曾经我以为发现离自己很远，似乎只有如同居里夫人发现镭一般的伟大创举才能称之为“发现”。我也以为自己是一个墨守成规的人，生活中不敢越雷池一步，学习也仅仅是按照老师的要求去进行，很少自己去探索。
四年级时的一个周末，如同以往的任何一个周末，百无聊赖的我正靠在沙发上“扫台”。反应迟钝的遥控器禁不止我的折磨，电视定格在一个实验节目。只见主持人正在提问：“你觉得一枚一元硬币上能滴多少滴水？”
往硬币上滴水？那么小的面积，水又是液体会流动呀，硬币的表面上肯定盛不了多少水。正准备换台的我很快转念，说不定答案不同寻常呢！闲着也是闲着，不如就和主持一起探究吧。我迅速准备了材料。
实验开始，我先用吸管吸了一些水，然后小心翼翼地将水滴在硬币表面。一滴、二滴、三滴……在滴第十三滴时，水已经完全覆盖硬币表面，晃晃悠悠的，一不小心就要流淌下来。还能继续吗？好奇心促使我继续往硬币上滴水，我的动作越来越谨慎，心也提到了嗓子眼，当滴到第二十五滴时，出乎意料的事情发生了！硬币上的水仿佛被充了气似的，变成了一个3毫米高的半球体，依然未从硬币上流下来。我继续往硬币上滴水，终于在我滴了第28滴水后，硬币上的水球像决了堤似的“一泄千里”。为什么盛在硬币上的水能鼓成一个半球体呢？“度娘”告诉我：当水与气体接触时会形成一个表面层，表面层拥有水面张力，它能使水自动收缩，力图保持球形，从而使液体尽可能缩小表面积。
这大概是我印象中第一次通过自己探索得来的发现，同时我内心深处的某些东西发生了改变。我依然还是那个内心秩序感很强的孩子，但是我渐渐地学会不只是跟着老师的引导进行学习，更倾心于自己去观察、去思索、去探究。我喜欢在做数学题时琢磨着能否一题多解；我也喜欢在1、2……9九个数字中寻找规律去破译“数独”的奥秘；我更喜欢魔方、鲁班锁这些开启智力的玩具，我总能通过观察和思考发现其中机巧，破解难关。
其实在日常的生活和学习中，只要你保持一颗积极的、永远充满好奇的心，你就会有一双善于发现的眼睛，那么生活就会被重新着色，披上明亮而灿烂的光辉。
现在的我总会有意无意地留心生活中遇到的事情，并运用所学的知识加以思考。有时会被自己无厘头的想法逗笑，更多时会孜孜不倦地搜寻答案，不知不觉中有了新的认识和发现。
“生活中不缺少美，缺少只是发现美的眼睛。”不要认为发现一定属于居里夫人、属于牛顿、属于爱因斯坦，发现也可以属于你属于我，只要积极生活、勤于思考，敢于打破砂锅问到底，平凡的人也一定会有不平凡的发现。
