以辉煌为主题初三作文700字

2021-08-23 21:04:37
以辉煌为主题初三作文700字

以辉煌为主题初三作文700字

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范文一:兴趣使人生辉煌

杨振宇曾说过“成功的秘诀在于兴趣”。杨振宇何许人也?杨振宇,1922年10月1日生于安徽合肥,他是著名的科学家,物理学家,1957年诺贝尔物理学奖得主,美籍华人,是中央研究院院士,英国皇家学会会员,毕业于各大著名大学,他还说过:“我对物理的兴趣在中学时就培养起来了。”

所以,由此看来,一个人想成功,想让自己一生辉煌,那么兴趣,是一个最不可缺少的因素,假如一个人对一件事情没兴趣,不管怎么样,都不会做的好的。

我曾读到过一个关于鲁迅对读书感兴趣的故事。

鲁迅从小就认真学习,少年时,他在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖给他一个金质奖章,他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒,每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗,由于他对读书如此大的兴趣,苦读书,最终成为了我国著名的文学家。

荷兰著名球星范佩西,没有人统计过,范佩西在球场上吸引过多少目光。每当这位世界顶级球星的身影出现在球场,无数的尖叫声立刻响遍全场,相机快门也闪个不停。范佩西从3岁就开始踢球,尽管那时还是“玩”球多于“练”球,但他父亲一直苦心训练他,增加他对足球那份兴趣,最终使顽皮的他渐渐的成为了世界巨星。

法国著名作家莫里哀,他的父亲是个室内陈设商,他的父亲希望子承父业,但是莫里哀热于歌剧,他对从商毫无兴趣,但是他父亲非常坚定得让他从商,他只好照他父亲想的去做。但是,尽管他很努力得去经营他父亲的厂,过了一段时间后就破产了。然后,他继续热衷于他的剧作,终于成为了人民爱戴的剧作家。

爱因斯坦曾经说过“兴趣使最好的老师”。有兴趣固然是好,可是兴趣有优高雅俗之分,有伸远浅近之别,而高雅的兴趣使我们通往成功的基石,低俗的兴趣会使我们误入歧途,所以我们要有好的兴趣,再加上不懈的努力。这样,就能成功,让人生辉煌。

范文二:生命的辉煌

雨,一滴连一滴。在空中跳着美丽的舞蹈,翩翩而下,演奏晶莹,纯洁的序曲,叮丁冬冬渐渐地,雨大一点了,它们密密麻麻地跃下来,让生命的辉煌在天空这块蓝图上尽情地,完美地呈现。

无形,胜有形有声,胜无声。

春天呀!生命如潮般涌动,几乎把它门所有的活力都灌注给这雨,在天地间释放能量,倾注热情。

我展开手掌,轻轻地身进他们之中。手心立刻湿了,有的雨滴在手心停留片刻,又继续开始它们生命的最后一次旅行。在手心上面积蓄的“小水塘”断断续续映出天空清明的倩影。

不可思议,我感觉手心清凉的水滴竟隐约传来一股温暖。

是什么,是什么?

疑问,似钟声,回荡在我心间幽静空朦的雨幕中。

一遍又一遍。

不多时,雨又小了。阳光又从树间滑下,悄悄洒下一片片破碎的金色光斑。在地上,留下了滩滩积水―那是水的尸骸,经阳光照射,折出了五彩斑斓的光芒,我眯了眯眼睛。

海市蜃楼的,光芒中似乎出现了一蒙制薄翼清纱的透明女子,在这光芒中,倾情地舞蹈。她不停地旋转,蕴藏着一份从容,流露出一片悲壮的绚烂,保持着一种如水般的柔和。

绸带,凌空飞舞,在空中一次又依次留下似虚似幻的剪影。

美,是美得倾国倾城是美得沉鱼落雁是美得天方夜潭。此舞是不该人间有的呀!

它让我有饶梁三日,返璞归真之感。

为什么,为什么?

疑问,似琴弦,在我心中那片阴霾的天空里留下了一串串浪漫动人的音符。

一曲又一曲。

思索中,突然有拨开云雾见青天之感,那个答案慢慢浮出水面。

答案,其实不是已经告诉我了吗?我的心净了,被雨过滤了,沉淀了所有的杂念。

霏霏云烟绕着的群山,泱泱奔流的江水,唧唧啼啭的归燕,晶晶发亮的露珠。还有,每一片雨后明媚的阳光,每一阵雨后清爽的吹风,每一朵雨后洁白的云朵,每一排雨后油嫩的绿草,每一茎雨后艳丽的野花

他们都异口同声地对我说:

“生命的辉煌!

生命的辉煌!”

范文三:苦难·价值·辉煌

我们不会算卦,预测不了未来。只能做好现在的自己,全力以赴换取成功。

我们没有什么不同,天黑时我们仰望同一片天空,没有坚持和付出哪来的成功?谁说辉煌背后没有痛苦,只要为了梦想不服输,再苦也不停止脚步。

蚌,败絮其外,金玉其中。它的外壳没有绚丽的色彩,它再平凡不过,它含进一颗沙石,日夜忍受着沙石带来的尖锐的疼痛,直到有一天它成功了,它不必再承受沙石棱角给它带来的苦痛,它将暗淡无光的带有棱角的沙石变为了光彩夺目的圆润的珍珠,众人皆为它喝彩。它所承受的苦痛,在这一刻值得,它实现了自己的价值,赢得了众人的称赞,这就足够了。

它应当庆幸,当初含下了那颗沙石并耐住了苦痛,若非如此,它至今仍是万千个蚌中最平凡不过的那一个,没人会称赞它,只会得到嘲讽,“看!这只蚌多丑!”。然后,随手丢入大海,在它孕育出一颗璀璨的明珠后,人们称赞它,“看!这只蚌多伟大,它是多么的美丽!”

