写读后感的初三作文600字
内容简介：希望自己能做最好的老师《做最好的老师》是著名教育家李镇西写的。读了这本专著，使受益匪浅。我从事教学工... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：《做最好的老师》读后感
希望自己能做最好的老师
《做最好的老师》是著名教育家李镇西写的。读了这本专著，使受益匪浅。
我从事教学工作已经二十多年了，这期间有很多的困惑都源自“心态问题”究竟应与学生保持一种怎样的关系，在面对学生时如何摆正自己的心态同时。我不断地想，只有处理好了这个问题，教学才能变得从容，教育学生时才能处事不惊。李老师在书中极力强调“没有爱，便没有教育”，“在教师素质的诸多因素中，对学生的奉献之心、理解之心、平等之心、责任之心等教师非智力因素是第一位的”。他说我们教育对象的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地。因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼芽，让它不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。如果我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚，那么一切“语重心长”的教育都无济于事。对于那些让人头疼的孩子李老师用“科研”的眼光去看，把教育上遇到的每一个难题都当作科研课题来对待，把每一个“难教儿童”都当作研究对象，心态就平静了，教育也从容了。但教育并不是有了爱就有了一切，教育之爱绝不是迁就纵容学生，绝不是放弃严格要求和严肃的纪律。教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至未来一生的负责，因此这种爱必然包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理惩罚。“爱”、“理解”、“尊重”、“平等”与“责任”在李老师身上体现得淋漓尽致，这正是教师的气度，教师的魅力。
李镇西老师的文章，给我极大的鼓舞。今后的工作中，我一定能用爱心温暖童心，做个富有爱心和童心的人，爱学生，爱生活，爱世界。我一定能不断进步，向“最好的教师”的境界靠拢。
第二篇：《穿透灵魂的微笑》读后感
今天我阅读了一篇课文阅读，标题叫做《穿透灵魂的微笑》，这是一件发生在非洲，火山爆发，随着而来的泥石流狂泻而下，夺取了很多人的生命，但有一位14岁的小女孩，在生命的最后一刻，却给人留下了庄严而悲伤的一幕。我从中体会到了小女孩蕴含的信念和精神。
这场泥石流把农田，良田、树木、一切的一切都没有躲过被冲毁的灾难，泥石流惊醒了睡梦中的一个14岁的小女孩，她被泥石流困住，她遍体鳞伤，但她却没有叫一个疼字，这一点可以看出小女孩的坚强的.毅力，一个仅仅14岁的小女孩就有这么坚强的毅力，这点很值得我们赞叹，她两臂做出表示坚信政府来营救她，可是营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流淹没的生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持V字形，小女孩虽然处在生死的边缘，营救员也无能为力，只能无奈看着这个生命消失，但小女孩所流露出的感恩的笑容回应每一个人。
2011年6月3日，多家媒体报道了来自四川大英的6岁小姑娘的故事，2009年11月27日一场车祸造成了平平父亲脚粉碎性骨折，巨额的医疗费加上漫长的恢复期，平平的母亲再也支撑不下去了，在2010年5月间离家出走，再无消息，整个家庭都失去唯一的经济来源，当平平的父亲绝望的时候，6岁的平平竟用她稚嫩的肩膀支撑起这个家，这位姑娘具有独立、孝敬父亲、懂得感恩的心理品质。
在生活中有许多人值得我们去感恩，我们不要做一个忘恩负义的人，我们应该做一个懂得感恩的人。
初三:李佳月
第三篇：《教育的国际视野》读后感
最近，拜读了上官子木博士撰写的《教育的国际视野》一书，感受颇深。这本书从头到尾都在比，拿中国的教育与国外比，从幼儿园比到小学，再比到中学。
从比较中我看到:
国外基础教育的课程是重应用、重实践、重创新、重生活知识、重职业技能；我国的课程是重书本、重理论、重积累、重抽象知识、重应试技能。国外的教育注重使学生了解自己、了解社会、了解职业、了解人生；我国的教育使学生了解应试、了解书本、了解社会等级、了解生存竞争。
