精选初三作文集锦7篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的初三作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三作文 篇1
三楼，窗口。
夏季迈着它特有的脚步向人们缓缓走来，以它的温度宣告着自己的存在，只有这窗口下的一片土地不受其干扰，我把这功劳归于竹。
微风轻拂，竹静静站立，那么高雅、纯洁、美好，脑中闪现一词“遗世独立”。嘴角上扬起一个漂亮的弧度，瞧，这便是我最喜爱的竹。
天，那么多变；风，那么常见。紧了紧身上的外衣，仍驻足而不舍离去。
我很荣幸见到了在狂风中的竹，不，我宁愿我从未知晓。
在我的眼前，它弯下了自己的脊背，它任自己的叶子随风摇摆，它毫不抗拒的顺势而行，它失去了自己该有的尊严。
可是，我也看到了它求生的欲望，逆风而行，它是要断的啊！
一瞬间，我仿若听到了它的呐喊：“我追求物质的享受，那宝贵的生命是我追求并享受物质的本钱！……我曾也保留着我的精神，可那常使我痛苦不堪……这个世界是属于物质的！”
看吧，这竹——便如某些人一般……
初三作文 篇2
喜欢小溪，田边纤细的身影，流向前方，其中有柔，还有奔向大海执着追求的刚；喜欢梅花，外形娇小屹立于寒冬，其中有柔，也有傲雪凌寒的刚。生活处事，太刚则为固执，太柔则为懦弱，唯有刚柔并济，方显人之本色。
刚，则是一种骨气，就像陶渊明“不为五斗米折腰”的正气；就像文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的执着；柔，则是一种善，一种忍让，就像蔺相如懂得宽容，创造出“将相和”的佳话。
试想如果没有柔，哪里有勾践由王侯沦为马车夫，默默地忍受着各种折磨，蓄势待发；哪里有司马迁忍受宫刑，没有寻短见；哪里有韩信忍受胯下之辱？但，若失去了刚，怎会有勾践灭吴的壮举？怎会有《史记》的问世？怎会有韩信在战场上的所向披靡？其实，柔是一个人的信心与力量的积蓄，柔使人变得稳重，沉着，柔后施刚，方显霸气。
这刚与柔的巧妙结合，在生活中不仅让众人更加完美，在家国中也可安邦定国。
楚汉之争就是一个很好的例子，项羽是为刚毅的人，太过刚强自负，锋芒毕露，最后自刎乌江。而汉高祖刘邦则懂得隐忍避让，圆滑柔和，懂得得民心者得天下，于是他用自己的柔笼络人心，最终建立了汉朝。过刚则衰，柔和长存，唯有刚柔并济，才可兴复国业。
一国两制的伟大创举，也是刚柔并济的结合，一方面我们坚持了一个中国的原则，这是刚，另一方面，我们灵活变通，让香港与澳门继续资本主义的政策，这就是柔。这一刚一柔之间，积极推动了我国和平统一工作的进展。
人们常说女子之舞，柔情似水，男子之舞，方刚之美，这一柔一刚不正是美妙展现艺术之美吗？中国武术威武刚劲，中国太极柔和灵活，这一刚一柔不正是彰显中国人的风采吗？开天辟地的盘古，补天的女娲，不正是这刚柔相济成就了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象吗？
古人云：“太刚则必折，太柔则必缺。”过刚和过柔都不是最好的选择，只有刚柔相济，方显人之本色。
初三作文 篇3
溪水淙淙流着鸟儿阵阵掠过花香引蝶戏，草油惹人卧在这最美的春天谁不微笑，谁不开心唯你挂着泪痕，红着眼眶用哭泣作主歌我的叹息为副歌分别之际我真的什么也无法给你我轻轻握着你手只害你空流泪；我慢慢安慰着你只累你徒伤心；我静静把你抱着只劳你费气力；......
对不起，我真的'什么也无法给你我愧对你的好所以一言不发你被我伤透心同样沉默无语就这样呆呆地靠着对方彼此听着对方的心跳；彼此嗅着对方的味道；彼此恋着对方的一切；......
最后，是你开了口：你就这样就这样弃了我？我残酷地点头：是的，现在的我唯一能做的是为你画幅像你倚着柳树目光那样茫然，神情那样憔悴我多想，多想冲上前揽你入怀，大喊着哭道：我只要你！刹那，我忽的想到她......
