有时候，我怜悯自己；有时候，我祝福自己。远方，不在远方……离开之前，请叫醒我。
奋斗了一个学期，付出也好，有余力也罢，都是为了明年的中考。站在初四的门槛上，我为昨日期末考试试卷上的八个单词而骄傲，我为英语作文而自豪……分分钟就搞定的事情，让我无比幸福。恰恰相反，我的语文或许又不容乐观，我为选择题而犹豫，因意想不到而后悔，因迷失自我，而惋惜、怜悯……
自从八年级之后，我就永远的记住了一句话——如果我没记错，那是程蕾老师在办公室里对我说的：“不要因为不是蔺老师教你语文，而不好好学。”这句话伴我走过了八年级的时光。我也真正的懂得了“努力为自己”的含义。
九年级，这个学期，很悲惨。多次考试，我的语文成绩总是停留在优秀的边缘。语文老师曾经对我说：“我教不好你，我问心有愧啊，谁不优秀，你也得优秀。”话说，我真的无话可说。
单看这次考试，在选择题上犯嘀咕，我错了一个，减去2分；古诗词又错了两个，减去2个；文言文，起码得减3分。关于阅读理解，第一篇还是很简单的，分分钟的事情；然而第二篇，得减个六七分……因为本身我的底子差，这个我无比清楚。抛开这一切——作文，使我很痛苦。
本次作文依旧是半命题作文——《我和____一起_____》，其实，我的第一感觉是：我要写《我和鲁迅一起流泪》，我要在一个方面镜头化，批判一部分“遭其不幸，怒其不争”的中国人。可这样的话，注定这篇作文少了正能量；所以，我没敢冒险。毅然决然的选择了一个很平凡的、又很伟大的题目——《我和母亲一起读书》。我感觉考场作文，我写的乱糟糟的，那不像我。真是验证了小乔所说的：“考场作文，无法来评价一个人的作文水平。”
面对考场作文，我像是一个见了猫的老鼠，我也恐惧，我也害怕。是的，在平时的练笔当中，我愿意怎么写就怎么写；写好写坏都是源于我内心的东西。我可以写题记，我也可以在开始编一首打油诗，我可以一句话占一行、甚至一段；我也可以一句话来回罗嗦……甚至我很少去想读者的感受。
可是考场作文就不同了，在阅卷老师看来，你就得会合理安排卷面，题记也不过是在凑字数；别说你不是在凑字数，题记这东西可写可不写，莫言的文章不也不经常写题记吗？面对考场作文：你需要顾及阅卷老师的感受，也许做不到出类拔萃。可尽管你对这个世界充满了报复心理，对教育有批判不完的话语，可是有些话你不能说；再怎么批判教育，还不是你妈把你生在了中国；这些东西或许我们无法改变。是啊，我们无法改变的是出生地，可是，我们可以改变的是我们后代的出生地，我们未来的生活地点。
你需要“盲目随从”，你需要去响应、去靠近大部分人的心，你说出一个观点要让阅卷老师、要让世界大部分人信服、赞成；这叫思想健康。
你不能随意，不能三句话就一段。
唉，当鹅毛一般的大雪把寒假的第一缕阳光扼杀在摇篮里，我欣欣然张开了眼：哦，离开之前，请叫醒我吧！
（指导教师：蔺青春）
