以成长为主题的初三作文
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范文一：成长的代价（初三作文）
天空之骄子，鸟类之王，在成长面前，在走向成熟之际要付出什么代价呢？
题记
我，是一只鹰，是被人们所仰望，被动物所羡慕的鹰。我是天之骄子，鸟类之王，我为自己高贵的身份而惊喜、叫好。
成长，是世间万物所必须面对的。虽然我是鹰，但我也不能幸免。
当我出生时，妈妈就告诉鹰的成长过程是很痛苦，而我那时却心想着，这有什么呀，妈妈会保护我的。可我却不曾想到，我要学飞的那天，妈妈也不能帮助我。
那日，妈妈对我说：“你的羽毛长长了，要学飞了！”我却依偎在妈妈怀里撒娇道：“不嘛，我要在妈妈怀里睡觉。”谁知，妈妈却性情大变，一把推开了我，冲着我吼道：“快去给我学飞，不然我就把你从悬崖丢下去！”接着，妈妈把我拖到悬崖边，我望着那深不可测的崖底，叫喊着，不愿去飞。谁料，妈妈把我一推。我的身体一直往下掉，求生的欲望让我拍打着翅膀。我使劲拍打着，可翅膀上的羽毛太软了，根本不能把我带上去。我还在往下掉，只觉得脑袋翁翁作响，昏了过去。
我朦胧中听到几只大鹰飞过，嘀咕着：“唉，又是一只没用的鹰崽子。每月总有那么几只。真没有用，连鹰的基本本领都学不会，还配当鹰吗？”我顿时清醒过来，发现我被峭壁上长出的一棵树所救了。那几只鹰飞走了，而我却一遍遍想着他们刚才说的。我心里暗下决心：我一定要学会飞，我不是一只没用的鹰。
之后，我打起精神，努力地向上飞，每当我想放弃时，我总想到那儿只大鹰说的话，之后我又有动力了。我不知道我飞了多久，我只知道我很累，但是心里却很快乐。终于，我飞到悬崖上，我为自己而自豪，因为我战胜了困难，取得了成功。
在命运面前，在成长面前，任何人都要接受命运的洗礼，付出惨痛的代价，才能成长，才能成功，取得最后的胜利。
范文二：书伴我成长（初三作文）
书，多么美丽温馨的词语，书是文明大地上神圣的胚芽。我爱书，就像孩子深爱着母亲；我爱书，就像小草深爱着雨露；我爱书，就像小鸟深爱着森林。书就像一位知心的朋友，伴我成长。
小时候，我对童话情有独钟。我嘲笑被骗子欺骗的国王；我羡慕阿拉丁的奇遇；我同情救蛇的农夫；我憎恨油嘴滑舌的老鼠；我赞叹白雪公主的美丽。我只知道区分童话中的好人和坏人。
长大了，才渐渐对书有所理解，书不仅教给我们知识，还教我们做人，带我们认识世界。
书是我的挚友，我可以和他交流思想。寂寞时打开一本书就像进入一个热闹的世界，那里有多愁善感的林黛玉，风流倜傥的贾宝玉，才貌双全的薛宝钗再看一会儿自己仿佛也成了大观园中的一员，和书中人物有着共同的情感，共同的心情，再也不感到寂寞，同时我也痛恨封建社会的腐朽，同情宝玉的遭遇。
书是我的良师，他教我做人。《鲁宾逊漂流记》告诉我：勇气、希望、毅力是在逆境中活下来的必备品质，活着，比什么都好，希望本来就在我们身边。《复活》告诉我们：善良可以洗清一个人的罪恶，使他的灵魂复活。
书是我的视窗，他带着我去看埃及雄伟的金字塔；他带着我去欣赏挪威的海峡风光；他带我了解印度的风土人情在他的带领下，我认识了世界，世界似乎变得渺小了，单凭书就能够毫无保留的认识世界各个角落。
书带我走近历史，经书的介绍我识识了中国第一位女皇帝武则天，我对她的才华感到不可思议。我认识了出塞和亲的王昭君，她的勇气与无私令人钦佩。书带领我穿越时间和空间，认识古今中外的风流人物。