支上画架，铺好画布，拿出笔与颜料——这本是你做的，每回都是唯独今日你冷眼旁观，毫不理我柔风欢欢地拂来拂动你的刘海拂动你的裙摆拂动我的心窝......
这是我们初始的地方那天，我摆了整日的画摊游客匆匆，却只有你来光顾一年多了你是我唯一顾客我一直傻傻地以为你是喜欢我的画其实，你是喜欢我......
当我明白已太晚太晚她，早早住进我心间我卖力地画着衬衣浸湿大半，你却纹丝不动干柔的毛巾再不替我擦去额前的汗珠；双腿伫着僵痛，你却纹丝不动舒适的藤椅再不帮我减去身心的劳累；喉咙咳嗽沙哑，你却纹丝不动甘凉的含片再不为我缓去疾病的苦痛；......
我卖力地画着，哭着，画着，哭着......
看得出你仍心疼我：袖口的毛巾扯露一角身后的藤椅显出半边裤兜的喉片洒落几颗......
但你死死咬住唇撑着，撑着，撑着不愿理我我望一眼天边的斜夕不由心急如焚：该去会她了忙狠下心来不再想你匆匆挥舞画笔......
我偶的一瞥，发现你的拳头倏地一散一个小东西随风飘落坠入淙淙流溪我能看见那是你我定情时我送你的信物我没有难过，只稍稍带些悔恨——你送我的信物，我早当着她的面一拳击碎......
我麻利地将画递给你顺口说道：祝你幸福，再见！我转身离去，你默默地轻轻展开画布......
突然，我猛地听见一声毛骨悚然的狂笑回首张望你颓然而返画布揉弃草丛定睛一瞧我登时哑然双泪簌簌落下画布上的女孩那里是你我，我画成了她......
初三作文 篇4
寒风像一把利剑般，不分方向地乱飞。夜市上冷得像地窖一样，冷气从袖口里向里钻。
我急忙把头缩进领口里。夜市上冷冷清清，只有五六位摊主在寒风中等待着生意。走近一看，他们个个捂得严严实实。一位四五十岁的阿姨，头上戴一顶红色的棉帽，脖子上紧紧围着一条黄围巾，只露出一双熬得通红的眼睛，手缩在袖子里面。
我不由自主地走上前去。阿姨看见有客人来了，吃力地抬起那双疲惫的眼睛，竭力向我扬了扬嘴角，问道：“小朋友，你要买什么？”我愣了愣，低下头俯视商品，小声问道：“这把梳子多少钱？”一阵冷风吹来，我不禁转过身去，打了个喷嚏。阿姨那黄油布似的脸上不禁起了皱纹，关切地说道：“梳子两块。小朋友，以后别自己出来买东西了。天气很冷，千万别感冒。”阿姨用关切的目光望着我，我立刻感到身上受到了母亲的爱抚。仿佛有一束暖光打到了我的身上，温暖流遍了我的全身，寒冷顿时一扫而光。
我缓缓从口袋里掏出十元钱，放到阿姨的手里，不禁一惊——凉！那双丝毫没有温度的手，接触到我的手的时候，我立即感觉手像碰到了冰块一样，我的鼻子忽然一阵酸。
她用没有温度的手，从包里仅有的几张纸币里毫不犹豫地掏出八元钱，递给我：“这梳子是桃木做的，很耐用，梳起头来头皮不疼。小姑娘，你用起来一定方便多了。”我的心像被刀割了般，一阵抽痛。妈妈干活时的场景浮现在我脑中：妈妈骑着电动车，在冰天雪地中载着一个个又大又重的袋子飞速驰过......我像要哭出来似的，眼睛一阵阵地发热。
我的手颤抖地拿起梳子，从阿姨的手里接过八元钱，向着家的方向冲去。寒夜里那双温暖如春的目光一直久久凝望着我......
