以辉煌为主题初三作文700字
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范文一：兴趣使人生辉煌
杨振宇曾说过“成功的秘诀在于兴趣”。杨振宇何许人也？杨振宇，1922年10月1日生于安徽合肥，他是著名的科学家，物理学家，1957年诺贝尔物理学奖得主，美籍华人，是中央研究院院士，英国皇家学会会员，毕业于各大著名大学，他还说过：“我对物理的兴趣在中学时就培养起来了。”
所以，由此看来，一个人想成功，想让自己一生辉煌，那么兴趣，是一个最不可缺少的因素，假如一个人对一件事情没兴趣，不管怎么样，都不会做的好的。
我曾读到过一个关于鲁迅对读书感兴趣的故事。
鲁迅从小就认真学习，少年时，他在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一个金质奖章，他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒，每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗，由于他对读书如此大的兴趣，苦读书，最终成为了我国著名的文学家。
荷兰著名球星范佩西，没有人统计过，范佩西在球场上吸引过多少目光。每当这位世界顶级球星的身影出现在球场，无数的尖叫声立刻响遍全场，相机快门也闪个不停。范佩西从3岁就开始踢球，尽管那时还是“玩”球多于“练”球，但他父亲一直苦心训练他，增加他对足球那份兴趣，最终使顽皮的他渐渐的成为了世界巨星。
法国著名作家莫里哀，他的父亲是个室内陈设商，他的父亲希望子承父业，但是莫里哀热于歌剧，他对从商毫无兴趣，但是他父亲非常坚定得让他从商，他只好照他父亲想的去做。但是，尽管他很努力得去经营他父亲的厂，过了一段时间后就破产了。然后，他继续热衷于他的剧作，终于成为了人民爱戴的剧作家。
爱因斯坦曾经说过“兴趣使最好的老师”。有兴趣固然是好，可是兴趣有优高雅俗之分，有伸远浅近之别，而高雅的兴趣使我们通往成功的基石，低俗的兴趣会使我们误入歧途，所以我们要有好的兴趣，再加上不懈的努力。这样，就能成功，让人生辉煌。
范文二：生命的辉煌
雨，一滴连一滴。在空中跳着美丽的舞蹈，翩翩而下，演奏晶莹，纯洁的序曲，叮丁冬冬渐渐地，雨大一点了，它们密密麻麻地跃下来，让生命的辉煌在天空这块蓝图上尽情地，完美地呈现。
无形，胜有形有声，胜无声。
春天呀！生命如潮般涌动，几乎把它门所有的活力都灌注给这雨，在天地间释放能量，倾注热情。
我展开手掌，轻轻地身进他们之中。手心立刻湿了，有的雨滴在手心停留片刻，又继续开始它们生命的最后一次旅行。在手心上面积蓄的“小水塘”断断续续映出天空清明的倩影。
不可思议，我感觉手心清凉的水滴竟隐约传来一股温暖。
是什么，是什么？
疑问，似钟声，回荡在我心间幽静空朦的雨幕中。
一遍又一遍。
不多时，雨又小了。阳光又从树间滑下，悄悄洒下一片片破碎的金色光斑。在地上，留下了滩滩积水―那是水的尸骸，经阳光照射，折出了五彩斑斓的光芒，我眯了眯眼睛。
海市蜃楼的，光芒中似乎出现了一蒙制薄翼清纱的透明女子，在这光芒中，倾情地舞蹈。她不停地旋转，蕴藏着一份从容，流露出一片悲壮的绚烂，保持着一种如水般的柔和。
绸带，凌空飞舞，在空中一次又依次留下似虚似幻的剪影。
美，是美得倾国倾城是美得沉鱼落雁是美得天方夜潭。此舞是不该人间有的呀！
它让我有饶梁三日，返璞归真之感。
为什么，为什么？
疑问，似琴弦，在我心中那片阴霾的天空里留下了一串串浪漫动人的音符。
一曲又一曲。
思索中，突然有拨开云雾见青天之感，那个答案慢慢浮出水面。
答案，其实不是已经告诉我了吗？我的心净了，被雨过滤了，沉淀了所有的杂念。
霏霏云烟绕着的群山，泱泱奔流的江水，唧唧啼啭的归燕，晶晶发亮的露珠。还有，每一片雨后明媚的阳光，每一阵雨后清爽的吹风，每一朵雨后洁白的云朵，每一排雨后油嫩的绿草，每一茎雨后艳丽的野花
他们都异口同声地对我说：
“生命的辉煌！
生命的辉煌！”
范文三：苦难·价值·辉煌
我们不会算卦，预测不了未来。只能做好现在的自己，全力以赴换取成功。
我们没有什么不同，天黑时我们仰望同一片天空，没有坚持和付出哪来的成功？谁说辉煌背后没有痛苦，只要为了梦想不服输，再苦也不停止脚步。
蚌，败絮其外，金玉其中。它的外壳没有绚丽的色彩，它再平凡不过，它含进一颗沙石，日夜忍受着沙石带来的尖锐的疼痛，直到有一天它成功了，它不必再承受沙石棱角给它带来的苦痛，它将暗淡无光的带有棱角的沙石变为了光彩夺目的圆润的珍珠，众人皆为它喝彩。它所承受的苦痛，在这一刻值得，它实现了自己的价值，赢得了众人的称赞，这就足够了。
它应当庆幸，当初含下了那颗沙石并耐住了苦痛，若非如此，它至今仍是万千个蚌中最平凡不过的那一个，没人会称赞它，只会得到嘲讽，“看！这只蚌多丑！”。然后，随手丢入大海，在它孕育出一颗璀璨的明珠后，人们称赞它，“看！这只蚌多伟大，它是多么的美丽！”
