英国一位史学家曾说：“中国的科举制是那样的麻烦，但它竟能选出那么多人才。”毫无疑问，宋濂就是科举制度下选拔出来的人才。学完《送东阳马生序》，与宋濂的相逢，我懂了很多。
与宋濂相逢，我认识到我们要常读有益之书。当宋濂读书还需要“手自笔录”时，我们已经“凡宜有之书皆有”。可我们却不珍惜这个用书充实自己的机会，每天被游戏、娱乐占了大部分时间。所以当宋濂“得以遍观群书”时，我们却“书到用时”，才方恨少。
与宋濂相逢，我认识到我们要尊重老师和学习。当宋濂“趋百里外，俯身倾耳以请”的时候，我们已经来到了离家不远的学校，但是有的同学身在教室心在外，以漫不经心的态度对待学习。当宋濂“遇其叱咄，色愈恭，礼愈至”时，有的同学还在背地里朝讽老师。
与宋濂相逢，我认识到学生应专心学习。当宋濂还穿着“缊袍敝衣”的时候，我们已经穿着美观舒适的衣服，可攀比之风却盛行起来。学生之间互相比名牌、比价格，送礼物要贵……显然已经深受社会不良风气的茶毒，我认为学生应当坚决遏制这种氛围。
与宋濂相逢，我认识到要珍惜好的环境。当宋濂“主人日再食，无鲜肥滋味之享”时，我们已经能做到每一天一个花样，甚至大鱼大肉已经是家常便饭。当宋濂还“家贫”时，我们已经建成了小康社会，可是当宋濂“缀公卿之后，日待坐备顾问”时，很多同学的学习却没有丝毫进展。
宋濂写给小老乡马君则的增序好像是写给我的，让我了解到古人读书的艰难和读书的毅力，让我反思自己平时说读书苦是多么可笑的事情，也明白了苦乐全在于主观的心而不是客观的事情，也让我懂得了宋濂“不知口体之奉不若人”的原因是“心中有足乐者”，我也应该在自己的心中树立一个让自己“足乐”的目标，更应该摒弃那些动辄就觉得“口体之奉不若人”的肤浅的念头。
在语文课堂与宋濂相逢，让我快速成长！
