【精品】初三作文汇总9篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的初三作文9篇，欢迎阅读与收藏。
初三作文 篇1转眼之间，我们已经不知不觉进入了初三，到了我们人生中的第一转折点，迎来了我们第一次的大挑战。初三这一年，是我们人生中最灿烂的一年，我们正直青春年华，朝气蓬勃。初三的我们，告别了往日的玩耍，告别了昔日的自由，我们不再年少轻狂，随心所欲。仅仅初三这一年，我们懂得了肩负着的重大使命，我们都长大了许多。
我相信这段记忆我们一生都会珍藏，我们都应该不会忘记，往日的我们，每天在认真努力的学习，严听老师教导，谨遵父母的叮嘱。清晨，都早早地起床，不像在家里一样，每天 晚起来此，我们迎着火红的太阳，在操场上跑步，整齐的步伐如同动人的旋律在我耳边回荡。不论严寒与酷暑，不论天亮还是未亮都能看到我们潇洒的身影。随着朝阳，我们整装待发。我们也都不曾忘记，紧张学习的那段时光，在课堂上努力学习，即使有些小睡意也忍一忍就很快过去了。晚自习上，依然有我们忙碌的身影，我们变得不怕疲惫，到了休息时，也会认真地钻研。我们在初三的学习中，流下了无数的汗水，即使我们不成功，也无怨无悔，因为我们真正的努力过。初三的我们，有学习，也有友情，每个人都各自离家，求学在外，每个人都相互关心，当同学感冒时，递过一杯热水，当同学缺席后给补习，这一点一滴都说明了我们之间的友谊也在增进，初三的我们，有奋斗，有友情。
初三的我们，都心怀理想，我们的拼搏和奋斗，希望能实现自己的理想，我们正直青春时期。如果，我们努力奋斗，青春之河就会在我们心中千年长流；青春之树就会在我们心中万年长青；青春之梦就会在我们心中成为永恒。初三的我们，有理想，有追求。
我们人在初三，友爱在初三，理想在初三，初三的我们，有激情，有动力，去做好这一切。我们在初三的时光，值得我们回忆，每个人的努力，每个人的情谊，每个人的理想，才会编织出我们五彩绚丽的青春年华。
初三作文 篇2我能行，一定能行！”这句话是我小时侯夸下的海口。这句话就像一根鞭子，在我遇到困难的时候鞭策着我，使我克服了很多困难，使我的成绩提高了很多。
记得有一年暑假的时候。妈妈为了一件事而大伤脑筋。因为这段时间，爸爸因工作繁忙而出差在外。平时放暑假，都是奶奶照顾我，妈妈上班。可是这个暑假，奶奶得了重病而住进医院。妈妈十分着急。住院的第一晚，妈妈在医院里陪着奶奶，可是第二天，妈妈因工作繁忙加上昨天整夜陪着奶奶而身体支撑不下去了。我看着妈妈消瘦的脸，心里十分心疼。便大胆地提出来：今晚独自陪奶奶。妈妈一口拒绝，说：“不行，你肯定不行！”听到妈妈这样的话，我心里十分生气，小脸涨得通红。大声，狂妄地对妈妈说：“我行的，我什么都行，我会叫医生，我会洗碗，我会喂奶奶吃饭。妈妈听了，便答应让我试一晚。
初三作文 篇3世间的歌曲有很多种，有壮阔的歌，有动听的歌，有温暖的歌……这些歌，在我心中流淌着，流淌着。
“岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。”看！那五岳之尊泰山就在我的眼前。站在泰山近处，那一棵棵大树，雄伟，挺拔，犹如一群坚定的战士挺立在那里，守卫着脚下的大地。那一块块突起的大石头，好像站错了队的孩子，格外显眼，格外充满活力。
