一节历史课

2021-08-08 01:05:51
一节历史课作文1000字

先学做人,再学知识,这是老祖宗留下的亘古不变的规矩。

三月九日,本来是一个平凡的上网课的日子,却因一节没上的历史课而不凡。

历史老师姓夏,私下里,我们叫他老夏。这天老夏在上课前放了一个中国抗疫的视频。大致讲述了中国在这场疫情展示出的动员、运输能力,以及因为这场疫情,中国将在国际声誉,经济等方面获得成就,并且也可借助疫情让人们不再是注意那些站在聚光灯下的人,更可以留意到身边那些平凡的人。最后视频引用了道德经的话:“化不利为有利,化腐朽为神奇。”

我开了全屏,但我隐隐能猜到这种类型的短片必然会引起评论区的声讨。果然,不出我所料:“这类视频太不客观了,希望老师少放。”“在疫情初期武汉确实没有做到及时上报。”“我就笑笑”“看到最后的道德经我笑了”“泪目(滑稽)”“这是录播吧”“这个老师太不专业了”“外国资金会外逃,笑掉我的头。”不只这样,甚至还有把名字改成蔡英文万岁的,骂人的。

我一度被这群“寄生虫”气的发抖,它们披着虚假的名字,悠然的在键盘面前敲下可悲的文字,它们忘记了前线的医护人员,它们忘记了它们身为中国人。

在辩论当中有一种技巧,扩大对方失误的点,并以点概面,不想它们竟用的如此娴熟。

我听见老夏叹了口气,并关闭了评论区,说:“刚刚,我看到评论区里说这个视频不客观,我认为这个说法是不符合实际的,自疫情爆发五十多天以来,中国从中央到地方,从习主席到每个老百姓,每个人都在为度过这个难关而付出,目前我们已经看到了开学的希望。我们要读书,我们也要知晓国事,我们更要先做人,这也是每个读书人应该做的。这一方面展示了我们的国力,另一方面,也给很多人的道德心灵来了一次真实写照。尽管我们现在都在上网课,但我们很多学生的收获效果也有很大不同,从视频中我们收获的道理也将成为我们成长中的正能量,而我刚才再评论区看到很多同学所发表的意见和你的所作所为啊,我认为你和一个中国人的匹配度还不够,你还要努力。”

确实,随着时代的变革,越来越多的网络“喷子”出现,他们传播谣言,给人带来中伤。他们将不爱国认为是潮流,是反压迫的代表。他们失掉了中华民族的根,也因此老师们使用另一种宣传,来防止他们的以点概面,而这,却被称为“无脑爱国”。有的人,可能生来就为了有一天能离开中国,但希望他们记住,这曾是他们居住的一方水土,这曾是他们的家园,他们的故乡。

这节历史课,没有上,而我们所经历的,不正是历史吗?

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