篇一：我九年级了作文800字
黄思缘
路上，我丢弃了许多东西，行囊中唯余青书一册。指尖走过青书上的铅字，看遍千年水淌山屹。百花残，忆过往，青书为杖，耘出生命葱茏。抬眼未来，青书伴我策古道瘦马，剑指远方……
我依稀记得昨天自己还是一个可以偷懒，可以打闹的孩子。而今天却成了一个要靠自己披荆斩棘、在血雨腥风中踏出康庄大道的勇士。我像蛹中沉睡的蝴蝶等待生命的洗礼，只在破茧成蝶的瞬间绽放。破茧而出的是我十五年的欢声笑语，还有我遥远而迫切的梦。
松脂垂泪落成遍地琥珀，蚌儿有心缠裹温润珍珠，青书如刀片削刻成如今的我。最爱的词人说：“林花谢了春红，太匆匆。”我已经在踌躇犹豫中错过了春夏，我无法再错过秋冬。
塞涅卡曾说：“如果一个人不知道他要驶向哪里，那么任何风都不是顺风。”九年级是义务教育的最后一级阶梯。作为毕业班学生，面对人生分水岭的第一个重要选择。结果？不，是方向，是重点中学抑或为普高。不要定位在目及之处，而应眺望一小段。给自己点冲劲。
当现实折过来严丝合缝地贴在我们长期的梦想上时，它盖住了梦想，与它混为一体，犹如两个同样的图形重叠起来，合而为一一样。“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”九年级比的是付出与坚忍，但我相信我有足够力量的肩膀扛起九年级毒辣的夏天。“士运在远志，士运在刚毅，士运在恒心。”这是对自我的要求。
中考如鲤鱼跳龙门，有付出才会有回报。脚踏实地，不好高骛远。每一个不曾起舞的日子，都是对自己的辜负。过程全力以赴，结果随遇而安！但过程从另一个角度与你的结果，其实是划等号的。
最后“珍惜”。我们仅有属于自己的那一缕月光，稍不珍惜，就会去日苦多，万事成蹉跎。君不见，此月方从远古来，历沧桑，经兴衰，送千古风流，看花开花落……大王月，霜晨月，关山月，红缕月，俱往矣！山河沉寂无言，酣然入梦。人不惜月月自嘲，吾辈定要将把握这一缕月光，娟然如洗。
浮生若梦，为欢几何？九年级了，这是一份责任与希冀，不放弃，有人说彼方尚有荣光在。
篇二：我九年级了作文800字
杨子
一晃眼，九月份早晨的阳光，毫不吝啬地洒在墙角“九年（3）班”的牌子上。九年3班？哦，对呀，我九年级了……
九年级，这个不完美的小孩是不是该学会长大？九年级，仿佛昨日方才踏进卓远班的大门，还未回过神来，便已过去了两年。两年，很近却很遥远。近得好似入学军训、第一次运动会，元旦晚会、班级春游……就发生在上一秒！却又遥远得当我们回忆起来只能说：“那时候，我们……恍惚看到星辰从天幕依次登场！
九年级，这个小小的小孩是不是该完成所有期待，是不是会让自己变成小女孩，是不是会站在她自己的舞台，变得越来越厉害了？！九年级，“为卓远班争光添彩！”从来都不是“作秀”，谁也不知道二零二二年的六月我们会收获什么，谁也无法预判未来我们的道路是什么样的，但我想，这过程我们努力过，拼过，闯过，也便无悔了！九年级的教室里少了往日课间的嬉闹，多了一大批我更愿称之为“为卓远班更为自己争光添彩”的同学。九年级，也有一群优秀的战友们已提前在重点高中的校园里，等待着与其他同学在顶峰会师。九年级，我们就像一颗发光的星球，默默积蓄力量，渴望为自己照耀一个梦。我们坚信，当我们回过头看看，会发现原来不知不觉中，那光就是我们自己。因为我们始终相信黄老师常说的那一句：过程全力以赴，结果随遇而安！
是呀，成长学习的道路上，我们一路摸索，却只有自己能够推着自己走。这一路有很多人的陪伴和期待……父母、老师抑或同学。我们始终不该放弃，看着前方黑暗的尽头，有光在等着我们。常说，不经历风雨，怎能见彩虹！固然没错，九年级，当我们经历了的风和雨，才会发现迷雾里头隐约有彩虹，而四周的喧嚣“有人哭，有人笑，有人不看好，有人嘲弄，也有感动，闪在我泪光背后，有一个梦——它从来没有放弃过我。”（以上一句话摘自《light》）
总有一天，一个一个渺小的萤火虫汇聚成我们，就能点亮整片夜空！
九年级——
俱往矣，
数风流人物，
还看今朝！
