校园的初三作文

2021-10-18 13:42:55
精选校园的初三作文

精选校园的初三作文

内容简介:清晨一声清脆的哨响,起床了!我揉揉惺忪的睡眼,看见曙光透过窗户映射在地板上,新的一天如旭日东升带来蓬... 如果觉得不错,就继续查看以下内容吧!

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第一篇:清晨的校园(初三作文)

清晨一声清脆的哨响,起床了!我揉揉惺忪的睡眼,看见曙光透过窗户映射在地板上,新的一天如旭日东升带来蓬勃的活力。

走出公寓,操场上整齐地排列着条条队伍。同学们意气风发,老师们精神抖擞,周围的建筑物仿佛感染到生命的活力,在霞光的映衬下显得格外雄伟磅礴。整个操场上放眼望去是一片“校服海”,不论是跑步的,做操的,亦或是检查的,都穿着整洁的黑白相间的成章校服。

跑操后走出操场,校园主干道两旁的挺拔的大树,犹如位位庄重严肃的士兵;树干上的纹路显示出学校的古朴与神秘。同学们的欢声笑语,打破了校园的静谧,悦耳的鸟鸣消散在天空,只留下透过树隙的阳光漏在地上的斑驳剪影。

喧闹声渐大了起来,但七点一到,教学楼里响起雅致的交响乐,陶冶情操的乐曲回响在校园上空,校园又渐渐静了许多。这时校门已开,宽阔笔直的校园主干道人来人往。从大门口到教学楼是一段斜坡,也不算短,这仿佛暗示我们获取知识就像爬坡,需要一步步努力方可攀上知识的高峰。

走进我们的教学楼,这栋楼不大,只有15个班,但胜在院落中有两棵大桂花树。正是桂花飘香时节,朵朵小黄花盛开在枝丫间,朴素淡雅又芳香四溢。有时坐在教室里,还是顶层,都能嗅到那独特的芳香。

早读铃声还未响,朗朗读书声已经响彻校园,“一日之计在于晨,”我们满带热情投入到新的一天的学习中去。此时校园遍布阳光,充满活力,小鸟也欢快地歌唱起来,在空中飞来飞去。哦,早晨的校园,美丽的校园,我越发喜爱它了。

第二篇:我的校园有画卷(初三作文)

漫步校园,回忆往昔。在初中的两年多的时间从指间匆匆划过,过去的一切似乎就在昨天。校园中从四面八方流动而来的色彩绘成了一幅精彩绝伦的画卷。花草树木涂染的画卷。

在这校园中,我最爱的无非就是那小花园。我喜欢漫步其间,抚摸着身旁伸展而出的绿色。不同种类的树木各自焕发着不同的生命色彩,即使是那泥土间也藏着生命的火光。在这生命的交响曲中,我能感受到生命的诞生、成长、繁衍、死亡,新陈代谢的声部,由弱到强,渐渐升腾而成为主旋律,染成一幅生命的油画。

书香熏陶出的画卷

整个教学楼,从每个班的门的缝隙中飘出了朗朗的读书声。或许是古代文言文,又或现代散文。不论是什么,我能从同学们的读书声中感受到对中华民族文化的自豪感;对未来生活的憧憬。都散发着一种向上的朝气。就在这朗朗读书声中,无数浮动的方块字,印染了一幅水墨画。

人影描出的画卷

在初中的生活已经在无知无觉中如白驹过隙般溜走了两年,我想要抓住这快马的尾巴,但它却像抹了油一般滑,没有阻力地逃走。记忆中的人影散乱,现在又在不停地重播。每个老师在课堂上讲过的每一句话,同学们在课间的嬉笑打闹,都已渐渐模糊。唯独他的身影还在我脑中不停浮现我们的班主任。我不知他究竟是使了什么法术,能将一个年级倒一的班级提到第三,能让一个班的英语成绩达到将近三十人优秀。我相信,班里的每个人都会感谢他吧。他走过的路绘成了朴素却又不平凡的一幅素描。

即使未来是一个再大的问号,我也将认同我遇到的是最好的一个,即使命运多舛,我也将奋起前进。我相信,未来总有光明在等着我。

第三篇:我的校园有苦也有乐(初三作文)

在我的校园里,尽管每天学习繁重,十分辛苦,但我们在辛苦中也会有欢乐。

在初三刚来的时候,我们感受到了来自学习上前所未有的压力,每天又比以前少睡了快有一个小时的时间,各科的作业能够积起一座山。没有了社团活动,取消了不中考的的科目的课,好像自己被拉进了一个无底黑洞,习题永远“取之不尽”。记得有一次班中的一位女同学写作业,大概是因为作业太多,实在是写不完,所以他写的写的便哭了起来,尽管眼泪从没停下来过,丹特的手也一直没有停下来过,这样一直持续到她写完了作业才停了下来。

