【实用】初三校园作文锦集五篇
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的初三校园作文5篇，希望对大家有所帮助。
初三校园作文 篇1
现在，二零三二年，世界日新月异，我们的祖国变得更繁荣富强，中国已在世界上排名第一，我们中国人民都为此感到骄傲，就连世界上最著名的：物理学家，历史学家、地理学家、天文学家等等都在咱们中国，不仅如此，我们中国的清华大学、北京大学都排到了世界上的第一、第二位。
而我，也已成为了一名著名的物理学家，二十年前的我最大的梦想就是希望世界和平，当现在已经32岁的我最大的梦想就是去看看我小学的母校，不知我的这个梦想能否完成呢？
我怀着激动的心情从北京回到玉林，发现玉林的变化好大，人们的生活条件不知多好，路上开汽车的人数不胜数，来到东环小学门前，我发现这里除了名字没有变之外，其他都变了，连校址也变了，我带着好奇心走进了校门口，校园里变的好大——树木也是以前的十几倍，不知道教室会是怎样子的，于是我又走到了教学楼，一眼望上去——好高，再仔细一数有十几层，心想：不会吧，有十几层比我们那时候多出了好多层，因该是坐电梯上去的吧！好好哦！我上到了第十六层，仔细一看这里居然是室内游泳池，这个游泳池分为两个，一个是供低年级使用，另一个则是供高年级的同学使用，我怎么也找不到更衣室呀？原来他在最高层第十七层呢！这一层全都是更衣室，数都数不清，大门还贴着一张告示，上面写有哪一天，哪一节课是哪班上的几乎每个班每周都能上一节游泳课，真好！
我本想找到图书馆的，可是怎样也找不到，是不是没有图书馆呀？不会的。这么大的一个学校怎么可能没有图书馆呢？于是，我就找了一个老师询问情况，他告诉我说，图书馆在离这里不远的一个三层的小楼里，还有什么不懂的可以找学校的分布牌，分布牌每一栋楼的入口大厅都有的。我谢过老师后就去找图书馆，果真找到了，在他的入口大厅真的有一个分布牌，上面把每一栋楼或每一个场馆都写得清清楚楚，分布牌是一个可以触屏的东西，也可以通过收索找到你想要去某个地方的具体位置，在这里你还可以了解到这个学校每一个地方的历史。一走进图书馆，就会发现，这里的书不仅多还保护得很好，学生只要在课余时间就可以到这里来看书，而且，这里面不仅风景好，就连外面风景也很好，绿树成荫，是为了让学生看书较久了，就可以休息一下眼睛看看外面的风景。这里的桌椅都很高级，嘻嘻！这里还有好几台空调哦！
这里有好几栋楼，他们的作用都是不同的，而且，楼与楼之间都隔着比较远的距离，但是，你走这些路不会感到很烦闷，因为，楼与楼之间有许多美
丽的风景线，让你可以欣赏，就不会感到烦闷啦！
我差点就想吃返老还童药丸，这样就可以享受现在的美好了，小时候没有享受过的，我要求补回来（虽然，现在已经过得超好的了），所以快点给我颗返老还童药丸吧！
初三校园作文 篇2
我很想成为一名画家，挥动画笔，把这美丽的校园画成一幅缤纷的画；我想成为一名摄影师，捕捉镜头，把这新奇的校园拍下精彩和辉煌的一面；我想成为一名歌唱家，一展歌喉唱出我对母校的爱。可我只是一名普普通通、平平凡凡的中学生，只能用一枝小小的笔悄悄地描绘我对校园热爱的心声。
我爱校园里不同的四季：我爱春天的小草，我爱夏天的榕树，我爱秋天的菊花，我爱冬天的松柏。
我爱母校里的`老师，老师就像园丁一样，是他们用辛勤的血汗换来我们的发芽、长叶、吐蕊、绽放；我爱校园里朝夕相对的同学，是他们让我感到集体的温暖和团结；我更爱这温馨的校园，她给我带来了无穷的乐趣。
它像一个五味瓶，装载着我的甜、酸、苦、辣、咸，见证着我一部分的成长，我也在这个校园里留下了深深的足迹，原以为在校园里过得很无聊，很浪费时间，但事实上它并不是这样，反而使我的生活过得更充实，学会更好地利用每一分每一秒，是它让我学会了坚强、自立和与人沟通。
我爱校园里的读书声。一早醒来，随着一阵阵的凉风走上操场，就能听见刚韧有力的声响，那是同学们的琅琅读书声。每当我听到这声音，心里就不期而然地涌出一股感觉，是用文字表达不出的兴奋。
校园是艺术的结晶，校园是灵魂的展现，校园体现着人们的意志，表达着人的向往。校园陶冶着人的情操……我爱我的校园。
初三校园作文 篇3
我的校园坐落于一条繁忙的交通大动脉旁，虽每当我们上课时，无数车辆一辆接着一辆地驶去，整个校园却出奇的安静。时至寒冬腊月，上海却不“寒”，一幕幕美丽的校园美景就伴随着我一整天。