初三作文 篇5
又到了秋天，一个曾令人讨厌、想要哭泣的秋天。
坐在屋子里，抬头望向大门的西面，一片片金黄的稻田，一棵棵被阵阵秋风吹动的大树。稻田旁的毛豆已枯黄，一只只白色的蝴蝶飞荡在稻田之上。
这样的一个秋天可以代表他，也可以说他代表了这个没有生命的秋天。即使是这样的秋天，它也占据了一年12个月当中的整整3个月。他就像秋天一样常常占据我的心，让我时常得想念他，回忆起一些有他的画面。
秋天了，每年的秋天他都会穿一条深色的西装和裤子，看起来似乎年轻了许多，但始终无法遮住脸上的老年斑。他看起来很慈祥，脸上总会露出淡淡的笑容。这笑容很普通，几乎可以从每个人的脸上寻找到。但仔细回味却发现这笑容是用心来创造的。正是因为这样，它时常出现在我梦中。有时，有一种莫名其妙的感觉，他就在我面前对我笑着。他从来都没有在我心里消失过，要么怎么会有这种真实的感觉呢？
这个秋天，他的笑容时常出现。是因为这时他离开的一周年吗？是这个秋天勾起了我无尽的思念吗？我很想说：“不！”我感觉他并没有消失，他一直就在我们身边，默默地守护着我们。
我想对这西方那一片金黄的稻田大喊：“你一定就在我们身边守护着我们，是吧？爷爷”
初三作文 篇6
小学时班主任曾经在群里发过一封信，当时，我看到内容时，就只当是老师希望我们改变。她发过许多信，这只是其中一封。
当时，离小升初不远了，内招已经过了，而我们却放松下来，浑浑噩噩，又是一节语文课，逐渐炎热的天气让我们浮躁懈怠，课上显得懒洋洋的，许多同学都心不在焉地趴在桌子上，对于老师的问题，举手回答的人少之又少。面对来自人生第一大考的不断的压力，我们已经麻木了，前途变得模糊了。大部分同学都是在半倦半醒的状态熬过了一天又一天的课。班主任老师满怀热情地引导我们，设出一个又一个问题，然而我们却如朽木般死气沉沉。一气之下，语文老师大骂了一顿我们，摔门而去。晚上，语文老师就写了一封信发了出来，我立即觉得，老师太可怜了。我要好好表现。这个想法一直陪我走过小升初。直到后来：
毕业典礼那一天，老师并没有把氛围搞得多么伤感，而是语重心长向我们表示祝福，老师说的话中，我感触到了一些强烈的情绪，老师演讲时面上含笑，我却没有看到泪光，更多的是她慈母般柔和的注视，像看着自己的孩子。她说：“一段落途的终结不仅仅是此时的结束，更是下一段路途的开始。”“你们都是我的孩子，我一直在为你们竭尽全力。”
走在回家的路上，波澜起伏的心绪平静下来，老师说的放在呢？是的：头脑冷静的我刹那间就想明白了一切。孝是希望与期待，我想起了她其它的几封信。沉甸甸的话语充满的是指引，她常常要以身作则，六年间，我从未见她迟到早退，工作极其认真，她的课讲得很好，一步一步的引导，总是让我身临其境，一节课下来，很明显就感到脑中有了新血液、新想法的加入。有时，她会把正讲的课不断地联系联系到一个有课堂完全不关联的道理上，有时甚至用掉一节课。我知道，她觉得让孩子看清前方的路更重要。
我又想起，她曾经为了我们的方便像保护雏儿似的与教务处有些争执；她也曾经放弃休息时间而为我们分三波进行动员。最让我难以忘怀的是，她被许多同学一次又一次地伤害过，甚至还因此丢掉过年终奖，而她却既往不处地爱着他们。这着实是母亲般的关爱，无数次点滴的关怀，我们却有时视而不见。真正的宠爱，我终于明白老师“视为己出”的深刻含义。
我第一次领悟到教师这一神圣职业的奥秘，希望、指领、关怀。
初三作文 篇7
同桌说，范寥若你丫的变态狂！
