初三作文500字合集五篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的初三作文500字5篇，希望对大家有所帮助。
初三作文500字 篇1
随着四季的轮回，我们在初中的生活中渐渐长大、懂事，也渐渐了解到亲情的可贵，友谊的珍贵。
初三，这个令人熟悉而又陌生的字眼，我似乎还未真正进入过初三，便又要从初三的生活中走出。此时的我不得不感叹“雁过无痕，岁月无声”。回味初三，好熟悉，好亲切。
“一声祝福编织一个梦想，一句问候创造你我的明天”。
我生活在这个班里是无比的荣幸，因为有这么多的好朋友。我们的友谊是那么的深，那么的切。一次为考试而伤心，一次为摔倒而哭泣，一次为友情而懊悔……虽然总有许多的不快，但仍能够快乐。因为一句温馨的鼓励，一声温暖的问候，一个美好的祝愿，这一切的一切，都为了我们共同的奋斗目标，更为了我们美好的明天！
“唱一首歌，我们的歌，是你围在我的左右；我的左手，旁边就是你的右手，我一直在你的左右。”
朋友，就是陪你共同奋斗的人，朋友，就是陪你共同承担的人，朋友，就是陪你共同度过的人。同窗三年，是的，我们就是朋友。我们共同努力、学习、讨论，为了同一个目标，我们共同奋斗；我们共同玩耍，共同欢乐，会为了一件事，我们共同承担；我们共同生活，共同学习，为了我们的明天，我们共同度过。
面对初三这日益紧张的学习生活，心中总有许多感慨，可所有的话都在提笔间的一刹那溜走了。或许这些日子以来，时间就这样从指间悄悄滑过，从每一次的欢乐和压抑中悄然逝去。虽然这样，但我还是会把握住每一次放松的时刻，让清爽袭遍全身，把所有的烦恼和忧愁都交给静谧和谈然。
我要给那逝去的1/2初三的生活和那即将逝去的1/2初三生活涂上颜色，就如金色飞蛾的翅膀，充满了希望和遐想。
初三作文500字 篇2
印象是什么？
印象，指接触过的客观事物在人的头脑里留下的迹象。印象是个体（认知主体）头脑中有关认知客体的形象。而给人以最深刻、最浓厚的印象大多来自与“他”的穿着打扮、气质修养，也可能来自于“他”的思想上与你有着相同的想法而有着自己独到的见解。
每个人心中都有一个“他”，他也许是一个踏着七彩祥云的盖世英雄，也许是一个两袖清风的闲云墨客，也许是一个，不知道是否在这个世界上存在过的.人。他不一定要帅，不一定要琴棋书画样样精通，也不需要有多少人欣赏他，赞美他。可就是这么一个他，让你眼前一亮，从此便过目不忘。
在《火焰戎装》这本书中讲道：“化无情火焰为铠甲戎装，赐我神勇无畏的力量。”而这一句话不仅仅写出了消防员的无畏与他想保护人民的那一颗热烈的心。其实这篇文章更深层的含义是写出了人们对火灾的恐惧。然而消防员能面对恐惧，战胜恐惧，牺牲自己的生命，去保护那些弱小的人们，这更加体现了消防员们的勇敢与无畏。
他们通常穿着一身整齐的橙黄色或黑色的消防服。而黑色的消防服为了突出衣服上的荧光条。他们的五官清秀，脸上带着微笑，英俊潇洒，浓眉大眼。为了人民，他们不畏严寒酷暑，由坚守着自己的岗位，为人民服务。
然而，世界上努力坚守自己的工作岗位，为人民服务的职业那么多，为什么我偏偏对消防员印象最深呢？
因为我并不是因为消防员的不惧严寒，不畏艰辛，保护人民，忠于人民。而是因为他们懂得居安思危，平时刻苦训练，从不敢有一丝怠慢。他们用几年甚至十几年的时间来训练，只为了在性命攸关的时刻，从死神手中抢人。
他们不畏艰险，不畏严寒，尽忠职守，服务人民。这，是他们对我最深的印象。
初三作文500字 篇3
墙壁上的挂钟“嘀嘀嗒嗒”地晃动着，发出与这深远空灵的夜不相配衬的声音。
我的上眼皮总是不自觉地搭上下眼皮，但我不得不强制性地睁开它，因为在我的面前，有未完成的作业和父母布置的习题。我总觉得电视上的五彩青春才是我所要追求的，可是现实与梦想终归是有区别的，纵使再怎么向往，也不可能实现的。
