“这篇文章题目是《我在追星》，怎么没写你自己的行动啊？把自己弄丢啦？！”
“审题有误，严重跑偏哦！”
自从上了初三，这些评语不断出现在我的作文本上，我的作文也开始由45分，变为42分，甚至“贬值”到36分37分。以前经常活跃在老师公众号里的我，也开始销声匿迹。
其实我的问题我自己都知道，不愿在作文里表露自己真实的看法和感受，题目明显适合写记叙文的，我也更愿意写议论文，说些大而空的道理敷衍一下，完成任务。在老师给我提了修改建议之后，也因作业多为借口而懒于动手修改。于是就形成了一个恶性循环：文笔差——得分低——懒于改——得分更低。我一次次敷衍着自己，心安理得地变成了一个装睡的人。
“你不是说想当一个作家吗？”一次和朋友聊天，她问我。我突然就愣住了，是的，以前别人问起我的梦想，我都是这样答的。我的作文，一向是我引以为傲的。从小学到初中，我的作文经常被当作范文念给同学们听，如今，它居然成了我的弱势。
“是啊，不过现在，我可能要放弃这个梦想了……”
我将我目前的写作现状讲给她听，她诧异道：“你的文笔这么好，为什么要放弃呢？《麦田里的守望者》有一句话‘记住能记住的，忘记该忘记的，改变能改变的’虽然我们在生活中会遇到很多不如意，但我们可以尽力去改变我们能改变的……”
一番话，犹如醍醐灌顶。让我想到那句“你永远无法叫醒一个装睡的人，除非他自己决定醒来。”
我不能继续装睡下去。我要改变！必须改变！
我制定了计划，兴奋地告诉妈妈我这学期要实现怎样的宏图。
她耐心听我说完，缓缓地说：“你不觉得这个计划太空了吗？你具体一天看几页书，写多少字的随笔，达到了有什么奖励，未达到有什么惩罚。这些都应该是你计划里的内容啊。一天看两页书也是看，写两行也是随笔，不还是在敷衍自己，装睡吗？”
我连忙补充计划，这回必须让改变来得更猛烈一些！
“本周我一天看5页书，背了一篇佳作，写两篇随笔，仿写一篇、原创一篇。敬请母亲大人审阅！”周末，我让妈妈帮我一项项检查，她看完欣慰地笑了。
“连续完成一个月奖励一本新书，未完成则一周不可看电视……”我补充着我的奖惩计划。
“好！成交！恭喜你获得本周看电视的权利！距离拿到一本新书又近了一步。改变，是一种态度。很庆幸，你醒来的时间还不算晚！”妈妈拍着我的肩，我感觉肩上有了不一样的责任。
学习是我肩负的第一份责任。告别敷衍，我定会迎来不一样的改变。
