写青春的800字以上初三作文
编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：初二的时候，我写了自己的第一首诗。我还记得母亲为这首诗表扬我时我欣喜若狂的心情。她脸上洋溢着赞许的笑... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！
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范文一：我的青春有亲情
初二的时候，我写了自己的第一首诗。
我还记得母亲为这首诗表扬我时我欣喜若狂的心情。她脸上洋溢着赞许的笑容，对我竖起大拇指：？孩子，棒极了！这首诗写得太好了！？得意与骄傲在我的心中肆虐，我看着那一行行稚嫩的字迹，仿佛看到了父亲向来冷酷的脸上浮现了一丝笑容，父亲热爱文学，他一定比母亲更懂得欣赏这首诗的精彩之处。
我把这首诗工工整整地誊抄一遍，再描上漂亮的花边，将它端端正正地放到父亲的餐桌上，就好像为父亲送上了一道珍馐美味，只等着他放入口中，啧啧称赞！七点、七点一刻、七点半随着一声门响，父亲回来了。他面露疲态，缓缓入座。这时，他看到了那首诗。？孩子他爸，快看，这是孩子人生中写的第一首诗，真是精彩极了！？母亲说道。只见父亲一言不发，仔细地端详起诗来。我满怀期待地看着他，但见他的眉头一点点地在收紧
我看这首诗糟糕透了！他将写着诗的本子随手一扔，严厉地说。我顿时像被五雷轰顶一般，脑子一片空白，几乎要晕倒了。？
你在说什么？他还只是个孩子，他需要鼓励。？什么？父亲提高了嗓音：难道要让他从小生活在谎言中吗？？接着他们便争吵起来。我再也控制不住自己，扑倒床上，大哭起来
我不知道接下来的几个小时我是在怎样的沮丧和痛苦中度过的。那天晚上我翻来覆去睡不着觉，突然我心里冒出一个想法，我要把那首给我带来无限痛苦一文不值的诗撕个粉碎。
于是我蹑手蹑脚步入餐厅。我怔住了！深夜了，灯还亮着，？一个人坐在那儿，正是父亲，手里还拿着那首诗稿。只见他时而紧皱眉头，时而微微点头，右手握笔不停地画着
父亲在帮我修改那首诗！我呆住了，泪从我的眼眶中滑落下来
？从那以后，在我因为一点成绩就沾沾自喜或一点挫折就垂头丧气时，父亲的“糟糕透了”和母亲的“精彩极了”就回荡在我耳边。这就像两股风，不断地向我袭来，而我努力把握方向，不让人生的航船被其中的任一股风吹翻
但我知道这两句截然相反的话有一个共同的出发点“爱”，父母的爱，是世上最伟大的爱，是给我青春成长巨大力量的爱。我将迈着青春爱的脚步，勇敢向前，执着追梦！
范文二：我的青春我做主
我的青春我做主，人生因此更精彩。题记
青春如同一首歌，每一个跳动的音符都是它的灵魂；青春如同一幅画，每一个燃烧的色彩都是它的杰作；青春又如同一首诗，每一个优美的句子都洋溢着新生的畅快。
青春是精彩的，青春是绚丽的。它是白色的，代表着纯洁与善良；它是红色的，代表着激情与奋进；它是蓝色的，代表着广袤与无际；它是金色的，代表着收获与喜悦；它是绿色的，代表着生机与希望；它是紫色的，代表着神秘与梦幻。
青春是充满童话色彩的，不信，你听，那位白发苍苍的老人在向他的孙子讲述着青春的故事“从前，在那遥远的东方盛开着一朵美丽而又巨大的花，在花的中央正熟睡着一个孩子，他的名字叫“青春。”
他每天都很快乐，每天都对未来充满希望。他有一个任务，那就是帮助孩子们战胜困难、教孩子们战胜困难的方法，然而当孩子们学会了本领后，他就会悄然离去，不发出任何声响。”是啊，青春就是这样悄然的来临又悄然的离去，每个人都不感觉到青春的到来，但每个人都会留恋它的到来，因为青春是有限的，青春是不可也是无法收藏的。