初三是最繁忙的一年。繁重的作业，大大小小的考试，老师与家长的双重压力像两座大山压在我们的身上，虽然想摆脱，可却心力交瘁，无法推开，无法真正快乐起来。周末是难得的节假日，这个时候，我会好好地放松自己，在阳光下睡上半天，不去想沉重的学习，不去想父母殷切的期望，只想进入忘我的世界，好好补充快乐的能量，好去迎接又一个“漫长”的星期。可是快乐的时光总是太短，因为这个世界就是这样，“物竞天择，适者生存”，如果你不努力，社会很快就会将你淘汰出局。
初三是最辛苦的一年。昔日爽朗的笑声，走廊上走动的人影皆已一去不复返了，如今，连下课十分钟都用于学习。是啊!现在不努力，将来怎么进入社会呢?也许长辈说得对，“吃得苦中苦，方为人上人。”其实以前，我并不是这么认为的，因为我觉得，电视上的明星们也没有什么知识啊，可是他们都能红遍大江南北，钱赚得比谁都多呀!可现在我知道了，其实他们为此付出的努力也是非常人所能想象到的，所以，现在，我也要开始努力了，为了我光明灿烂的未来。
我的初三，我定会以我的努力来告别你的。
初三作文500字 篇4
转瞬间，初三生活已过四分之一，由于自己在这两个月中的学习中没有多大的改变，所以便无法给目前的“初三”下一个准确的定义，以后它将会变为什么样？它还会变成什么样？只能由自己把控。
对于近两个月的学习，有很多感想：学习态度没有大的改变，如书写还是不认真，试卷册还是没有按时过完，做题不认真等，再者各科所分配时间不均，常常将大部分时间放在数理化上而语文英语所占比重较小，因此两门科目相对来说就不好了。
其次，就如物理中“有大量热散失”一样，空闲时间没有被充分利用，以至于效率低下，同时也正如“燃料未完全燃烧”，做作业时也并非百分百注意力全投入，容易分神，考虑问题不全面，理解内容不深刻，思维不够活跃，所以这也就是长久不得进步的原因。
再者，所学知识不够连贯，没有达到“拨动一个，连动一串”；放射性，有“面”这一层次的效果，学习知识应常总结归纳，形成点面结合的境界，因而做题时常会带有惯性思维，局限也可能因为知识面太小，阅读量不丰富，以至于简单的题目常耗费太多精力与时间。
还有课后的知识没有进行系统性的复习，有时错过的题目还会一错再错，甚至以前没有错过的题目第二次做却错。不及时复习，在短时间内就可能遗忘，同一道题，长时间不去看它，一段时间后就可能忘记这道题目或这类题目的做法。再过一段时间就会忘得一干二净，拿到手中就完全变成了一道新题，这也许是问题之所在。
所以问题总结下来就这么一点：态度不认真，而解决方法就是从本质上改变自己。
初三作文500字 篇5
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别天边的云彩。”
又是一个三年的轮回，又是一次寸断肝肠的离别，记忆的碎片纷纷扬扬洒落满地，在阳光的扶摸下，如此的迷离，又是如此的绚烂，却让人不忍落泪。该来的得来，该走的留也留不住。即使光阴再现，年轮再转，也不能阻止时间的脚步。
就在这要分别的时刻，回头眺望来路，顿觉暖流涌入心间，不论是喜怒哀乐，或是酸甜苦辣，都让我们这些毛头小孩逐渐成长，成熟。喜，我们将要迈进新的领域；哀，我们又要上演一场离别曲；过去的往事回放眼前，让人不禁眷恋万分；过去的哀伤重又涌上心头，让人不住泪流满面。
在这将要离散的时刻，回首凝视同学的怒颜，不禁感慨万分。是这些好友带给彼此欢乐，却不得不离散，忽然觉得这些容颜模糊不清。是啊，该记的记不住，该忘的，却也忘不了。相信一次离别会带给我们值得留恋和反思的东西。而此刻又不禁沉溺在回忆的旋涡中，现在已剩不了几多时日，在这些岁月中，该精心做完所要做的事；不论忧愁或欢喜，我们该珍惜和拥有；不论哀伤或愉悦，我们该有得有失。
在这即将失去的时刻，回头，往事已如烟，但那些如烟的往事，带给我们的欢欣留给我们的感慨，送给我们如春的温暖。
“悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”
