记得那是两周前的日子，我在小巷的转角处偶然遇见了它，纵然它是不起眼的一处，但却在角落里绽放光华，纵然卑微，但却坚忍。于是，不需要理由地，我喜欢上了这簇生机勃勃的小花，并将它带回了家，插入清水之中，置于桌案。我想着，或许它的装点能改变我那灰暗暗的生活与情绪。前几次的测验结果像沉重的石块一般重重的压在我的心头，除了内心的茫然无助，我更如失去了热情与动力，就像在一望无际的大海上漫无目的地漂泊的小船，对未知的前方茫然。每当我烦恼时，我便望望它。其花形娇小，叶子翠绿，花儿灿烂，无比和谐的颜色，而远而望之，姣若朝霞。可我心中只是轻叹，再美好的样子也不过几日罢了，终究是要枯萎的罢。
收回思绪，继续埋头于桌前。小花仍在清水中独立，美丽而倔强。
过了几日，我已忘了那日对小花的叹息，而当我的目光不经意地扫过它时，却停留了。在那红花绿叶中，又探出了一朵娇美的小花，粉粉嫩嫩，亭亭玉立。没想到在清水中依然可以滋养出如此动人的花！生命，果真会有自己的精彩。在接下来的日子里，如同热情被点燃了一般。一个接一个花骨朵探了出来，一朵接一朵小花啪啪绽开，彼此推着挤着，好不活泼热闹！我的心中霎时也充满了力量，浸满了喜悦，是为花的新生，也是为一个新的开始。
我相信这是生命的一种奇迹，在清水中亦能绽放出自己的美丽。我忍不住用手轻抚过每一个娇嫩的容颜，感到指下流淌的，是不息的生命力。那一刻，我的世界春暖花开，我听得见一朵朵花开的声音。生命的长河永无止境，生命不息，希望便常在，所以，面对贫乏，面对困难，又怎可失了信心呢？
触摸着花朵，我尽情感受那一份生命力，享受那种细腻与柔美，心境也逐渐开朗了。
初三:任晏沁
【五】：触摸你稚嫩的脸庞（初三作文）
星星点点的雪花装饰着漆黑的'夜空，寒风的吹拂打散了它们整齐的舞姿，让人感受到另一种所谓凌乱的唯美。在那个冬季，你诞生了。
其实你的到来并不是我的期待，很多时候，我多么希望你从未存在过。可世事无奈。你，一个活生生的新生命来到了这本只属于我的家庭，成为了一个12岁女孩的弟弟。当所有人都认为我们相差这么多岁，便不会再有所争执。大你12岁的我可以尽所能的包容你，爱护你。可他们错了，我并不成熟，其实在内心深处，我也只是个孩子。我需要的是父母唯一的宠爱，唯一的关注。即使妈妈并没有因为你而冷落我，可在我的眼里却无法容下妈妈给你的那一丝丝关怀，亦无法忍受她用对我的那份温柔同样的对待你。所以我埋进枕中哭泣；所以我无缘无故地发脾气，所以我用嫉恶如仇的眼神对视你那双本该童真的眼睛。我只是在用自己的行为清楚地告诉你，我讨厌你！。而你也在无形的成长中得知你唯一的姐姐是多么的不喜欢你。
直至某天，妈妈问你是否喜欢姐姐。而你“不喜欢”如此果断的回应，明明是这么理所应当的答案，却给我的心带来针扎般得疼痛。而我只能压抑着难受的心强迫自己冷笑而过。
时光似流水的滑腻，掠过三个风霜雪雨，在这过去的3年里，我和弟弟从未好好相处，青春期的叛逆让我还像个长不大的孩子一样和弟弟计较着种种平凡无奇的小事。然而只有我自己知道，蹉跎的岁月事实打磨着我脆弱的心，其实好几次都想去做一个好姐姐，但最终被自己心中的那自认为的理智阻止。然后独自在作文里写下心中的失意感。
微风拂过我苍白的脸庞，在操场上道别同学，等着校车。虽然斜阳有着暖暖的光。但我仍然感到丝丝凉意。“姐，等等我！”对于姐这个字，我是如此敏感。以至于每每听见都会情不自禁的看向声音的源头。是小A与她的弟弟，两人的关系是那么亲密。弟弟是这样依赖姐姐，姐姐是这般迁就弟弟。然而我呢？瞳孔里蒙起久久的忧郁，思考着对姐弟情的那份茫然。
是啊，我喜欢弟弟吗？从他出生到现在我就没有好好对待过他，从始至终我都只在乎着他给我带来的我认为的不幸，从头到尾，我都只站在自己圈画的仇恨里禁闭不曾挪开半步。无视了因他到来而存在的快乐，无视了因他到来而存在的幸福。这样的我，对弟弟何来的喜欢可言。
其实我真的忽视了很多：是他让我成为了一个姐姐，是他让我多了一个亲人，是他让我的生活多了一个伙伴，是他。。。。。。。寻觅间发现，我拥有的是数之不尽的情，感悟时，才晕染泪泉的流动。弟弟，身为姐姐的，好像在这一刻才意识到对你的抱歉。我们本是血浓于水，最亲的人，我没有任何理由去恨你，却倔强地恨之入骨的对你。原谅姐姐的无知愚昧，让我用今后的时光来关爱你，让你拥有一个真正的好姐姐。
校车的喇叭声让我离开了思绪的口袋。
踏进家门的那一刻，竟从熟悉中多了一份叫做幸福的感觉，心如荷花绽放时般得舒畅，明亮。走起路来也隐隐有了蹦跳之感，是幼稚，是释怀，是解脱，来到自己的房间，弟弟依旧是惊恐的站在我的房间里不知所措，正当他用胆怯的眼神注视着料想的魔鬼般恶毒的我时却看到了天使般慈祥的容颜”你在我房间干嘛呀？”语气的突然转变可能让弟弟以为我不太正常。目光中不停闪烁着千丝万缕的疑惑。“我想吃零食。”稚嫩的娃娃音在这一刻变的如此清晰，也许是因为第一次认真听他讲话吧。我迅速的找了一包饼干递在了弟弟的小手上。弟弟高兴地飞快的跑开了。夜晚十分，弟弟与妈妈的嬉笑声从房中传来。
“饼干谁给的呀？”
“姐姐”
“那你喜欢姐姐吗？”
“喜欢”
这两个字顿时似回声荡漾在我深深的心扉。原来幸福如此简单。
清晨的阳光撒进半透明的窗户，柔和的折射在软软的床上，床头躺着已经3岁的弟弟，熟睡的他睫毛上还沾着晶莹的泪滴，我抬起手小心翼翼地触摸上他稚嫩的脸庞，一股神奇的暖流传递到我每一寸精神，是那样温暖人心。我笑了，弯起久违的唇瓣甜甜地笑了。
曾经，你是我桌灯下的缩影，成长年华时的畏惧；曾经，你是我深夜梦里的无眠，淡香枕边的湿意；曾经，你是我暖阳烈日下的寒冷，落寞无奈时的孤寂。而今，你是我笔下流动的玫瑰，飘逸花絮的韵律；而今，你是我窗前欢唱的小鸟，心情舒畅的原因；而今，你是我生活妙美的支持，淡雅圣洁的亲情。
触摸你稚嫩的脸庞，你我早已成长。
上海金山区金山初级中学初三:张椂娜
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