一直认为学习是没有什么压力的，所取得的成绩也是轻松所取起来的。但压力，终于还是找上了门。
说到底，家长老师并没有明确提出对名次的要求，即使有，达不到也没有什么措施。在没有自我鞭策的情况下，这样是很容易致使懈怠，也就不了了之了。
近阶段又出现了滑坡的现象，竟退出了年级前三十的行列（连续两次）。一星期前，谢老师问我有没有信心冲到年级前十，我下意识地回答“能”！新学期，自然是要斗志昂扬一些的，树立一个更远大的目标，未尝不是一件好事。老师又提出让我同另一位同学一同冲进前十，当即答应了，双向共赢更为好事了。
年级前十与年纪前三十差的是什么？不是天赋，而是态度以及对细枝末节的掌握。万年第一的李一平同学正是把所有重心都放到了学习上，把所有的时间都能合理应用，才得以取得骄人的成绩。
现在可真是压力山大呀，所承下的诺言是一定要实现的，更何况老师也有惩罚方案啊。下定决心，首先要从课堂抓起。
一节课四十分钟，只要老师开讲，便打起了十二分精神，每一个字都怕落下，每一个略有提到的知识点，都要如饥似渴地将其摘至书本上。这样一来，便大大提高了听课效率。
再而，多加练习亦是至关重要的。每次回到家后，都要再翻一下全解或看一下课本，将知识牢记了，随后进行练习。做完作业就做额外的习题，从一个个习题中找出自己某一方面的漏洞。必能裨补缺漏，有所广益。
前十，就像是压在心头上的魔咒，永远都要伴随着我，这是可触及的目标，更是对自己的承诺。没有压力，便没有奋起，没有付出。
在心中，总有着能牵挂一生的人或物，一种不可抗拒的力量，于是推动你的前进。
前十。
前十。
