“咱们只有先把课堂纪律整顿好了，才能去竞争年级第一”。此刻站在讲台上的是班长——赵同学，他正在为近期的课堂秩序作总结。他微微眯着眼，目光透过眼镜扫视着全班同学，他就是负责任的班长，也是我的同桌赵同学。
赵同学平日里很积极，无论是在学习、生活中还是工作中都有体现。在任职班长期间，他总是尽职尽责，为了初三九班总成绩争年级第一而努力着。为了保持良好的课堂秩序，他会采用关门闭窗法、轮流罚站法等，这些方法虽然有时会惹得同学们不满，却也取得了不错的效果。在学习方面，他对待每一科都不敢松懈，排名也很靠前。
在初三的运动会上，赵同学参加了男子一千米的竞争。哨声响起，只见他不紧不慢，排在了中等位置，班中同学拥挤在跑道两侧为他加油，他却一点不紧张。他的双臂与双腿有节奏的运动着，每一步都十分轻盈，渐渐地竟赶超到第二名的位置上。冲刺阶段步子迈得越来越大，双臂摆动的越来越剧烈。就在此刻，有同学大喊着：“看呐，他笑着越过了终点线！”
赵同学也很善于鼓励和帮助同学。在第一次月考成绩出来之后，他用红、蓝、黑三种颜色的中性笔在一张正方形小指条上写下了包钢一中的录取分数线“507、483”，还描出了加油的字样，并将小纸条压到我的桌板下面。他也总是给周围同学提出学习的方式和不足，例如告诉我上课时要有定力，不能以消极的心态去面对……
当我有不懂的习题去请教他时，他总是“手笔并用”，一会儿用手在草稿纸上反复列举，一会儿用手指在做桌板上画出虚拟图形，一会儿找到所能用到的固体教具，搭建成有模有样的“”三维立体图形”。讲完后，巩固拓展也不能少，在他的帮助下，我的成绩稳步提升。
赵同学对待任何一个角色，都十分负责，无论是对自己又或者对其他人。