记得初三刚来学校的时候,新的历史老师进门时总是凶巴巴的,走到我们班门口时总是能听到她那沉重的'脚步,数学老师对班中成绩较差的同学说的“不蒸馒头争口气啊!”时刻停留在我们的脑海中。

到了初三的第一个月后,又迎来了令人“难忘”的月考,当我们拿到了成绩之后,我们终于得到了满意的答案,虽然平均分依然没有其他班的分高,但考出的效果却和以前的截然不同,各科老师都认为我们班的风气和习惯规范了很多,历史老师的脚步不再那么沉重,数学老师的嘴里终于出了一句“真的改变了很多。”就连我们号称病号最多的班也在运动会上拿到很多名次。

在初三刚来的一个月的时间里,我们真正成长了很多,这些都是我们艰苦奋斗后得到的甜蜜的果实。也让我们深刻的体会到了一个道理:辛苦与成果成正比,天上永远不会掉馅饼。

第四篇:我的校园有你(初三作文)

我以校园为缘,您为师,盈一眸恬淡,静守流年。

题记

外婆曾告诉我,品人如品茶,细细琢磨,定有不一样的体会。以茶相识您,品味您,现在回忆您。

你似黑茶,肃穆而悠长

第一次见您便是一张冷脸。看到您便心怀畏惧。您平淡的语调没有起伏。记得那次,您站在教学楼前,严厉地训斥着我,漆黑的夜晚如同我沉寂的心,低谷、黑暗。路灯下的影子一晃。泪珠坠落满地。

您的严厉,似黑茶,深深眷恋。

你似红茶,温润而醇厚

语文课上的您总是滔滔不绝的向我们传授知识。您似乎无所不知,无所不晓。您常说,作者的身世是品诗的关键。您可以和我们一同研究李白的张扬,杜甫的雄心壮志,辛弃疾的报国不得。我们可以畅聊天南海北;彻谈人生哲理。一份温暖,埋藏心底。

您的温柔,以红茶,深深怀念。

你似绿茶,清冽而灵动

您的活泼,是您最不为人知的一面。您的笑容,是我心头抹不去的甜。记得那朵蒲公英。刚摘回的蒲公英打算送去给您。一见到您,话还未来的及说出。只见一个身影,轻轻一弯腰,这蒲公英便四散空中。一愣,您哈哈大笑,转身离去。

您的灵动,似绿茶,念念不忘。

品人如品茶,当我遇见您,终于明白这话的含义。您的严厉,温柔与灵动陪伴我度过这三年,花开花落,匆匆如梦。记忆深处的你,我精雕细琢,再珍藏。

金陵少年,青春芳华,三载光阴,不过岁月弹指,细数往事如烟,慢看流水三千,又曾忆,那缱绻昔年。

第五篇:校园中的礼让作文700了(初三作文)

我们学校有一个“楼梯洞”,是连接教学楼与餐厅的捷径。可是,每逢下雨,就会“水淹楼梯洞”。洞中水很深,但水中却有几块砖头,可用“轻功水上漂”从砖上“飞”过。于是,在下雨时,就会上演“黑白羊争过独木桥”的戏码。这不?又来了:

“哎,你先下去呗,让我先过去吧。”站在一端的男生说道。“凭什么呀?我先过。”另一端的男生态度很不好的地。“不凭什么,你就得让我先过。”这一端的男生有点恼了,回道。“哟,还挺横,我今天就不让你过了,怎么样?”另一端的男生也火了。“让开。”这端的男生伸手去推另一端的,另一端的不甘示弱于是,两个野蛮人就在砖头上开战了。最后的结果是:两人都落入了水中,华丽丽的变成了落汤鸡。

我站在后面,看着这一幕,独自思考起来:刚开始时,这端男生语气还好一些,可能只是想先过去,而那边的男生可能曲解了他的意思,想着这么多人看着,自己要是因为他的一句话就退回去给他让路,岂不是显得自己怕了他?那多丢人呀,于是语气就不太好。这边男生一听这语气,感觉这人找事,自己也要再给他让,就太丢人了。于是,就因为这让不让路,丢不丢人的问题,两人就动嘴甚至动手了。

想到这里,我有点无语了,至于吗?给别人让让路很丢人吗?恐怕大家都不是这样想的吧?相比之下,还是两人打架落水比较丢人吧?我暗自摇摇头,心道:这些人心中是怎么想的呀?要是各退一步,互相礼让,不就没这事了么?

其实,在校园中,你的礼让非但不会让别人觉得你软弱,而且会让人感觉你有礼貌,从心中欣赏你。同时也可以带动身边的人共同礼让。这样下去,我们的校园不就成为一个和谐的大家庭了吗?

同学们,让我们行动起来,互相礼让,共创和谐校园吧!

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