雨后的彩虹是那样绚烂，那道彩虹挂在天上，是那样明媚，是那样绚丽，也是那样坚定。
于一个阳光明媚的周一，威严的国旗升起，而国旗下站着一群北师长附的学生，而旁边则是一位身穿深蓝色西服、满脸笑意的女老师，她眼里满是欣赏、自豪。那是我们的班主任—宋老师。她很有教学方法，很擅长儿童心理学，当别的班老师总是对学生们非常严厉时，宋老师总是用和善的眼神看着我们，把她眼里的光撒向每一个人，那光像一团橙色的火焰，让我们感到温暖和安全。
有天上语文课，宋老师一脸神秘、窃喜的看着我们，告诉我们属于我们的升旗仪式要在两周以后开始了，我们45名同学一阵欢呼、兴奋。宋老师开始安排我们的角色和分工，分出两个组，在从里面选出朗读比较出色的，来领读《少年中国说》，为了让我们不把嗓子喊坏，还要有演出效果，宋老师带我们去录播教室，教我们怎么录音，非常有耐心的一遍又一遍的录音，老师没有觉得我们进度慢，反而安慰我们下一次能更好，当声音从教室的音响里播放时，我们每个人都露出微笑，老师看着我们竖起大拇指，老师的笑容像清澈的蓝色溪水，那溪水甘甜可口。录播完，我们疲惫的回到教室，老师让我们休息一会，可她还在忙碌，她明明做的比我们多，说的比我们多，考虑的更多，她就不累吗？
不久那个让人兴奋又紧张的日子终于到了，我们一边背台词一边在操场上排队形，整支队伍十分安静，像石头沉浸在碧蓝的海水中一般，不住的往下沉，就在这时老师大声的鼓励我们，说相信我们一定能圆满完成任务！还是老师那双眼睛和亲切的笑容，让我们感到平静，我们心里萌发出自豪感：我们班升旗啦！我们站在庄严肃穆的国旗下，出色的完成了所有的节目，宋老师向我们满意的微笑，那笑容里满是对我们的夸赞和自豪，仿佛她的上空有45个粉色的小心心送给我们每一个人。
宋老师对每一个同学都特别的关注，不让每一个人掉队。我本来是一个很普通的女孩，要不是宋老师的帮助，我可能会一直平凡下去。一、二年级时，我非常害羞，不敢举手发言，甚至不敢和老师说话。宋老师发现我的特点，总是找机会和我聊天，有时会问我吃早饭没，最近看了什么书等，慢慢的让我不再害怕跟老师说话。上课也敢发言了，这对我来说简直是一个质的飞跃！
渐渐的我会帮助老师做一些事情，比如收作业，并做记录，这些事我做的得心应手，宋老师在班会上表扬了我，我当时的心情，真想牵着宋老师的手在绿色的树林里疯跑！我越来越开朗，学习成绩也有所提升！妈爸都惊讶我的变化，很感谢宋老师一直以来的鼓励和帮助！
如果说我是风筝，那宋老师就是风，是她拖着风筝扬帆起航，宋老师是四季风：春天，风把万物唤醒，大地变成嫩绿色；夏天，风会送来凉爽的问候，把山丘变成万紫千红；秋天，风送来枫叶雨，万物变得金灿灿的，迎来大丰收；冬天，风送来乐趣无穷的雪花，整个世界银装素裹！这就是我的宋老师，是她为我的小学生活画出了一道快乐的彩虹生活。宋老师您是我心中最智慧、最温柔、最亲切的老师！您教的不仅是知识，更是做人和生活！
