以面对为主题的初三优秀作文
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【一】：面对黑板没擦我想到了（初三作文）
黑板，是老师教我们知识，在黑板题写的工具。
然而，擦黑板也是我们学生应该为我们班集体干的活，在我们班却经常出现忘记擦黑板的事情，让老师气得火冒三丈。
擦黑板是我们应该效力于老师们的一份工作，也是我们班级的一份荣誉，所以我们要好好的维护这个“工作”。
面对黑板没有擦我想到了，老师每天都在讲课台上站着，同时也吸入了大量的粉笔末，由着大量的粉笔末吸入肺中，可能会导致身体上的疾病，影响教学的质量。只要我们一个人只擦一天的黑板，就能为老师减轻一点压力。我们有的把擦黑板这事忘记了，而有的是不想去擦，怕沾一手白花花的粉笔末。
面对没擦的黑板我想到了老师为我们教书，她每一天都是没有怨悔地效劳着，而我们那么不尊重老师，在她的课上忘记了擦黑板。
虽然黑板不擦就这样的一件小事，老师就提醒过不下3、4回了，我们照样老是“犯病”。
我们大家以后一定要记住不要惹老师生气，不要让老师提醒擦黑板这件小事了，我们一起动起手来，来擦擦黑板吧！
初三:苝極呦呦
【二】：面对挫折，永不退缩作文（初三作文）
寒假里，老师布置我们阅读《生活的镜子》一书，并要求我们写读后感。这本书的内容真是太精彩了，令我爱不释手。其中的一篇文章《再试一次》给我的印象最深。
这篇文章讲了两个相反的故事。第一个故事写了水族缸中一条饥饿的鳄鱼向玻璃对面的鱼虾猛烈进攻，第一次失败了，第二次被撞得头破血流，第三次，第四次还是吃不到，于是它放弃了努力。当玻璃被撤掉后，游动着的鱼虾就在鳄鱼嘴边，但鳄鱼还是活活地饿死了。
第二个故事讲了在一次火灾中，一个小男孩被烧成了重伤，下半身已经毫无行动能力了，医生告诉他以后只能靠轮椅度日了。但他不甘心困于轮椅的生活。就对自己说：“我一定要站起来！”。他每一天都抓紧篱笆墙练习走路。但一天天过去了，他的双脚还是软弱无力的垂着，没有任何知觉。尽管如此，他仍没有泄气，继续坚持练习着。他的身体慢慢恢复了，最后有一天，他竟然在院子里跑了起来。他就是葛林?康汉宁博士，他曾跑出过世界最好的成绩。
看到这里，我被深深地感动了。我们应该向葛林?康汉宁博士学习，学习他面对挫折,永不退缩的精神。而如果面对挫折，畏惧不前，那只能像文中的鳄鱼一样，永远也吃不到美味可口的鱼虾了。再试一次，就是再给自己一次机会，只要抓住这次机会说不定就能改变你一生的命运。
面对挫折，永不退缩，不仅只有葛林?康汉宁博士，还有爱迪生、林肯等许多伟大人物也都一样。爱迪生一生有多个发明创造。电灯就是其中一种，而他在发明电灯时，也经历了一千多次的失败，但他却乐观地说：“至少我知道了一千多种会导致错误的方法。”就是凭着这股面对挫折，永不退缩的精神，他终于发明了电灯，也成为了一名伟大的发明家。林肯总统也是一样，他在住进白宫之前，两次经商，两次失败，八次竞选，八次落败，甚至还精神崩溃过一次。但是，就是因为他遇到失败永不退缩，最终才成为了美国历史上最伟大的总统之一。
可有多少人能像葛林?康汉宁博士、像爱迪生、林肯一样呢?
