语文老师又站在讲台边上了，她在等我们过去，每天如此。
初中的学习任务越来越重，老师的要求也越来越严。以前课文背诵，只要同桌互查就可以过关。现在老师要请亲自查——我们每个人都要亲自到老师面前背，在每一个忙碌的早读。
《醉翁亭记》是上学期学的课文，现在要检查背诵。于我而言，背诵是十分容易的，但是找语文老师检查背诵却是困难的，因为我觉得尴尬。
“让我把课文再背一遍，我就上去。”我默默地想。前面那个同学应该背的很好吧，老师还满意的点了点头，他也高兴的回到了自己的座位。我也背过了，我也可以上去接受老师的检查了。
可是怎么没有别的同学上去呢？我自己上去的话好尴尬呀，好难为情呀！再等一下，很快就会有人站起来上去的，我跟在后面排队就可以啦，我不想做第一个上去的人。于是我又把课文读了一遍，读到中间的时候，我偷偷抬起头往四周看。大家都在埋头读书，似乎没有人要站起来走到讲台上去呀，这怎么办？我不禁紧张地看一眼老师。哦，还好她没有看到我，她在看别人。我很焦急，手不由得把书合上又翻开，不断地摩挲着。
糟了！老师看到没有人上去背诵，已经从讲台上走到同学们中间去了……啊，我好后悔！刚才为什么要等，为什么不勇敢地走上去？老师转了两圈，又回到了讲台上，她看到我刚才的样子了吗？她是不是知道我想去讲台上背课文但是要再等别人一起？
算了！不等了，我要勇敢地走上去！
我缓缓地从凳子上站起来，老师看到我了，她对我笑了。再看看其他同学，好像没有人特意关注我啊……她一定在期待我勇敢走上去吧？我走到她面前开始背诵，“环滁皆山也……”刚开始我很紧张，磕磕绊绊的还错了两次次，老师都没说话也没看我，我轻松了不少并赶紧改正过来。后面我背得越来越流畅，甚至还有了一点韵律感和节奏感，我自己都越来越有信心了。
终于，我完整地背诵了全文。老师在我名字后面画了个“√”，还说很好，我一下子信心大增。背课文有什么难的，面对教了我们两年多的语文老师和朝夕相处了两年多的同学，我有什么好难为情的呢？又为什么总是要排在别人后面？
以后，我将不再等待。
