正值严冬，凛冽的寒风从耳边呼呼地擦过，路上的行人加快了脚步。
街上零零散散的人群中，一位母亲迎着风快步地走着，缩着脖子拢了拢大衣。她将手从暖和的口袋中拿出，看了一眼攥在手里的报名单。风从袖口钻入，冷的她打了个寒颤，又将手放回了口袋中。此刻她心里，只有一个念头：不能让女儿输在起跑线上！
她的女儿今年刚上一年级，但她却看到班上的好几个孩子都报着补习班。她抱着不能让女儿输在起跑线上的念头，不顾女儿父亲的阻拦，坚决地退掉了女儿学了三年的绘画班，找到了一家英语学习机构。
到了一个建筑物下，抬头看了看上面的三个字“学而思”，一头扎了进去。里面很暖和，她的脖子渐渐舒展开来。不顾及享受，她急匆匆地来到前台，填上资料，给女儿报了一个英语班。
从里面出来，她竟有种已经把女儿送上哈佛的感觉，忘记了外面的寒冷，舒了口气，心里喜滋滋的。
过了几个月，冬天渐渐过去，春天来了。
母亲换上了轻便的外套，拉着女儿父亲带着全家出去郊游，给孩子上一堂大自然课。
这一传统自从女儿三四岁的时候就有了。那个时候女儿开始学习绘画，老师让女儿多去大自然看看，寻找绘画素材。于是，母亲和父亲就会隔三差五地带着女儿去几公里外的生态公园里，给女儿上一节“大自然课”。
女儿兴奋地忙里忙外，收拾着风筝和零食。她习惯性地拿起画板和颜料，歪着头看了看，思索了一会儿，又放下了。
上车后，女儿像往常一样看了一会儿窗外，然后想起了什么，凑上前去对前排的母亲说：“妈妈，我还要用手机做英语作业呢。”
母亲想都没想，直接将手机递给了女儿。应着补习班老师的建议和要求，母亲连忙下载了几个英语学习的软件，供女儿学习。
后面传来英语动漫的声音，望着目不转睛的女儿，她心里踏实了许多。
到了郊游的地方，母亲心满意足的看着四周：空旷的草坪上有几只麻雀跳着觅食，天上飘动着几个五颜六色形态各异的风筝，倒映在湖面上，空气中夹杂着泥土和青草的芳香。
母亲笑着想——这将又会是一节成功的大自然课。
转头想要招呼女儿，看见她仍然看着手机，伸着手摸索着下了车，慢悠悠的找到了一个地方坐了下来。母亲走上前去，对女儿说：“囡囡，快去放放你的风筝吧。”女儿抬起头，呆呆地望着母亲，又低着头说：“不行啊妈妈，我作业还没写完呢”。母亲没有说什么了，转头去散步了。
沉浸在春的到来的母亲绕着池塘呼吸着新鲜空气，散着步。不知不觉，到了回家的时间。车子里的父亲招呼着她们。
母亲发现女儿仍然盯着手机，俯下身，凑上前去，问：“还没有写完吗，我们要回家了。”女儿没有抬头，说：“嗯，我们要看一部电影嘞。”说完依然跟下车时的动作一样，摸索着上了车。
车子渐渐启动了。母亲望着后座聚精会神的女儿，全然没有了来时的踏实，甚至有些疑惑，心中有种说不出的味道。
“花了这么多时间上了一节没上的大自然课”，母亲喃喃自语道，“女儿真的赢在了起跑线上了吗？”
