关于初三作文500字四篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的初三作文500字4篇，希望对大家有所帮助。
初三作文500字 篇1
人生在世，若白驹过隙，忽然而已。转眼间，我来到初三的教室里，一阵莫明的心情涌上心头，说不上是什么滋味。
升上初三，不再有初一初二的悠闲自在，不再是为了期末考而最后冲刺，不再有“还有一个学期可以努力，这个学期就暂时懒惰”的理由。初三真的就这么来了，我们用极复杂的心迎接它的到来。是兴奋?是期待?是担忧?是紧张?莫问我，我只知道，我是朦朦胧胧的进入初三这个阶段。
每天大量的练习，大量的作业，不断挤压着我。 初三生活刚开始了几天我想到一首歌中的几句歌词：
每一次都在徘徊孤单中坚强每一次就算很受伤也不闪泪光不去想他们拥有美丽的夕阳我看见每天的夕阳也会有变化……
是啊，就像歌词说的一样，再累再痛都不敢抱怨，自己一个人忍着。
想想我们每天，除了学习还是学习，我们像是被学习包围了起来，怎样攻打他都没有破绽，我们只能在包围圈里傻傻的等待。每天早上，闹铃准时叫我们起床，我们按照规定的时间点来到学校，上完了一整天的课，回到家，做完那一大摞的家庭作业，眼睛就已经睁不开了，扒到床上倒头就睡。第二天起来后，做着同样的事情，每天这样的循环，其实早已习惯，可又......
每月一次的月考，已经成为习惯，它像一个定时炸弹，每月准时炸裂，我们不再像从前，对待考试的心也已经平静了许多。
在这一年里，我们全力以赴，只为等待他的到来。
这就是我们的初三生活。
初三作文500字 篇2
印象是什么？
印象，指接触过的客观事物在人的`头脑里留下的迹象。印象是个体（认知主体）头脑中有关认知客体的形象。而给人以最深刻、最浓厚的印象大多来自与“他”的穿着打扮、气质修养，也可能来自于“他”的思想上与你有着相同的想法而有着自己独到的见解。
每个人心中都有一个“他”，他也许是一个踏着七彩祥云的盖世英雄，也许是一个两袖清风的闲云墨客，也许是一个，不知道是否在这个世界上存在过的人。他不一定要帅，不一定要琴棋书画样样精通，也不需要有多少人欣赏他，赞美他。可就是这么一个他，让你眼前一亮，从此便过目不忘。
在《火焰戎装》这本书中讲道：“化无情火焰为铠甲戎装，赐我神勇无畏的力量。”而这一句话不仅仅写出了消防员的无畏与他想保护人民的那一颗热烈的心。其实这篇文章更深层的含义是写出了人们对火灾的恐惧。然而消防员能面对恐惧，战胜恐惧，牺牲自己的生命，去保护那些弱小的人们，这更加体现了消防员们的勇敢与无畏。
他们通常穿着一身整齐的橙黄色或黑色的消防服。而黑色的消防服为了突出衣服上的荧光条。他们的五官清秀，脸上带着微笑，英俊潇洒，浓眉大眼。为了人民，他们不畏严寒酷暑，由坚守着自己的岗位，为人民服务。
然而，世界上努力坚守自己的工作岗位，为人民服务的职业那么多，为什么我偏偏对消防员印象最深呢？
因为我并不是因为消防员的不惧严寒，不畏艰辛，保护人民，忠于人民。而是因为他们懂得居安思危，平时刻苦训练，从不敢有一丝怠慢。他们用几年甚至十几年的时间来训练，只为了在性命攸关的时刻，从死神手中抢人。
他们不畏艰险，不畏严寒，尽忠职守，服务人民。这，是他们对我最深的印象。
初三作文500字 篇3
踏上初三，眺望远方，20xx年的中考正在守候，考验我们能否亲自把生活之船摇上正确的命运航道。
初三骤然加重学业，把我们返校时的兴奋压缩的无影无踪。但我们不会放弃，坚持希望的航标，我们要慎重选择，放飞梦想，我们还需要努力奔驰，付诸行动。
初三的清晨曲不知不觉就变成了朗朗书生，连值日生也拿着书本抽空背几句。上课时间，同学们纷纷拿起笔开始拼命的记课堂笔记，向45分钟要效率。
一天的时间被课程挤得满满的，连去厕所都要急急忙忙，搞得女生不管什么淑女形象了。骑车更是雷厉风行，以至初三学生一放学，路上就奏起了铃声育刹车声的交响曲。于是，有人称之为‘霹雳行动’。
买辅导书的潮流声势浩大，各类参考书比比皆是。对老师的话也变得特别敏感，只要听说哪本书不错，不几天每个人的桌上都会摆上一本。
“补课风”更是铺天盖地，几乎每个人都被席卷而入，补课宣传单满教室飞。一放学就有同学三五成群的去补课，双休日更是被排的满满的。
每天披星戴月，同学们都很累。清晨去学校总有人睡眼朦胧，下课后也总是趴到一片。但没有人抱怨，因为我们明白，越是负重就越稳定，我们的生活之船才能不被风浪击倒。
半年后我们将与未来接轨，能否实现理想就看现在。前方还有许多风浪，我们要多学知识来武装自己，才能平安驶入航道。我们还要坚持，在初三，为我们的理想而努力奔驰。
初三作文500字 篇4
初三已走过了一半，另一半正悄悄地赶来。我在迷惘中度过一半，却觉着要在奋发中度过另一半。
回首初三，好像是棵枯残的老树，枝干是破烂的，就连叶子也是千疮百孔。幸好还有果实，可摘下来尝一尝，却是苦涩不堪。看着树下肥沃的土地，我疑惑：如此良土却怎的孕育出这样一颗残树呢？想象也这能觉得是树木本身的原因，并非是土壤的养分不够树木的需求，而是树木没有吸收养分的念头吧~
我恍然大悟：初三的那一半我不正如这残树一般昏昏度日吗？要说玩好了，不然，学校可不是玩耍的好地方；却要说学好了，也不然，否则那颗颗果实又怎会是苦涩的呢？
虽然努力过，却因为自我满足而不再努力。就算是一次次的挫折，却也只是因自己安慰自己说：“失误，下次在加油吧！”而放过了。
每每看见别人取得了高高的分数，总有一种羡慕的想法。虽然在嘴里不肯承认，可心里却总不是个滋味。我从不因为考试没考好而哭泣，总想着：败就拜了，既然已成定局，又何苦再让它伤害自己呢？可现在看来我是错的。正所谓“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”既然害怕受伤，那么就不要输，永远高高地看别人。把“伤害”给别人，把快乐留给自己。这样，不是很好吗？
初三，我又有信心了