书，是文明的种子，传播着智慧，书是光明的源泉，以希望之光普照大地；书是精神的食粮，培育祖国的未来。
书给我知识；书给我力量；书给我快乐；书伴我成长。
范文三：成长如斯（初三作文）
成长，对许多人来说，也许只是躯体的长高，长壮！这都是人们的刻版印象。所谓的成长，应是指随着年龄的增加，经验的累积，使自己的言行或思想得到改变的历程。一个人的成长，是要经历一些事情的考验，最终在精神上得到了洗礼和升华，才能称得上是真正的成长。
自从成为了一名中学生后，有了自己的想法和见解，觉得自己已经长大了，不再是当年的那个懵懂的小孩了。就经常在父亲面前骄傲地宣布：“我已经是个大人了。”而父亲却总是意味深长地摇了摇头，淡淡地说了一句：“不，还早着。”
我一直不解父亲为什么总是认为我还只是个孩子，难道我的成长还没达到成人的标准吗？我不断地思索着。
那是一个春雨绵绵的傍晚，地上泥泞不堪。我和我的朋友披着雨衣，骑着自行车赶着回家。一路上有说有笑的，在路的拐角处，一个猛地转弯，不巧的是，在那儿摆了个水果摊子，这些水果瞬间被我们撞得散落一地。
朋友慌了，一看闯祸了，很快就逃之夭夭不见踪影了。
等我回过神，准备也像朋友一样溜之大吉时，却回头看见了摊主一位白发苍苍的婆婆，本是在家中安享天年的年纪，却大冷天把水果摆在这里来卖，肯定是家中的经济条件不好，今天的事对于这个老婆婆更是雪上加霜。因为上了年纪，身板显得僵硬，不能将这散落一地的水果蔬菜捡起来了，只能叹气了。
现在摆在我的眼前，有两条路：一条，推卸责任，逃之夭夭，反正她也追赶不上。另一条，弯下腰来捡水果，赔偿老人的经济损失。第一条路简单易行，不留后患，但这样做我的良心能安吗。踌躇片刻，即停好车，走向那个杂乱的摊子，一个一个的把散落一地的水果捡起来，放到框里，再把蔬菜水果拿到有水的地方洗干净，捡出那些伤兵残将的准备掏钱买单。
老婆婆坚决不收我的钱，说是自家种的水果没关系，还送了两颗橘子给我，告诫我以后骑车要小心。我不好意思地点头称是。
父亲看见我这么迟了才回家，询问原因。我将这件事一五一十的告诉了父亲，本以为父亲会责怪我。但出人意料，父亲没有责怪我，而是拍拍我的肩膀说：“现在的你，才是真正长大了。”
我不解地问：“为什么？”
父亲意味深长地说：“因为你已经懂得了承担责任了，再也不是以前的懵懂少年了。”
听了父亲的话我觉得瞬间又长大了，原来梦里寻它千百遍的成长就像润物细无声的春雨，是你一次不经意间的破茧成蝶的蜕变。
范文四：阅读伴我成长（初三作文）
读书是一个终生学习的过程，曾经有人说过：“如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。”可见阅读的重要性，读书会给人以快乐，给人以才干，给人以光彩，在书的海洋中我们会找到人生的目标，会交到高尚的朋友，会知天下事。
小时候，一本绘本图书就是我的世界，我常常盯着文中的内容，一副若有所思的样子，站在一旁的妈妈看到这一幕便开始咯咯笑起来，我小小的世界也在此刻变得开阔起来，渐渐的我爱上了阅读。
上了小学，老师推荐了很多书《安徒生童话》、《木偶奇遇记》、《格林童话》等，这些精美的图书一下子吸引了我的兴趣，我便一头扎进了学校的图书馆，从此那里的阿姨认识了我，可是她不记得我叫什么名字，只知道我每天都会在放学后来到图书馆，因此她常常叫我“小书迷”，就在那个年纪我认识了《丑小鸭》，它告诉了我在任何时候都不能自卑，不能退缩，只有经过风雨的洗礼，丑小鸭也能变成天鹅，