从远处眺望，那一座座山，密林拥挤，像绿色的屏障。有了山石的点缀，那些山仿佛穿了一件花衣服似的。
站在山顶，我向下望去，山腰的游人变成了一个个音符，那羊肠小道变成了一条条细细的五线谱，小鸟仿佛也成了乐谱上的装饰音。那紫色的云烟在脚边萦绕，我仿佛腾云驾雾来了仙境一般！
面对此景，我的胸中回荡着一首歌曲，它像连天的海浪拍打着礁石，它像无尽的狂风卷过了大漠，像高傲的烈日普照着大地，这雄浑的乐曲，让我的心中充满了力量！
泰山的风景，像一首壮阔的歌，在我心中流淌。
走进厨房，厨师们正前前后后在锅碗瓢盆的世界忙碌。“啪啪啪”，这是厨师们在切菜，那声音像小锤击打着钢鼓。那锋利的菜刀在厨师的“指挥”下，像一个乖巧的孩子，上下挥舞着，多像舞动的沙锤啊！“呼呼呼”，这是抽油烟机在工作，多像合唱团中的哼鸣伴奏呀！厨房里洋溢着热气，只见一股白色的热汽被抽油烟机带走了，那白汽就像穿着白裙的舞者，抽油烟机一下子成为了厨师得力的助手。“咝咝咝”，这是炒菜的声音，细长而尖锐，多像小提琴奏出的小夜曲。那美味佳肴在锅里翻滚着，就像活泼的小精灵在舞蹈。
厨房里也有一首歌，那是厨师们用自己精湛的技艺、熟练的技巧演奏的。这种敬业的精神难道不值得我们赞美吗？在厨房里，有一首歌在我心中流淌。
走进动物的世界，那一只只动物，有的可爱，有的温顺。“吱吱吱”，听！这是犀牛鸟在歌唱，那声音如小桥流水般悠扬婉转。它扭动那婀娜多姿而小巧玲珑的小身躯，一边唱一边跳，像个欢乐的孩子。“嗡嗡嗡”，听！那是犀牛在演唱，它是水中的.男低音，这浑厚声音，与流水的声音应和着。小小的犀牛鸟站在犀牛背上，在犀牛的伤口上清理寄生虫。犀牛微闭着眼睛，趴在地上，露出一脸享受的样子，鼻子微微地哼鸣着，像大提琴琴弦缓缓拉动。
连这些动物都懂得互相帮助，难道我们人类就做不到吗？连凶猛的犀牛都知道团结友爱，难道人类就做不到吗？在动物的世界，有一首歌，在我心中流淌。
歌有很多很多种。那壮阔的歌，使人感慨；那动听的歌，使人享受；那温暖的歌，使人感动。自然界所有美好的歌曲，一直都在我心口流淌着，流淌着……
初三作文 篇4曾经有个科学家说过：“成功是要有百分之一上午天赋加上百分之九十九的努力换来的！”
在我认为成功就是：“刻苦+勤劳+奋斗=成功。”只要有理想，就要努力，刻苦奋斗才会换来成功的果实。……
即使你没有天赋也可以用努力换来，因为有句谚语说得好！：“笨鸟先飞，早入林。”
科学家要制造宇宙飞船，如：神舟五号、六号，都是要通过一次一次的实验，反反复复的思考，该如何来设计，该如何来安装系统……才取得成功。
没有失败哪来的成功！
也比如说：作家，写文章一样，一部要拿去拍成电视剧的剧本，如果文章材料（题材）选得不好，不能过编剧这一关，就必须要重写。作家也是反反复复，日复一日的这样写。最后才能成功的。作家还有一定的时间限制。如果在规定的时间内，不能写出剧本，就不能写出受视效果最高的剧本，就不能成为一名实力派作家。
所以，成功是来之不易的。
这也像我做数学题一样。一道难题考住我了我的思维，那我必须要结合以前的知识去思考，努力的想，才会想出答案来。才能把这到 ……此处隐藏753个字……物质，就比如一个杯子和一支钢笔相比较，你说杯子好看这根本没有合理的理由，人类和机器能相提并论吗？更何况我有自己的风格……
