“不必害怕，当下也不必忧虑当你经历过一些时候，眼前的风景已经和从前不一样了。”——村上春树
“自古逢秋悲寂寥，我言秋色胜春朝……”讲台上语文老师正喋喋不休，深秋微凉的阳光，打在她的身上平添一份悲凉。
窗外树叶微黄，忽而刮起一阵风，卷下大片残叶在风中起舞。教室里闷闷的，许是久开窗带来的烦躁气息，我望向四周，都是奋笔疾书的身影。不解。直起身走向门外，和冷风撞了个满怀。
空气里是沁凉的微甜，阳光落在地面上印下一个小方形。我一步步的向光走去却愈发不解。为什么要努力读书？周遭寂静无声，却似乎听得见笔尖划过纸的沙沙作响。他们书写下的是否仅是一道道题目，亦或是走向所谓世人理解的成功的垫脚石？我不知道。因此迷茫、退缩和一次次的放弃，似乎都有了它们的宿命。难道只是为了诠释我的无知？我不明白。
倚在栏杆上，手上传来刺骨的寒。不缩手，只是轻轻的靠着。我听见风吹过落叶伴起的阵阵余音，听见下课铃响、篮球鞋划过地面的摩擦声，听见饮水机里水流的涓涓，这才明白--我是真实存在的，我还活着尚且有意识。麻木的心开始松动。
我讨厌未来，讨厌一切的未知。未知让人们对未来有着最美好的愿望，却在即将走向幸福的那刻告诉你，这不属于你。何其残酷，上帝把一切美好都展现在我眼前，甚至告诉我该怎样去到达彼岸的幸福。我拼尽全力妄图去抓住什么，到最后却两手空空，伤痕累累。
疲于争抢、疲于努力，明处于大好豆蔻年华却失去了斗志。这是我。
无涯学海正如一片沼泽，我深陷囹圄，明知自己是个溺死鬼的命，却还要学人家在泥里扑腾几下，仍抓不住救命稻草。加速死亡，只是徒劳。上帝明目张胆地不公，凡人永远保持偏执的权利。好在我是凡人，我想。
学业重如五行山，我不是孙悟空。因此我能做的只是漫步到教室外，吸几口新鲜空气，仿佛这样一切的烦恼都会离我远去。只是暂时，对我来说却是永恒。
我看见一个老师牵着年幼的女儿从楼下走过，生命伊始的懵懂和纯真令人神往。
我今年十四，十年后二十四，二十年后三十四，三十年后四十四，四十年后八十四，也许我就死了。又是否会在临终前想起这样一个午后对生命和学业的无病呻吟和故作惆怅的扭捏？我惧怕不够明媚的的未来，因而只有努力读书，别无选择。我也许会顺着父母的轨迹走一辈子，长大成人，生儿育女，为子女的学业辛劳，最后死去。因果轮回。会有不甘吗？彼时的我尚且未知。
龙应台曾对安德烈说，“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”她抑曾说，只有教育是一条垂到井底的绳，下面的人可以攀着绳子爬出井来。
霎时间明白，别无选择时，顺其自然就是最好的选择。哪怕并非如我所愿。退回班里，拿起数学题，垂下脑袋，摸出一支笔，一题接着一题。我强迫自己沉浸在题海中也不问为什么。
许是秋风吹的我头脑太过清醒，我终于明白，生活中哪有那么多为什么。日子只能一天天的过去，别无他法。我要做的只是一步步走向所谓成功，在成长的道路上如女侠般披荆斩棘，总有一天会战无不胜。
太宰治曾说，“在所谓人世间摸爬滚打至今，我唯一视为真理的只有这句话"一切都会过去的"。”
深秋变奏响在我心头。也不问为什么。