《丑小鸭》给我更多的启迪不在于越挫越勇，而是我看到了属于我的一束阳光，其实自己不也是一只丑小鸭吗？个子矮矮的、黑黑的、戴一副眼睛，常常坐在教室的墙角里，也常常被同学、老师忽略，从那时起我也有了一个梦想我会变成天鹅；在那个年纪我还了解了《祥子买车》的艰难，他不怕吃苦，跑得快，整整跑了三年，攒足了钱买了一辆新车，我们的人生和祥子买车一样，只要坚定了目标，梦想也会变成现实，通过在图书馆的无数个日日夜夜，我也感受了纪晓岚的'聪明机智，茅以升的少年壮志；也领悟了比尔盖茨在事业上取得成功的原因，也深入理解了鲁迅先生为什么不停地奔走。我的小伙伴们开始询问我图书馆有什么样的魔力，让你风雨无阻，我笑了，大概只有我自己明白，图书给我一个什么样的世界。
五年级的时候，我参加了学校的读书社，我比以前更加疯狂，我不在拘束在有故事的情节中，我开始读诗，读文言文，有时候也读不明白，可是也觉得别有一番韵味，渐渐的，我爱上了诗歌，在诗歌里我看见了意境中的绚丽四季；在诗歌中我体会到“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的朋友情；在诗歌中我有了很多启迪，“莫等闲，白了少年头，空悲切”，诗的灵动、诗的飘逸、诗的陶醉，让我再也无法抗拒，我这辈子与书结缘了。
“读书破万卷，下笔如有神”书如一股清泉缓缓的流进了我的心里；书如一抹清香，弥漫在我的人生中；书如一束阳光照，亮了我整个世界。
我爱书，但我更爱阅读书，它将伴我一生成长！
范文五：好书伴我成长（初三作文）
对书，我情有独钟，如痴如醉。
书，是我的梦想。童年的我，总是企盼地仰着小脸，听妈妈娓娓道来那一个个美丽的童话。在妈妈的柔声细语中，我甜甜地进入了梦乡，梦中的我与拇指姑娘一起救活生命垂危的燕子，陪美人与坐在海边仰望美丽的星空，随辛巴达扬帆出海，看白雪公主吃下毒苹果而伤心，怕小红帽落入大灰狼的口中，想象丑小鸭变成白天鹅哦！多奇妙的书啊，你的福中怎有这么多动听的故事？
书，是我的营养。少年的我，一头扎进了教科书的清泉，如饥渴的旅人般大口的吸吮着她的甘霖。语文赋予我一颗善良的心，数学给了我缜密的头脑，外语给了我一双观察世界的眼睛，历史传奇了上下五千年，地理纵横世界七大洲哦，多么神奇的书，你为我打开了无数扇知识之窗，呈现了一个怎样奇妙的知识海洋啊！
书，是我的翅膀。现在的我，凭借她从教室中振翅飞向广阔的蓝天，自由翱翔：领略黛玉葬花的凄美，目睹孙悟空大闹天空的场面，纵观三国鼎立的趋势，感受好汉逼上梁山的愤怒书中的世界令我怦然心动，与书中人物同喜同悲。富有冒险精神的鲁滨孙教育我逆境中要坚韧不拔、敢于奋斗；丑陋的敲钟人卡西莫多告诉我要有一颗善良的心；普希金鼓励我，假如生活欺骗了你，“心儿永远向往着光明”；裴多菲则说“若为自由故，二者皆可抛”。多深邃的书啊，你综合前人的智慧经验，给予我许多人生的感悟和哲理的思考。
当然漫画书中一幅幅生动有趣的图画，《读者》中的一篇篇意味深长的美文，也让我留恋往返。中国古长城？埃及金字塔？太阳黑子？外星人？书又带我环游世界，探索宇宙奥妙书给予我的太多太多。
好书伴我成长！
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