爸爸总是喜欢在别人面前羞辱我，把我的缺点全都暴露在亲戚朋友面前，我写道；“人心都是肉长的，人人都有自尊心，叫我以后怎么在亲戚面前抬起头来？
我还相信一句话教育孩子不是给别人看的。
……
我写了大概有800多字的文章，把心中的不快都写到了纸上，然后轻轻松松地睡一个好觉。
星期一早上上学前，我把那张布满心语的纸放在家里的桌上，满足地走了。那个星期我整天都在胡思乱想，爸爸看到这封信后会产生什么样的反应呢？他又会大骂我一顿吗？
终于，星期五到了，我忐忑不安地回家，心里有点后悔了。
每次晚上，吃饭时是爸爸教训我的最佳时机。不知道这次会改变吗？
我看见爸爸，还是那张严肃的脸，他对我说你写的东西我看了，我把它收藏起来了。就这简简单单的16个字。他包含的意思是同意我的观点，还是……
日后，我渐渐发现他真的变了，变得不再随意吵我，责骂我，变得不再说我写的字难以入眼，变得不再在别人面前显示自己的口才。
我做事，我满足。
初三作文 篇7春日里的阳光总是让心头荡起一丝幸福、甜蜜的感觉，与众不同的美丽在这个春暖花开的季节里划出几道亮丽的风景线。 一个太阳高照的午后，我随父母到公园散步、晒太阳。春的景致让公园添了不少活力，很多人选择在这儿沐浴阳光，实在是一种享受。懒懒的太阳显不出一丝张扬；小湖上像金子般闪耀着；小树上又见枝头吐新芽；绿荫小道看起来有几分浪漫；脸上洋溢着幸福的人们悠闲地走着，手挽着手的恋人，快乐的一家三口，互相搀扶着的老人……似乎任何事物打破不了如此雅致的环境。
一个体型高大的男人懒散地靠着湖边的柳树，眯着眼喝着手中的饮料，一手拿着手机说着一些不堪入耳的话……我不禁加快了脚步。就当我走到他跟前时，一个易拉罐扔到我脚下，是那个男人的，我淡淡地看了他一眼。那个男人愤怒地关掉了手机，看着站在他眼前的我。我深呼一口气，礼貌地说：“叔叔，请您把垃圾丢到垃圾桶里好吗？”接着男人顺着我指的地方望去，然后不屑地看着我，嘴里和着烟味吐出几个字：“这我乐意啊，我当然是爱怎么着就怎么着。”说完从荷包里拿出了一根香烟。我压着嗓子说“您走几步不久成了嘛，这公园也是公共场合啊，您不能这样。”我斜视着那个刺眼的易拉罐。那个男人不耐烦地点燃了香烟，不再理会我……
这时，一个身穿红色连衣裙的女孩默默地走向那个易拉罐。弯腰、拾起，小跑到垃圾桶前扔了进去。似乎时间定格在小女孩身上，所有人惊喜地望着她。女孩羞涩地跑开，身边的这个男人尴尬地低下了头。一阵春风吹过，好暖。而我也陷入了沉思……
小女孩一个简单的动作成了公园里最美的风景，很美。
众里寻美千百度，蓦然回首，它却在平凡细节处！
初三作文 篇8美国航天局于今年发射一颗火星探测器，经过重重筛选，他们决定采纳一个男孩的提议，把探测器命名为“好奇”号。
为什么美航天局会采纳“好奇”二字来命名呢？小小的“好奇”二字，恰是人类对未知事物的向往，也正因为好奇，人类社会才能日新月异、蓬勃发展。好奇心，是改变世界的神奇力量。人类之所以由猿类进化而来，正源自对陆地的好奇，他们在千百年来做出的发明创造，无不是好奇的缘故。列文·虎克对镜片十分好奇，便尝试把多个镜片叠放在一起观察叶片、跳蚤，于是发明了显微镜；瓦特对烧开水时壶盖晃动，喷出蒸汽感到好奇，于是他发明了蒸汽机；牛顿对苹果落地感到好奇，于是他提出了万有引力……这些著名科学家、发明家的伟大成就不都是来自他们对事物的好奇。