青春是梦想的载体，它如同一艘帆船，载着孩子们在波浪不惊的大海中寻找梦想的足迹；青春是一把钥匙，带着孩子们勇敢的打开一扇又一扇神秘而又笨重的大门，寻找着梦想的身影；青春又如同一双翅膀，携着孩子们翱翔于蔚蓝的天空中，享受着梦想所带来的喜悦。
青春是美好的，青春是灿烂的。它如同荷花一般清洁高雅；它如同梅花一般坚强勇敢；但它又如昙花一般短暂美丽，却能留给人们永恒的记忆。
虽然青春会消逝，但它如同世间万物的生存法则一般，在它消失的同时又孕育出新的青春，所以我们应该迈出大步，勇敢而又坚定的去拥抱青春，放歌青春。
青春，一个活力的代名词，一个激情的代名词，它需要我们去把握，需要我们去主宰。一个人在成功的时候都先学会主宰自己的命运，那么作为正值青春年华的我们就应该学会主宰自己的青春，要学会我的青春我做主，那样，我们的人生才会有价值，才会更精彩。
范文三：青春，就是一场远行
青春，就是一场远行，行则无疆！题记
他说，有人把生命促于互窥互监、互猜互损，有人把生命释放于大地长天、远山沧海。年少的他，也许早已过惯了互猜互损的日子，因此，便一心沉迷于山水之间了，看山看水，谈古论史，探文化，叹人生。
不能说是沉迷，因为他总是在山水之间感受着历史，诉说着文化；也不能说是山水，因为他讲述的古今多在是荒原戈壁。山高路迢，大漠风烟，多少苦旅在他履底脚下蜿蜒；摩挲大地，千年一叹，多少文脉在眉间心上蹙聚。
蓝色的欧洲、红色的美洲、黄色的亚洲，那些散布着的思考的足迹。多么羡慕他，沉稳的脚步总在不断的探索着的远方；多么崇敬他，大气的人生不顾风雨兼程，横亘于毫不畏惧的走着的远方。远方的漫漫黄沙见证了他，大漠的悠扬驼铃见证了他；古埃及的金字塔下，雅典娜的神像前，古罗马的角斗场中，耶路撒冷的圣拜寺内，那一路远方的脚步从未停歇。即使年近七十，那远的远方，依然有他注视的目光。不曾稍歇，从未停止。只是，他的远方来源于心，不取决于人。是啊，成熟是一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种无须声张的厚实，一种能够看得很远却又并不陡峭的高度。
他，便是余秋雨先生。走向远方，成就了他讲述的伟大见胜于空间，见胜于时间；成就了他一种无需张扬的深邃！
我多想像余秋雨先生一般，聆听远方的呼唤，一往无前；我更想像秋雨先生一样，行走在荒原戈壁之上，无惧无畏，悠悠而温和地的溯道历史，述着人生。以青春之行为远的远方，且行且歌。修一种生而飞翔、死化泥土的精神，养一缕冒死洄游、九死不悔的魂魄，祭青春之荆棘，御风而起舞，浴火则重生。
曾有人问过秋雨先生：“读万卷书，行书里路，两者关系如何？”而秋雨先生却说：“没有两者。路，就是书。”是啊，以路为书，那些丈量大地的脚步，怎不是天地间思想者镌刻下的文字！
山一程，水一程，茫茫黄沙，寥廓大地。未来正在来，走一步，成长便这样开始；再走一步，青春于是启程。或许，我依然青涩，依然懵懂，但我明白，成长，不是黄土高坡的.信天游，更不是黑土地上的二人转。我定循秋雨先生的脚步，以思想为路，坚实地走向崎岖不平的成长的远方。指青春为誓，行则无疆！
范文四：青春，激情
一个人的青春会有多久？或许只有几年，又或许有一辈子那么长。
初夏闷热的空气在窄小的教师里被电扇来回搅动，窗外虫鸣生连连，空气中蔓延着一种难以描述的酸臭。将近70人就挤在一间狭小的教室，下节是令人厌烦的物理考试，一堆作业被摞在隔壁教室的桌子上等着去完成，而这1个多小时就只能静静坐在这里听那些烂俗的大道理，这让我的心情实在是差到了极限。
而这时他进来了。黝黑的皮肤，大大的眼睛，整齐的头发呈三七的比例分开，一种慈祥的笑淡淡的挂在脸上。身材不高大，就像平常家的老爸，步子随意的迈上讲台。