就拿我自己来说吧，以前我碰到一点点挫折，就会失去信心。记得我在少年宫参加健美操队员选拔赛时，看到要考的项目都是体操中的难度动作，如劈叉、下腰等，这些都不是我的拿手好戏，我最怕的就是这些高难动作了。当时我就想不跳了，妈妈奇怪地问：“为什么要走呀，接下去就轮到你了”，我说，许多队员都比我出色，而我的劈叉比别人差，我肯定没希望了”。妈妈安慰我说：“选不上也没有关系，这次不行，你只要努力练习，以后肯定能行！”幸运的是我被选上了。在后来的健美操训练中，也遇到了不少困难，有时，练习劈叉和扳腿，使得腿一连几天都非常地疼，真不想再练习了，我还是咬牙坚持了下来。如今，我已经是学校的健美操主力队员了，并且代表学校参加了省、市、区等组织的多次比赛，为集体赢得了荣誉。回想当时，如果我早早地放弃了选拔，放弃了努力，哪会有今天的成绩呢？体操的高难度动作和葛林?康汉宁博士的遭遇相比，又算得了什么呢？
做任何事情，只要我们具有“面对挫折，永不退缩”的精神，就一定会战胜困难，取得最终的胜利！
老师评语：小作者通过熟读文章，进行比较，体会到文中所蕴含的“面对挫折，永不退缩”的深意，并以此为出发点，旁证博引，并结合自己的亲身体会，进一步说明了“面对挫折，永不退缩”的精神，是通向成功的必备素质。
【三】：让我们用微笑面对每一天（初三作文）
嘴角扬起了微笑，让瞬间永恒，让微笑凝固，在未来的每一天里，你与我共同奋进，不怕路途遥远，只相信有微笑存在。在童年的美丽回忆里，我们从不相信，微笑可以每一天，但现在的你与我，相信了永恒，相信了微笑，更相信世界有微笑的存在，此时此刻的我们，决定了用微笑面对每一天，用微笑取代泪水，让泪水留在深处，悄悄流逝。也许在未来的每一天，有很多的不如意，但我相信，微笑可以战胜每一座高峰，一个灿烂的微笑，赋予我们生存的力量，此时此刻微笑着的我们，已成为世界上最幸福的人了。悄悄推开夜的窗，对流星说愿望，微笑给我们能量，更赋予我们生存的能量。美丽的微笑，美丽的我们，微笑是我们前进的力量。
从今以后，让我们用微笑面对每一天。
【四】：面对逝去的仙境，未来呢？（初三作文）
罗布泊，曾经多么美好的仙湖，牛马成群，绿茵环绕，牛哞马嘶，声声悦耳，罗布泊，今日多么死寂的沙滩戈壁，映入眼帘的只有一望无际的沙漠，了无人烟；月牙泉，曾经那般美妙的仙泉，源头活水，源源不断，月牙泉，今日还是一如既往地有源头活水源源不断一涌而出吗？留给后人的不过辽阔沙漠中的一眼清泉罢了，幸运的是，月牙还没成为黎明前消失的月儿，不是吗？面对逝去的仙境，未来呢？
21世纪，科技迅速发展的高新技术时代，科技在发展，人类素质却在倒退，不是吗？
在义与利中，有谁还能够慷慨舍利取义？回答，有，是的，有人可以，尽管是沧海中一栗，高山上一石，商人为了牟取暴利，可以不顾他人生死，开私厂招私工办私产，私自开矿，私自买卖，私自排污，身为一代富豪，想必毕生定是经验丰富的吧。房地产老板们可以为开发房地产，砍树，毁树，垦林，焚林，不管你数有多少，仅凭机器就得了，平民百姓为了修房建舍，肆意伐木取材，不管后果是怎样，一切都决定于现在，时光无限好，行乐需及时嘛，是吗？
人类依赖大自然，因为有了自然中的一切，咱们才能够代代繁衍不息，自然万物，生生相息，不是吗？因为咱们现在是地球上居民人数最多的种族，因为咱们在地球上种族势力最强大，咱们就可以肆意妄为，对吗？
种瓜得瓜，种豆得豆，自然界中，的确有一种妙不可言的力量，对于他们所追求的舍义取利想得到的，它可以给你一个完整的答复，它，可以给，倘若给出了这个久久未到的答复，一切便已成定局了。
因为温室效应，两级的冰川迅速融化，世界环境危机逐步靠近，令人担忧，令人深思，是可以高枕无忧了吗？想想，其实有的时候，有那么一点点杞人忧天，先天下之忧而忧，未必不是件好事儿，以史为鉴，因为口口声声的征服自然，因为浩浩荡荡地肆意妄为，留给人类一桩桩，一幕幕悲剧，难道真的没那么刻骨铭心吗？可惜，“以史为鉴”，以史未必能为鉴。
面对逝去的仙境，未来呢？
如今，咱们可用眼睛看到的真真切切的一幅幅美好的山河画卷，是不是就能一直延续到未来？这真真切切如此美妙的一切，是不是就不会改变呢？这真真切切如此美好的一切，能万世流芳吗？能让后世，让子子孙孙都永享泰安吗？未来，说不准，猜不透，不是吗？
当灾难降临时才会有所觉醒吗？当洪水都已经淹到脖子，才知道水不一定就那么一如既往的温情脉脉，当块块泥石从天而降，才知道自然的'凶猛彪悍，当天昏地暗，日月无光，才知道天有不测风云，当在乾坤中惊惶无措，惊恐万状时，才知道是多么的悔不当初，当被卷入来势汹汹的漩涡，当被从天而降的巨石砸住，当被天打雷劈，才晓得一切已经晚了，一切，已经完了。