儿时，我着迷于汽车，好奇它的轮子为何转动，跑得飞快；我还好奇天为何而蓝、草为何而绿，鸟为何会飞，电视机为何会“说话”……这些儿时的好奇心点点滴滴深埋在我心田，指引着我去汲取更多的知识，解答一个个“谜团”。正由于此，我少时如饥似渴地读了许多书，心中对昔日幼稚的好奇心有了朦胧的答案。随着年龄的增长、视野的阔达，我对周围的事物更加好奇。那是我年小学四年级时，我对床头一个闹钟感到好奇。为什么它会准确报时呢？恰逢一个星期天，家里没人，于是我拿来螺丝刀，把闹钟给拆解开来。我的眼神在闹钟的每个细小零件间扫视，终于找到了在齿轮间的秘宻，我小心翼翼地把齿轮调节到闹钟报时处，果然它发出了清脆的声响。“原来是这样！”我抱着拆散的闹钟雀跃欣喜。但我怎么装也装不回去了，只好吐了吐舌头，等着爷爷的训斥……
我对什么都感到兴趣。我好奇于地球为何运转、宇宙为何存在、黑洞为何吞噬万物、生命物质为何存在、……时至今日，虽然我对其中的某些问题仍一知半解，但我深刻体会到了好奇的力量。正是它携着我的手朝一个又一个目标奋进，正是它教会了我如何思与悟。
我相信，有一颗好奇心的人，他一定能逾越一切困难，给所有的问题画上圆满的句号。只要常怀一颗好奇心，任天地奥妙无穷，总揽于心，向着充满未知的未来去进取、去发现、去创造吧！
初三作文 篇9“铃铃铃”，铃声敲响了回家的讯号，没错，这是最后一节课的下课铃。但我回家的好心情却被班主任的一句“留下”而冲击得烟消云散了。
我怀着忐忑的心情，走在那空无一人的走廊上，外面飘来的雨丝却让我本已通红的脸更加火烧火燎。“留下，意味着什么？我地没扫干净，我又有哪一科没考好……”这样想的同时，我来到了班主任的办公室。
只见办公室的门开了一条缝儿，我把头探了进去，东张西望，努力地寻找有没有“与我同患难”的人。唉！只有班主任背坐在那儿。我刚想缩头，班主任却开了口：“你来了，就进来吧！”我不寒而栗。
进去之后，班主任拉了把椅子，让我坐下。“咦？不用罚站吗？以往的‘留下’可没这个理儿呀！”我心里嘀咕着…希望这不是“先礼后兵”。这时，她似乎批完了作业，把全部精力放在了我身上。我感到更紧张了，仿佛窗外狂风暴雨夹杂着她的训斥像洪水猛兽一样向我扑来，哎！哪次“留下”没有这个环节呀？可事实除了窗外的风雨外，正好与我想象的相反……
班主任轻声问我：“最近你……”没等她说完，我就像复读机一般把“留下”意味着的一切一丝不漏地背了出来。唉，不为别的，只为能早一点接受“宣判”。只见班主任老师听得一愣一愣的，说道：“我今天留你只为和你谈一谈怎么学习历史，你这是……”啊！能利用放学后的时间与学生谈学习的老师可真是“百年一遇”呀！“留下”变得有点意思了。
我们总共谈了四十分钟。在这四十分钟里，我一会儿像在面对一个经验丰富的心理医生，一会儿又像在与一个旧友畅谈心事，一会儿像与一个历史学家高谈阔论，一会儿又……班主任那如丝般的语句，在我心里留下了无限的激动与感动。她就像一位母亲那样，时时赞同我的看法，照顾我的感受。她又像一个故事大王，妙语连珠，用“历史”让我明白历史，用心灵让我爱上历史。
这样的一次“留下”，非比寻常。它是一位心灵工程师出众才华的体现，也是一位追求融洽师生关系的一线教师的点点耕耘，更是平凡之中教师对学生千丝万缕的关怀与厚爱！