其中一篇讲到东西方考试的标准从考试来看，东西方一样有评分标准，区别在于，中国的评分标准非常细节化，答题注重综合，答的越全面越好，强调的是横向展开；西方人注重分析，逻辑性强、观点鲜明、文字简明扼要，强调纵向深入。
西方国家的评分标准一般是：掌握了老师教的、书本上有的基本知识，表明用功了，可以给及格，但要得及格以上的成绩则必须有创见提出新观点并通过逻辑推理加以证明。相比中国考试，考试的目的不是考察学生的创造能力，而是考察学生掌握书本现成知识的能力。中国的教育目的很明确，就是积累、模仿、学习已成定论的东西，学生只要能够完整地复述出老师在课堂上所教的内容就能够得满分，得高分并不是取决于自我发挥得如何，而是仿效别人的结论是否不差分毫。
在国外，考试只是一个学习效果的检测工具。然而在国内，考试主要是作为筛选工具，分数不上录取线，就意味着被现行教育体制所淘汰。
鉴于东西方文化传统上的差异以及社会背景上的差异，我们很难说东西方人在考试评价标准上孰优孰劣，我们需要做的是如何将国外教育的长处学到手，同时改进我们自己教育的缺陷。
第四篇：《钢铁是怎样炼成的》读后感
《钢铁是怎样炼成的》——主人公保尔·柯察金，他的事迹使人难忘。
本书刻画了一个钢铁般意志的人――主人公保尔·柯察金。他往神甫家发面里撒了烟末，便被神甫赶出了学校。他在食堂做工，后来又进了发电厂，偶然与林务官的女儿东尼娅结下深厚的友谊。在救了暴露身份的地下工作者茹赫赖之后，意外被捕，又被莫名其妙地错放。他毅然决定离开家乡，参加了革命，成为了一名忠实的布尔什维克。经历战争的磨炼，培养子刚毅、勇敢的性格。受伤之后，他退出战场，开始进行政治工作，结果受暗伤和工作繁多的影响，渐渐失明、瘫痪，但他并不绝望，将妻子走上布尔什维克道路，使妻子成为一名出色的党员，自己也通过收音机学习，出版了一部小说，开始写作，又能和大家用一起工作。
他面对疾病，毫不畏惧，而且数次从生死边缘回到人间。就像他在信中所说的“要送掉我的命，可没那么容易，我的生命力完全可以一个顶估。”甚至他在多次手术后拒绝了手术：“我的一部分鲜血已经献给了科学，剩下的一些，我还有别的用处呢。”
城中缺木柴，便派了一群人去修铁路支线，主人公也在其中，期限为三个月。三个月，看似漫长，但对修路来说又是那么短暂。于是他们都很卖力地修起来。但天气在捉弄人，从开始的雨渐渐变为暴风雪，北风呼啸，大地银白，人们却只能睡在水泥地上，互相挤着取暖。与此同时，匪徒出没频繁，死亡更近了一步。然而他们还是完成了。
一颗滚烫的心在他的胸膛中炼就了一块上等的钢铁，钢铁是怎样炼成的。
一个普通战士竟有如此坚毅之性格，为什么?因为信仰，因为理想，所有布尔什维克的理想----消灭资产阶级，解放全人类。
我们要拿出能勇气，战胜困难，炼成一块优秀的钢。
第五篇：《假如给我三天光明》读后感
假如你还剩三天光明，你会干什么呢？
在海伦凯勒的著作假如给我三天光明中，令我最震撼的是她有光明的第二天，当她享受各个地方的艺术时写下的“但是，我永远也听不到人物的对白，看不到舞台表演中的动作，而正常人能从中得到多少快乐啊。”
现在，我拥有一个健全的身体，我可以看到舞台上华丽的服装，听到优美的歌声，闻到美味的食物。而这些，都是很多身体有缺陷的人梦寐以求的事情。即使是这样，我也没有听过早上小鸟优美的歌声，没有认真欣赏过一件有价值的艺术品，没有认真的抚摸一下大树的外衣。这么多有意义的事情，为什么我们以前不去做呢？
在我读过海伦凯勒的书后，我明白了，恰恰是因为我们什么都拥有了，就会觉得，这些事情有时间去做，反正什么都有了，还怕做不了吗？我听过这么一个故事，一对夫妻住在一个小区里，一天，妻子对丈夫说：“我听说附近开了一个公园，环境很好，我们哪天去看看吧。”丈夫说：“行，等我们有时间了就去看看。”到了他们都闲下来了，又都想在家里休息一下，他们想，反正就在附近，总有时间去的。每一次，他们都这么想。日复一日，年复一年，到了他们都老了的时候，他们想起了那个推了很久的公园，结果下去一看，公园早已变成了一栋大高楼。
这个故事告诉我们，生命给了我们一次机会，如果我们不珍惜，就将错过一个美好的事物。在现实生活中是一样的，我们其实错过了大自然给我们的许多机会，是因为我们不好好珍惜拥有的。从今以后，我不会再浪费任何一个机会了。
假如我还剩三天光明，我会尽力弥补我失去的机会，不给我的生命里下遗憾。
上帝赐予了你每一个感官，让你通过它们认识世界，所有的幸福和美好都展现在你面前，这难道不值得珍惜吗？
初三:紫罄花影
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