至少现在的每一滴水不至于是咱们的每一滴眼泪，至少，还有阳光和雨露，至少，现在，还存在多种多样生命，这，还是个丰富多彩的世界。
那么，面对逝去的仙境，未来呢？
四川省南充市蓬安县实验中学初三：shan哎哎
【五】：面对老师的教诲，我流泪了（初三作文）
流泪对于每个人来说是一件极为平常的事。对于我来说，流泪可能是一件在大家看来觉得微不足道的事，也可能是一件在我看来惊天动地的事。但时至今日，有一件事，却是触动了我的内心，让我流下惭愧的泪水，也让我永远铭记在心。人们都说：一位老师对待一群学生就如一位母亲在呵护着自己的孩子。老师，她肩负多重身份，为学生们的成长费尽心思，为同学们的学习不断操劳。在空余时间，对孩子们各方面的关怀无微不至。老师，是极普通的人，也是最值得大家尊崇的人。这件让我流泪的事，就是老师的教诲让我感动了。
记得是暑假开学后，走进七年级分班后的教室，映入眼帘的是一位长发飘飘的女子，个子不高，皮肤偏黑，很多家长都喊她李老师。但再炎热的天气也不能遮掩住她对待同学们和家长们的热情。当她转过身迎着我走来时，我看到了她那一双极奇严厉而又纯洁的眼睛，我被这双眼睛震住了，心中不禁一颤，可想而知，在严厉的眼神后面肯定是严格，只怕要是犯了错误，李老师绝对是不会轻饶的。
渐渐的，性格大大咧咧的我也结交了许多新的朋友，认识了许多老师，对陌生环境的胆怯也在逐渐消失，学习时间也就在适应中不知不觉过去了。期中考试后，曾经在六年级一直是年级前十的我，出乎意料地排到了班级的四十名。看着排名，我的心受到了一万点打击与伤害。手中握着那张让我无颜面对的试卷，心中十分失落就如一把刀刺进了我的胸膛一般难受。心中想，老师会如何惩罚我呢？
果不其然，那天晚餐过后，李老师就喊我到她的办公室去了。一进去，一句严厉的声音便传进了我的耳朵：“你看你，平均分七十几分，第四十名！”我低着头，心中忐忑不安，不敢直视李老师那双眼睛，我真的畏惧她那严厉中带着失望的眼神。在紧张中我偷偷地瞄了一下旁边，办公室只我们两个人，我的心脏更紧缩了：今天，只怕是特训我的，一顿“个人狠批”铁定是跑不了的。
这时，我眼角的余光又瞟见李老师皱着眉头，十分生气地说：“方姝雅，你是作为一个优生分到这个班来的，可为什么现在成绩下降到如此地步，你自己给我说一说原因！”
我心中一慌，脑袋一晕，便随口说出：“太粗心了。”
李老师见我好似很紧张，但说出的话却又像是满不在乎，更生气了。她有点恨铁不成钢地说：“你就是这样的轻描淡写？望着我的眼睛再说一遍！”当时的我哪敢啊。但想到如果不听的话后果会更加惨不忍睹的，于是，我鼓起勇气看着老师的眼睛。那一瞬间，我竟然感觉，老师的眼神并没有想像中的可怕，给我的感受是严厉中带着慈爱。她望着我，语重心长地说：“你刚才那随意的态度可不好，需要改正。这一次考试你让我大吃一惊。你说你这么一个乖巧、聪明的孩子，成绩怎么就沦落到了如此地步了呢，我是很伤心的，希望你能够反省自我，找到失败的原因，争取将成绩赶上来，老师相信你会做到的。”
老师的话让我羞愧不已。是啊，我从进七年级起，就自持成绩原来好，学初中的东西也会很容易的。上课我分心，讲小话，做小动作，该背的知识点不背，家庭作业很多次不做，有时还抄袭一下，就算我是天才，再好的成绩也会下降啊！看着她的眼睛，我觉得就如一颗闪光的珠宝一样照亮了我的心，我似乎看到了我母亲的眼神。这时，我再也抑制不住自己情绪，随着第一粒泪珠滴下来，眼泪就好似打开的水龙头，一串串地掉落。
李老师看到我哭了，语气变得和蔼些了，说：“孩子，这次失败了没关系，重要的是你要以后改正自己的缺点，努力学习，找到你的位置，我相信你，你更要相信自己能做到！”
我望着李老师，擦了擦眼泪，有点像发誓似的说：“老师，我一定能将成绩赶上来的！谢谢您的教导。”老师很是欣慰地点点头，递给我纸巾，让我把眼泪擦掉。那时，我就觉得她如母亲一样慈祥了。从此以后，我再也没分心过，懒散过，成绩也突飞猛进了。
就是这次，面对老师的教诲，我流泪了。我也懂得了，老师就是慈母严父，希望我们成人成才。老师，就如一棵大树带给学生荫凉，就如一泓清泉慢慢滋润我们的心田，就如一位知心朋友打开学生的心结。传授我们知识的同时，又是我们健康成长的引路人！
老师，您辛苦了，谢谢您！
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