蚌的外表不如贝壳那般五彩斑斓,它有的只是一身黑衣,它有坚硬的外壳,可坚硬下的身体却是柔软的。它用自己柔软的身体,磨平了沙石尖锐的棱角,造就了一颗明珠,实现了自己的价值。

人不也是这样么?那些外表朴实无华的人却做出了让人赞叹的事,他们的内心像珍珠一样散发出光芒,他们平凡却也伟大。有些人华而不实,他们徒有华丽的外表,却干出与形象不符的事情,他们的内心是空洞的,他们有华丽的外表却很平凡。

朴实无华的人,实现了他人生的价值,向其他人展现了他存在的意义。

华而不实的人,空有华丽外表,没有实现自己应有的价值,那他的一生是空洞乏味的。

人的一生要承受太多的苦痛,很多人都会困惑:“我为什么活着?”其实答案很简单,为了实现自己的价值,孕育出一颗自己人生的明珠。

人太渺小,一生短暂无论怎样大也大不过宇宙,无论怎样长的一生,终究被局限在时间之中,要用短暂的生命做一些有价值的事,才能向世人证明你来过。

辉煌总是与苦难同行。

初三:993wy

范文四:山村教师谱写辉煌

猪场中学九(1)班吕香艳

日复一日,年复一年,教师白天守着黑板与讲台之间那片狭窄天地,用知识的甘露去滋润一颗颗饥渴的心灵,夜晚在青灯下伏案备课批改作业,准备当朝阳又从东方升起的时候,再一次面对那几十双充满信任和期待的眼睛。就是这样,他们用默默无闻的奉献来诠释自己生命的意义,他们的工作平凡而伟大。

但是,老师与老师之间又存在着很大的差别,就城里的老师和山村的老师来讲,他们虽干着同样的工作,肩负着同样的使命,可是在这背后,他们的教育环境和生活条件却有着很大的不同,城里老师每天在明晃晃的大办公室里备课,还有时间去娱乐,可山村教师每每只能在昏暗的小房子里伴着青灯工作,没有娱乐时间。虽然他们的工作条件不好,但他们更有激情,更有信心,更相信自己的学生有一天会成功,他们把所有的希望寄托在孩子们的身上,全身心地投入到山乡教育工作中去。他们坚信终有一天,学生们翅膀上的羽毛会长得很丰满,飞向祖国的的大江南北,飞向世界的广阔天地。然后,在某个节日里收到远方的贺卡或信件,上面写着亲切而自豪的话语:“老师,我成功了!谢谢你的教诲!”当他们看到这些文字后,他们的嘴巴会自然裂开,脸上挂着自豪而喜悦的笑容,眼睛里充满着幸福的泪光,那是一股高兴和自豪交织而成的热流!他们不仅为学生们的成功感到高兴,更为自己的事业取得成就而自豪。这为他们培育出更为优秀的学生、更有信心从事山乡教育奠定了基础。就这样,当银丝悄悄地爬上了头顶,皱纹偷偷地出现在眼际,既没有鹊起的名声,也没有满贯的钱财,但他们义无反顾,无怨无悔、任劳任怨地从事这项平凡而伟大的工作。

末了,我要说的`是,教师职业是伟大,但山村教师的职业更为伟大,更加神圣。

贵州毕节地区纳雍县猪场中学初三:吕香艳

范文五:苦难·价值·辉煌

我们不会算卦,预测不了未来。只能做好现在的自己,全力以赴换取成功。

我们没有什么不同,天黑时我们仰望同一片天空,没有坚持和付出哪来的成功?谁说辉煌背后没有痛苦,只要为了梦想不服输,再苦也不停止脚步。

蚌,败絮其外,金玉其中。它的外壳没有绚丽的色彩,它再平凡不过,它含进一颗沙石,日夜忍受着沙石带来的尖锐的疼痛,直到有一天它成功了,它不必再承受沙石棱角给它带来的苦痛,它将暗淡无光的带有棱角的沙石变为了光彩夺目的圆润的珍珠,众人皆为它喝彩。它所承受的苦痛,在这一刻值得,它实现了自己的价值,赢得了众人的称赞,这就足够了。

它应当庆幸,当初含下了那颗沙石并耐住了苦痛,若非如此,它至今仍是万千个蚌中最平凡不过的那一个,没人会称赞它,只会得到嘲讽,“看!这只蚌多丑!”。然后,随手丢入大海,在它孕育出一颗璀璨的明珠后,人们称赞它,“看!这只蚌多伟大,它是多么的美丽!”

蚌的外表不如贝壳那般五彩斑斓,它有的只是一身黑衣,它有坚硬的外壳,可坚硬下的身体却是柔软的。它用自己柔软的身体,磨平了沙石尖锐的棱角,造就了一颗明珠,实现了自己的价值。

人不也是这样么?那些外表朴实无华的人却做出了让人赞叹的事,他们的内心像珍珠一样散发出光芒,他们平凡却也伟大。有些人华而不实,他们徒有华丽的外表,却干出与形象不符的事情,他们的内心是空洞的,他们有华丽的外表却很平凡。

朴实无华的人,实现了他人生的价值,向其他人展现了他存在的意义。

华而不实的人,空有华丽外表,没有实现自己应有的价值,那他的一生是空洞乏味的。

人的一生要承受太多的苦痛,很多人都会困惑:“我为什么活着?”其实答案很简单,为了实现自己的价值,孕育出一颗自己人生的明珠。

人太渺小,一生短暂无论怎样大也大不过宇宙,无论怎样长的一生,终究被局限在时间之中,要用短暂的生命做一些有价值的事,才能向世人证明你来过。

辉煌总是与苦难同行。

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