同桌是气急了后无心之说，我还是略受了点打击。从和她同桌起就老是我占下风，有事没事都受打击。这次因为给她起了个不太动听的绰号而被她扁了一顿。我虽然表面上和她打打闹闹，其实心里已经有些厌倦了。可她却看不出我的意思，继续着她的无理取闹，我握紧了拳头，最终还是忍住了没有冲她吼。 我埋头做作业，她又凑过来东看西看的，“生气了？别呀，我错了还不行吗？”我继续做着作业，真想和她好好谈谈，如果她不烦我我才不生气呢。可她偏偏在察言观色方面少根筋，所以没什么朋友，于是我就更像是被她死赖上了，甩都甩不掉。好朋友敏言好几次都想帮我去说，让同桌别再烦我了，可我总是过意不去，谢绝了。 我没理她,她讨了个没趣悻悻地回去了，耳根清静下来后我继续努力地攻克难题。班主任眼里就只有钱了吗？同桌的成绩是出了名的差的，而我却是一班之长，成绩名列前茅。同桌曾向我透露过，她之所以能和我一桌完全是靠她老爸的钱的，典型的财大气粗。有时候看着同桌的样子忍不住猜想她老爸的样子，大概是蛮横无理，满身的铜臭味吧。
同桌又没完成作业了，我催她快点补，她祈求地看着我，“我的好同桌，你就放过我吧，少收一份又不会怎么样的，拜托了。”我毅然打破了她的幻想，“不行。”她还不死心，“一顿KFC怎么样啊？求求你了！”我有些心动了，但理智告诉我，不可以害她的，我还是拒绝了，她幽怨地看着我，“我要和你绝交！”我冷淡地说：“请便。”然后她绝望地趴在桌子上蹭来蹭去，我无奈地说：“服了你了，下不为例啊。”她马上像喝饱水的花一样来了精神，“Yes,madam！”摊上这么个麻烦的同桌真是无奈啊。
同桌在体育方面也很白痴，跳远考试就要开始了，她才求我教一下她该怎么样才能跳得远，我说：“你想跳多远呢？”“总得有个及格分吧。”我指着跳远的地方对她说：“那我告诉你个方法。”她低头哈腰地等待着下文，“往及格线上跳呗。”“55555555你耍我啊？”我避开她的魔爪撒腿就跑，她在后面追得很紧，跑步倒是挺有天赋的，我边跑边说：“还有一个方法，发挥你跑步的能量来吧！”然后操场上传来我的惨叫声。结果那次考试就我们两个要补考，我因为被她追着而扭到脚，她则因为跳得实在是近啊，大概一米都不到。结果那几天放学后我都陪着她到操场上练跳远，我郁闷。
运动会上她竟然背着我帮我报了一千五百米长跑，结果在比赛前夕我成了我们班人人景仰的英雄。无奈，我只好每天放学后去操场上练习，同桌还算有点良心，陪着我一起晒太阳。我饶着操场一圈一圈地跑得口干舌燥，同桌却躲在树阴下吃冰激凌，还含糊不清地喊着什么“铁娘子加油”啊什么的，我只能眼巴巴地看着她把两个冰激凌解决光。奇迹的是我竟然拿到了第三名，因为项目是自由报的，大家都不愿意选长跑，总共才十几个“铁娘子”参加，我又一次无奈了。同桌还说着风凉话：“你怎么也不晕一下啊？害我都做好给你人工呼吸的打算了，那要多大的决心呀……”“Stop!”我毫不犹豫地扼杀了她继续长篇大论的机会。
同桌近来总是忧心忡忡，闷闷不乐的，我倒有点不适应了。同桌说：“我爸破产了，我们家什么都没了，老师得不到钱了一定会把我这个拖你后腿的家伙调走的，这下你可以耳根清静了。”可以耳根清静了，但我觉得心里好像莫名其妙地缺了一角，空落落的。我安慰她：“没事的，跌倒了可以再爬起来，不会有事的。”她希翼地看着我，“你有没有把我当过朋友，哪怕是一点点的好感？我是不是很讨厌？”我不知道该怎么用言语表达我的感受，我拍拍她的肩，无比深沉。她微笑着，“我明白了。”我始终不明白她的微笑所表达的意义，她明白我的意思了吗？或者，误解了？
第二天她就转学了，听说他爸带他到北京去闯。小小年纪，就要无条件地接受这个年纪不该有个负担与忧伤了。你有没有把我当过朋友？如果能再见你一面，我想我会毫不犹豫地点头说是的。如果还能再见你一面，我想我会忍不住泪流满面。亲爱的同桌，亲爱的陈星，我蓦地想起，有个成语叫寥若晨星，亲爱的陈星，你找到你想要的幸福了吗？一定要幸福啊！你幸福了，寥若才敢安下心来，才敢让自己幸福啊。
我的新同桌是教师子女，性格孤僻高傲。有一次她转过头来想和我说话，我习惯性地一把推开她靠过来的头，惹恼了她，扇了我一巴掌，很疼。我这才发现，陈星的脾气真的很好，不管我怎么骂她她都不恼，她爱粘着我，只是因为太孤单了，太孤单了。我在夜色下独自推着自行车回家，才蓦地发现，不管是什么时候的夜晚，都是那么冷。衣衫单薄的我，止不住得泪流满面。
