我爱我家——初三（15）班，一个由56个同学加8位老师组成的班集体。
家，是H，像一根云梯，是扶助。
“加油，加油，加油！”随“砰”一声令下，运动健儿们在此起彼伏的加油声中冲向终点。他们如脱僵的野马，在操场上狂奔。我班上的选手阿健更是犹如一只猛虎冲在前面。班上的啦啦队队员们兴奋极了，拼命追在后面摇旗呐喊。
眼看就是最后半圈了，但阿健的体力逐渐不支，速度明显降了下来。突然，他的手直抖，腿也不知怎的像中了魔法似的，突然扭了一下，人摔倒了。后面紧跟着跑的同学们的激情瞬间转化为着急，大家赶紧把阿健扶了起来。看着一个个运动员们超越了自己，阿健急了。可无奈的他只能拖着受伤的腿向终点走去。虽然结局已定，但我们并没有就此放弃，搀扶着他一步下向前挪。当我们终于抵达终点时，早就在此等待的同学赶忙送水过来，替阿健擦拭着额头豆大的汗珠。大家搀扶着他，围坐在草坪上，像极了一家人。
当同学受伤后回到我们这个大家庭时，得到的不是一味的责怪和劈头盖脸的冷嘲热讽，而是扶助，而是温暖，这就是我们这个“H”形家庭的“魅力”！
家，是B，像一对红心，是友爱。
一张鹅蛋脸，白皙的皮肤，乌黑的短发，和我一样也是个四眼妹，她就是我的同桌窈窈。
记得那次课上，我感觉十分疲劳，上眼皮拼命去吻下眼皮。终于按捺不住了，课堂上的我竟然酣然入睡了。窈窈一个劲地摇我，可怎么也摇不醒。老师发现了动静，左顾右盼看到我在睡觉，便走到我身边。周围的同学发出阵阵笑声，我感觉不对，缓缓睁开眼，睡眼惺松地看到老师直勾勾地看着我，我慌忙起身。老师叫我站到教室后面，站着听课。窈窈出人意料地也站了出来，陪我一起站在教室后面听讲。她对老师说：“我是她的同桌，没带好她，理应受罚。”
下了课，她则对我说：“有福同享，有难同当。”
这就是我的同桌，她会监督我写作业，她会在我需要的时候及时出现，她会陪我一起度过紧张的初三岁月。我们有共同的财产---那就是欢声笑语和我们的青春，里面装满无限快乐的时光。
家，是O，像一个圆圈，是整体。
我们喜欢的数字可能各有不同，有人喜欢1，因为它代表永远是第一；有人喜欢6，因为它代表顺顺溜溜；有人喜欢9，因为代表长长久久。而我喜欢零，因为它代表着整体，它就是我们这个“O”形的初三（15）班。
上课铃声敲响，老师严肃地走进教室，全班瞬间安静了下来，“下周就是月考了，我先问大家一个问题，一滴水如何能不干枯？”我们立马有人答道：“一滴水，风可以将它吹干，太阳可以把它晒干，土可以把它吸干，要想不干枯，只有融入大海。”老师说：“对呀，这就是个人与集体的关系。个人只有融入集体，才能生存、发展和强大。独木难成林，再强的一个人都不如一个强大的组织。”听完老师的话，我们觉得非常有道理，一花独秀不是春，百花齐放春满园。只要一个班的同学团结一致，抱团学习，那我们必将无往而不胜！
接下来的日子里，我们潜心学习，互相约定，远离手机，“抛弃”零食。8位老师把教室当成了教场，轮番指导；同学们把教室当成了练场，发狠复习。你不懂，我教你；我不会，他帮我。教室里，因为有了团结，整个班集体总是其乐融融。不出意料，这次月考我们又胜利迈过。
家是H，是Ｂ，是O，家是我们的初三（15）班。我爱我家！