走在每天的上学路上，听着早已习惯了的喇叭声，我看见了我的校园。这时，一切在刚才积累的种种噪声，种种废气，在我一踏上校园那别致的地砖时，顿时烟消云散了。立正，说罢“老师早”，我进入了校园。寂静小道两旁高耸的树木，舒展着粗壮的枝干，一阵风过，他们纷纷抖了抖身子，金黄色的树叶便像雪花般，轻盈地落到了我的身边，我的肩上，还有一片调皮地停在了我的头上。抬头向上望去，光彩夺目的阳光洒落在万物之中。沐浴着灿烂多彩的阳光，我更有活力地向前走着。临近教学楼，四季常青的灌木们便用生机勃勃的色彩给我新的力量与希望。每当我看见他们，新的一天就已经到来了，我要像他们一样，时刻保持着充足的活力，像奋发向上的朝阳，愉快地迎接每一天的到来与挑战。在结束了林荫小道的游走后，悦耳的铃声送我进了教室。
不知不觉中，一天过去了。耳畔是悠扬婉转的放学铃，脚下踏着的是晚霞那绚烂暗红的光芒，我走在了回家的路上。飘渺梦幻般的阳光像透过层层画布，给大地上的每一个物体披上了一层薄薄的金纱。墨绿色的灌木陶醉在了最后的阳光中，长长的影子一直延伸到了操场。小道旁，高高的树木们似乎已经昏昏欲睡了。凛冽的风一阵一阵地刮过，树干随风飘落下一片一片如鹅毛般，金黄的叶子，飘飘然铺成了金色的地毯。在出校门时，微笑这的老师依然站在那儿，和蔼地看着我们安全地出了校门。
这就是我的校园，虽地处繁华地段，却有着那一份特殊的安静与安详。优美的学习环境，氛围，共同组成了我们这一个美丽的校园环境。“山不在高，有仙则名；水不在深；有龙则灵。”我相信，校园会因我们而更加美丽。
初三校园作文 篇4
校园，一个美好的词汇。
雨下的时大时小，地面上的水娃以后个挨一个，我打着一把美丽的七色伞走在其间。啪的一声，水花溅起，时间定格，那一瞬间，我低下头看到水影里的打着一把七色伞的我，内心有着光芒照射出来，面容藏不住内心的欢喜，嘴角微扬，好喜欢那一瞬间看到的那幅彩影，好美丽，好欢喜，它印在教学楼门前。
雨水还在不停的下着，看它点在水洼上的波纹，好密，啪，啪，啪，是我的脚步声，感觉水花溅起的心情晴朗愉快。
抱着热乎乎的杯子，手里暖暖的，小而细的雨滴丝丝滴到的是我衣裳，回到教室看到衣袖上的花纹排列有序，好似在我的衣上跳舞，可爱的雨滴，让我摸摸你，斑点清晰，那一瞬间，满心喜爱你这个舞者的我，笑容灿烂，满满的爱，舍不得你走，多停留一会儿吧！那样的彩影印在心间，也印在校园的小路上。红色的微笑心底藏着粉色的泡泡！
雨水还在不停的下着，看它点在花草树叶上和鱼池中，是那样粘人，滴答滴答，调皮的雨点落在每个角落，不会扰到你，只会给你带来惊喜。
走在小花园中的我，在微微细雨的风景下，看到一个和谐，可爱的长轴，你看，这滴雨滴粘着树叶，不想滑落，树叶也不嫌它沉，反而很乐意的接受它，让他把自己装饰的更闪更美，你瞧，小小的雨滴插在花朵的外衣中，没有恶意，给花儿补补水，美个容，让花儿更闪亮，小草个、更是可爱，一群一群团在一起享受雨水的滋养，也不知他们喝了多少水，让自己长得如此饱满，让人看了就忘不了。吐泡的金鱼露出脑袋，花儿，草儿，叶儿穿着她那满是宝石的外衣聚齐在这幅美丽的画中，留给我了这幅美丽彩影，它印在美丽的小花园中，印在我的心里。
校园，是我心里的秘密花园，在这儿不仅读书，学知识，还有那一幅幅的彩影留在我的心间。
我的校园有彩影，让我与你分享这一幅幅美丽的画卷！
初三校园作文 篇5
清晨一声清脆的哨响，起床了！我揉揉惺忪的睡眼，看见曙光透过窗户映射在地板上，新的一天如旭日东升带来蓬勃的活力。
走出公寓，操场上整齐地排列着条条队伍。同学们意气风发，老师们精神抖擞，周围的建筑物仿佛感染到生命的活力，在霞光的映衬下显得格外雄伟磅礴。整个操场上放眼望去是一片“校服海”，不论是跑步的，做操的，亦或是检查的，都穿着整洁的黑白相间的成章校服。
跑操后走出操场，校园主干道两旁的挺拔的大树，犹如位位庄重严肃的士兵；树干上的纹路显示出学校的古朴与神秘。同学们的欢声笑语，打破了校园的静谧，悦耳的鸟鸣消散在天空，只留下透过树隙的阳光漏在地上的斑驳剪影。
喧闹声渐大了起来，但七点一到，教学楼里响起雅致的交响乐，陶冶情操的乐曲回响在校园上空，校园又渐渐静了许多。这时校门已开，宽阔笔直的校园主干道人来人往。从大门口到教学楼是一段斜坡，也不算短，这仿佛暗示我们获取知识就像爬坡，需要一步步努力方可攀上知识的高峰。
走进我们的教学楼，这栋楼不大，只有15个班，但胜在院落中有两棵大桂花树。正是桂花飘香时节，朵朵小黄花盛开在枝丫间，朴素淡雅又芳香四溢。有时坐在教室里，还是顶层，都能嗅到那独特的芳香。
早读铃声还未响，朗朗读书声已经响彻校园，“一日之计在于晨，”我们满带热情投入到新的一天的学习中去。此时校园遍布阳光，充满活力，小鸟也欢快地歌唱起来，在空中飞来飞去。哦，早晨的校园，美丽的校园，我越发喜爱它了。
