成长路上,我走出了两只脚印,一只是坚韧,一只是希望。——题记
翻飞的手指, 跳动的琴弓 ,电视上的二胡表演吸引着我的目光 ,当电视中传来阵阵掌声时,我也鼓起了掌 ,我也想走进二胡那旖旎的世界。
当我发现本地有二胡课外班时,便毫不犹豫地让妈妈为我报了名。为我上课的是一位资深的二胡演奏者,第一节课上,当老师提着二胡的身影出现在门口时,我感到好像有一束光照入了教室,就连空气都氤氲着丝丝甜意。
学习了一段时间后,我发现二胡的演奏并不是拉弓与点弦随意组合的结果,而是经过双手、脚以及大脑的记忆等多方面协同合作而产生的。学二胡的最佳年龄在小学,而我当时已升入初中,学二胡对我来说并不是一件容易的事,拉出来的音符沙哑难听,根本不成调。当得知还要在月底考级时,演奏便越发变形,老师和父母也对我频频皱眉。但我却不气馁 ,他们练十次,我就练二十次,他们练一首,我就练两首。那几月的时光,包裹着一位少年的汗水与执著。
考级的前一晚,无眠。月光越过院子 ,透过玻璃,穿过窗帘,来到我的床前。我辗转反侧,却怎么也睡不着。突然我突发奇想:既然睡不着,那就再练习一晚吧!于是我提起二胡,夹上消音夹,借着月光,开始了一遍又一遍的复盘。那天晚上有一件事我不确定,记忆中的二胡似乎氤氲着淡淡的金光,但有一件事我很确定,那晚有一颗心被希望充盈,有一位少年被坚韧填满。
几周后,当烫金的考级证书发到我手中时,我激动得热泪盈眶,身边几位没有通过的学员也投来了羡慕的目光。我知道,我终于走进了二胡的世界。
是二胡指引着我,在成长的道路上走出了两只脚印,一只是坚韧,一只是希望。
关于成长,我们一直在路上。