篇一：打开作文800字初中
姚若年
至今为止，有很多反纳粹题材的优秀电影，《辛德勒的名单》《钢琴家》《美丽人生》……这些电影从不同的角度，揭露和批判了那段残暴而黑暗的历史。
而对我触动最大的，是电影《波斯语课》。
犹太人吉尔斯用一本波斯神话书假装自己是波斯人，正巧这时德军军官科赫想要学习波斯语，于是乎，吉尔斯就成了科赫的“波斯语”老师，他把进入集中营的犹太人的名字编成了“波斯语”教科赫。最后，盟军攻破集中营，满口“波斯语”的科赫在海关被审查，吉尔斯则去往盟军营地接受庇护。
这部电影为我们打开了一个新窗口：语言，存在哪些意义？语言，拯救了吉尔斯的性命，并使有罪之人受到惩罚。
其实，片中的很多细节引人深思：
比如，吉尔斯因字迹工整获得了抄写犹太人名簿的工作，在抄写时，他忽然想到，何不用这些名字的词根组成“波斯语”单词呢？就是这一灵感，给吉尔斯打开了生存的门；但是，如此在意名簿字迹工整度的科赫，在相当长的时间里，都没注意到这些犹太人的名字，就是自己所学“波斯语”的来源。渗入骨子里的残忍、傲慢，让科赫失去了发现真相的机会。
又比如，随着剧情推进，吉尔斯看向科叔的眼神里，除了小心翼翼，还有冷酷和恨意。他打开了那一扇人性的窗口，开始不甘于独自苟活。
……
片尾，吉尔斯坐在盟军营地的草地上，清晰地背诵出了2480个犹太人的名字。军营里所有人都停下手中的事，注意地听着。
他背诵了很长时间，但坐在电视前的我始终没有感到厌烦。每个人的存在都是有意义的，哪怕最后，他们的一生只剩下一个名字，他们也应该被记住。
吉尔斯在离开集中营的路上，回头看了看集中营。这一微小的细节，成了全片的一个注脚。语言，是渡人的。吉尔斯利用同胞的名字，编成了一门使他生存下来的“波斯语”，也因为他，同胞的存在留下了唯一的证据。
这，也是所谓“打开”。打开心灵，拥抱人性，是人类的最高选择。打开窗户，迎接和平，是如今的我们应当做的事。
篇二：打开作文800字初中
打开盛世之门
方泽冬
这是一个非同寻常的时代，她繁荣开放又端庄严肃；她驰名古今，又像仙女般缥缈曼妙。试问，哪一个朝代能与之相媲美，哪一个朝代令人拍案叫绝？
打开盛世之门，与我一同去追寻大唐的踪迹。
“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不返。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟”是白居易的《琵琶行》；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是少年天才王勃的《滕王阁序》；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是诗仙李太白的《行路难》。合眼，我仿佛看到王维的孤寂洒满大漠深秋，柳宗元的惆怅化作寒江扁舟。因为他们，我爱上了大唐。
睁眼，我又仿佛看到了那一座繁华的古都……长安！楼宇中，不知是哪位乐师弹奏看《秦王破阵乐》，是谁在高歌看《霓裳》，楼兰胡姬身姿曼妙，在楼阁中跳起《霓裳羽衣舞》，在这一片歌舞升平中，中原大国的轮廓被渐渐勾勒出来。因为她们，我爱上了这非比寻常的大唐！
“大唐灭，楼兰亡；《破阵》失，《羽衣》残”。在这千百年间，大唐的身上添了须臾岁月的划痕，但却依旧遮掩不住她的辉煌。先秦筑万里长城保家卫国，西汉开辟丝绸之路进行贸易往来，前隋创立科举制度选拔人才，而大唐的励精图治最终孕育的“贞观之治”和“开元盛世”。无数的海外商人来中原大地经商，他国的君主派遣使臣虚心求学，我们的公主同其他部落的首领联姻，“天可汗”之称绝非浪得虚名！
贯穿着中华辉煌的大唐，她拥有的一切都超乎所然。她有满腹经纶的“初唐四杰”，有巾帼宰相上官婉儿，有“政启开元，治宏贞观”的女帝武则天，有“一线明星”李白，有官拜礼部侍郎，晚年辞官回乡的贺知章……
在中华五千年的文明史中，大唐，她永远是我心中非比寻常的向往；长安，她永远充盈着“文化名城，世界中心”的气概！
