我想，令庄子难忘的，是他那大鹏展翅的想象；让李白难忘的是汪伦送友的不舍场景；使苏轼难忘的是夜游承天寺的闲情逸致……而令我难忘的则是那段居家学习的日子。
2020年，被新冠疫情所打乱的生活，虽然显得苍白而又无趣，然而，正是这段不寻常的生活，在我的脑海里烙下了难以忘怀的印记……
接到学校通知：疫情肆虐，延期开学。线上教学实施后，使原本焦虑的我更加不安，心中有许多担心与疑惑。线上教学打破了传统的面对面的教学方式，它的效果是不是会大打折扣呢？如果有不懂的问题，不能随时请教老师怎么办？总之，各种困惑扑面而来。经过反复的思想斗争，我想，这一切的未知数，总要有人去尝试，总要有人迈出第一步。
当开始未知的教学方式后，经过一段时间的揣摩适应，我才逐渐感悟到了以下几点：
改变生活方式，科学应对疫情。“勤洗手，戴口罩，杀菌消毒不能少。”正是这些耳熟能详的宣传标语，为我们提供了科学应对疫情的防护措施。在病毒面前，唯有改变生活方式，科学预防才是最重要的。
面对情绪波动，发展个人兴趣。面对来势汹汹的疫情，心中的焦虑、忧愁是难免的。但是，我们不能做疫情的奴隶，要想方设法学会转移注意力。而转移注意力则可通过发挥个人特长，发展个人兴趣来实现。当我在心情烦闷之时，便弹奏一首舒缓的钢琴曲，来平复自己的情绪。当自己真正沉醉于其中时，就会安抚那多变的情绪，使自己成为情绪的主人。
保证身体健康，严格自律态度。健康的身体，自律的态度，是我们成功的前提。自律一词，出自《左传哀公十六年》，指在无人监管的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动。简简单单的两个字，却成为学习的必要前提。有人说：“线上教学，自己管不住自己，就是想打游戏，想追剧。”但这不能给我们线上教学背黑锅，只能证明你还不够自律。那么，怎样才能真正做到自律呢？
首先，要有强大的动力。要时刻谨记：我是谁？我要干什么？我为什么要这么做？当汽车没有动力时，就会停滞不前，人也如是。在网课期间，我们有一个共同的动力就是学习。但动力的强弱则要看你为什么要学习了。
其次，要有坚强的意志。当一个人学至极限筋疲力尽时，需要的不仅仅是强大的动力，还需要坚强的意志力做支撑。我喜欢对自己狠一点儿，因为只有自己对自己狠，才会促使一个人不断鞭策自己前行。抖音上有一句话我至今难忘：“放弃很容易，但坚持走到一定很酷”。
第三，要有大小目标。荀子曰：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”我认为，一个人应该像蚯蚓一样，必须要有大小目标，用心专一。什么是大小目标呢？大目标指的是长期坚持下去，长期存在，一时半会儿完成不了的目标；小目标则是为了实现大目标而拆分成若干的目标。大小目标的存在，会使你成为一个目标专一的人。
疫情中的生活百态，锤炼了我的心智。线上教学的经历，确是我们一生取之不竭，用之不尽的财富。我深信：疫情终将过去，春天必将到来。
——阳光总在风雨后！