他开口，声音有些沙哑：“我今天，就是来跟你们讲讲我的经历，你们猜猜我是做什么工作的？”
看他这样子，绝对不是啥大官，我的第一反应。出租车司机？
“其实我是个飞行员。”他笑呵呵的，但语气中明显夹带了骄傲。我真的被惊到了。
“我曾经也是育校的一名高考生”
原来，他是我们的学长。我看到他眼中有什么在闪烁，在烈日中格外耀眼。
“那时压力那么大，但我还是考上了。”周围嘈杂鸣叫被窝屏蔽，我只听到他的声音突然不再沙哑，变得洪亮有力。
他年轻时是什么样的？是身材挺拔又或是书生意气？是朝气蓬勃还是内敛沉稳？但他一定有着一双如火般炙热的眼眸。
“那一年，飞行员大裁军。裁掉大的，裁掉小的，我们当时也是其中的对象。在那么多人之中只能留下几十个，但我当时却告诉自己。”他顿了顿，接着说：“就算只能有几个，那也因该是我。不，凭什么不是我！”
我愣住了。我呆呆仰望着他的眼睛。那里头有东西在强烈的闪动，有东西点燃了我心中的热血。一阵酥麻，血液流便全身。
我仿佛见到了少年时的他，倔强的表情，火热的双眸，在这烈日下掀起一片火，带起一阵风。
原来，这才是一名飞行员，这才是一个少年，这才是青春的激情。
一个人的青春有多久？那个夏天，我遇上了一个人，他告诉我，青春不分年龄。
如果有一天你也能够遇见一个人，他有一双明亮的眼睛，炙热的好像会喷出火；他有一种激情，掀起空气中的热；他有一道高亢的声音，激起你心中的热血。那这个人，他正值青春。
范文五：是他们用青春告诉我无悔
大自然包容云彩，拥抱大地，接纳河流，所以大自然多姿多彩，而春天这个美丽繁华的季节，也正使大自然焕发出活力与激情。我们通过举办春季运动会来感受大自然的魅力，领略大自然的风采。
先是一阵微微的春风吹来，吹来春天最真诚的祝福。继而是几声清脆的鸟叫，一阵笛声，声声笑语，春天就这样来了。来到濮上园，我们以班为单位站好，朗诵起早已准备好的古诗文，我们朗朗的书声，浩浩荡荡，响彻云霄，将生气撒播在这片初春的大地上。要论这朗诵，一班略输文采，九班稍逊风骚，只有五班气势如宏，柔情似水，连评委都感动了呢！在他们身上，我能看到“为中华之崛起而奋斗”的决心。
接下来就是个人展示了，只见这时，一位身着蓝色西装，面带稚气笑容的阳光男孩走了上来，没错，他就是五班的刘昭辰同学，带来了他最拿手的小提琴独奏《梁祝》。那悠悠的琴声如流水般缠绵，流进我们心中，泛起阵阵涟漪，不禁让我发出“此曲只应天上有，人间能得几回闻”的感叹，怕是现在如果有大雁经过也会落下来聆听吧。一曲终了，掌声的浪潮一浪高过一浪。
发令抢响了，一排人影射了出去，他们互不相让，争先恐后最激烈的1200米跑的争夺开始了。一道身影如同黑色的闪电，从人群中冲出，一马当先。黄金的巨龙图案十分耀眼，观众们却不把他当回事，“以他这种速度，肯定最后爬回终点！”“是啊。”，人们的眼中尽是轻蔑和不屑。可那道身影却依然坚定，双臂奋斗挥舞，是在奔跑，却更像在追逐；是奔跑，却更像飞翔！他加速了，瘦小的身体爆发出磅礴的力量。人们惊讶了，眼中的轻蔑消失了，代之而来的是震惊，是为之前的讽刺的羞愧。离终点越来越近了，他的步子也越来越大，坚定的身影如巍峨的大山，一个华丽的转弯后，向着天空发出雄狮般的怒吼，同时也将速度提到了极限，张开了双手，去迎接属于他的春天终点。观众席上人头攒动，大家都想记住他的面孔，可惜，我没有。我只知道，他叫周思亦，是五班的“战神”。
耳畔又回响起周思亦的话，“因为我有梦要追逐，所以不能停下脚步。”
又想起刘昭辰翩翩的身影。
刘昭辰、周思亦，全体五班同学，他们用青春告诉我，什么是无悔！
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