蚌的外表不如贝壳那般五彩斑斓，它有的只是一身黑衣，它有坚硬的外壳，可坚硬下的身体却是柔软的。它用自己柔软的身体，磨平了沙石尖锐的棱角，造就了一颗明珠，实现了自己的价值。
人不也是这样么？那些外表朴实无华的人却做出了让人赞叹的事，他们的内心像珍珠一样散发出光芒，他们平凡却也伟大。有些人华而不实，他们徒有华丽的外表，却干出与形象不符的事情，他们的内心是空洞的，他们有华丽的外表却很平凡。
朴实无华的人，实现了他人生的价值，向其他人展现了他存在的意义。
华而不实的人，空有华丽外表，没有实现自己应有的价值，那他的一生是空洞乏味的。
人的一生要承受太多的苦痛，很多人都会困惑：“我为什么活着？”其实答案很简单，为了实现自己的价值，孕育出一颗自己人生的明珠。
人太渺小，一生短暂无论怎样大也大不过宇宙，无论怎样长的一生，终究被局限在时间之中，要用短暂的生命做一些有价值的事，才能向世人证明你来过。
辉煌总是与苦难同行。
初三:993wy
范文四：山村教师谱写辉煌
猪场中学九（1）班吕香艳
日复一日，年复一年，教师白天守着黑板与讲台之间那片狭窄天地，用知识的甘露去滋润一颗颗饥渴的心灵，夜晚在青灯下伏案备课批改作业，准备当朝阳又从东方升起的时候，再一次面对那几十双充满信任和期待的眼睛。就是这样，他们用默默无闻的奉献来诠释自己生命的意义，他们的工作平凡而伟大。
但是，老师与老师之间又存在着很大的差别，就城里的老师和山村的老师来讲，他们虽干着同样的工作，肩负着同样的使命，可是在这背后，他们的教育环境和生活条件却有着很大的不同，城里老师每天在明晃晃的大办公室里备课，还有时间去娱乐，可山村教师每每只能在昏暗的小房子里伴着青灯工作，没有娱乐时间。虽然他们的工作条件不好，但他们更有激情，更有信心，更相信自己的学生有一天会成功，他们把所有的希望寄托在孩子们的身上，全身心地投入到山乡教育工作中去。他们坚信终有一天，学生们翅膀上的羽毛会长得很丰满，飞向祖国的的大江南北，飞向世界的广阔天地。然后，在某个节日里收到远方的贺卡或信件，上面写着亲切而自豪的话语：“老师，我成功了！谢谢你的教诲！”当他们看到这些文字后，他们的嘴巴会自然裂开，脸上挂着自豪而喜悦的笑容，眼睛里充满着幸福的泪光，那是一股高兴和自豪交织而成的热流！他们不仅为学生们的成功感到高兴，更为自己的事业取得成就而自豪。这为他们培育出更为优秀的学生、更有信心从事山乡教育奠定了基础。就这样，当银丝悄悄地爬上了头顶，皱纹偷偷地出现在眼际，既没有鹊起的名声，也没有满贯的钱财，但他们义无反顾，无怨无悔、任劳任怨地从事这项平凡而伟大的工作。
末了，我要说的`是，教师职业是伟大，但山村教师的职业更为伟大，更加神圣。
贵州毕节地区纳雍县猪场中学初三:吕香艳
范文五：苦难·价值·辉煌
我们不会算卦，预测不了未来。只能做好现在的自己，全力以赴换取成功。
我们没有什么不同，天黑时我们仰望同一片天空，没有坚持和付出哪来的成功？谁说辉煌背后没有痛苦，只要为了梦想不服输，再苦也不停止脚步。
蚌，败絮其外，金玉其中。它的外壳没有绚丽的色彩，它再平凡不过，它含进一颗沙石，日夜忍受着沙石带来的尖锐的疼痛，直到有一天它成功了，它不必再承受沙石棱角给它带来的苦痛，它将暗淡无光的带有棱角的沙石变为了光彩夺目的圆润的珍珠，众人皆为它喝彩。它所承受的苦痛，在这一刻值得，它实现了自己的价值，赢得了众人的称赞，这就足够了。
它应当庆幸，当初含下了那颗沙石并耐住了苦痛，若非如此，它至今仍是万千个蚌中最平凡不过的那一个，没人会称赞它，只会得到嘲讽，“看！这只蚌多丑！”。然后，随手丢入大海，在它孕育出一颗璀璨的明珠后，人们称赞它，“看！这只蚌多伟大，它是多么的美丽！”
蚌的外表不如贝壳那般五彩斑斓，它有的只是一身黑衣，它有坚硬的外壳，可坚硬下的身体却是柔软的。它用自己柔软的身体，磨平了沙石尖锐的棱角，造就了一颗明珠，实现了自己的价值。
人不也是这样么？那些外表朴实无华的人却做出了让人赞叹的事，他们的内心像珍珠一样散发出光芒，他们平凡却也伟大。有些人华而不实，他们徒有华丽的外表，却干出与形象不符的事情，他们的内心是空洞的，他们有华丽的外表却很平凡。
朴实无华的人，实现了他人生的价值，向其他人展现了他存在的意义。
华而不实的人，空有华丽外表，没有实现自己应有的价值，那他的一生是空洞乏味的。
人的一生要承受太多的苦痛，很多人都会困惑：“我为什么活着？”其实答案很简单，为了实现自己的价值，孕育出一颗自己人生的明珠。
人太渺小，一生短暂无论怎样大也大不过宇宙，无论怎样长的一生，终究被局限在时间之中，要用短暂的生命做一些有价值的事，才能向世人证明你来过。
辉煌总是与苦难同行。
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