关于写甜蜜的初三作文
内容简介：有一个男孩，他的梦想就是让物体可以发光。这个兴趣像一条绳子，时刻牵引着他。为了实现让物体发光这个梦想... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：兴趣是一种甜蜜的牵引（初三作文）
有一个男孩，他的梦想就是让物体可以发光。这个兴趣像一条绳子，时刻牵引着他。
为了实现让物体发光这个梦想，这个男孩开始了苦苦地寻找，他不断从书本海洋里汲取知识。有一次，他在看书，在学习怎么用电能使某个物体发光。他对这个梦想太感兴趣了，完全没有注意到天已经渐渐地黑了。他的眼睛眯在了一起，上下眼皮像两块磁铁，几乎将眼睛包围了起来。他把书离眼睛近了一点，用手指着书上的某一句话，小声地念了出来，声音好像清风拂过窗户一般。他脸上的表情开始变化，严肃变成了开心。他突然跳了起来，煤油灯的灯光映在了他的脸上，就像初升的太阳。这时，他才发觉，书店已经快打烊了，他径直走出了书店。
他的心中无比兴奋，在心里说：这几天的书没有白看，我终于找到了解决问题的方法！我一定能让什么东西发光！想到这里，他感觉自己全身都充满了力量，似乎有一双无形的大手牵着自己飞跑。
回家的路上，因为天色太暗，他摔了好多跤，可这也没有影响他当时的好心情。
有了充足的知识做储备，他开始做实验。
可实验并不顺利。首先是电流不够，他当时只能够自己做电池，但这还不是最关键的问题。最关键的问题是导线，导线必须有两个标准，一是能导电，二是导线必须在高温下不容易烧坏。做到其中一点是很简单的，但是两个条件同时满足就太难了，因为凡是导线通电，必然会产生大量的热。他想：这项实验为什么这么难呢？我一定要将所有的困难解决掉，不论它有多难！我一定可以做到。他身子坐正，继续开始实验。
不知不觉，他已经尝试了两千多种材料，也就是说，他已经失败了两千多次，可这一点儿也不影响他的心情。又是一次新的实验，他将导线小心翼翼地接上电源，头上不断有汗珠滴了下来。在导线完全接上后，一通电，那个叫做“电灯”的装置没有任何反应。这个青年无奈地站了起来，他叹道：“哎！又排除了一项材料。”
就在他转身离开时，电灯突然闪烁了一下，然后猛然发出了明亮的光芒，一秒，两秒第十秒时，光线熄灭了，但他的心中看到了曙光。太好了！我终于能让物体发出十秒的光芒了！我的魔法成功了！
这个年青人，就是震惊世界的爱迪生。如果不是兴趣牵引着他，如果不是兴趣引导着他，如果不是兴趣让他坚持下去，他能取得如此伟大的成就吗？兴趣，将他领向了成功，兴趣，就是一种甜蜜的牵引！
第二篇：几分甜蜜在心头（初三作文）
这是个晴朗的冬日，阳光穿过玻璃窗毫无保留地洒满了整个房间，颜色清亮如蜜。我却还是觉得有些缺少生机，于是慢悠悠地走出家门，去寻找城市里那些麻雀这会儿正是它们最欢实的时候呢！
说是寻找，其实没有必要，这里的雀儿随处可见。都是短短的尖嘴，灰扑扑的羽毛，一对小细腿儿撑着圆滚滚的身子，蹦蹦跳跳，远远看去，倒像一只只小绒球在地上跳跃滚动着。
我找了个合适的距离，仔细观察着一只雀儿。只见它东啄啄西看看，正忙着找食吃。我盯着它看，它也瞪起溜圆的黑眼珠子看向我，竟然一点也不害怕，带着小动物特有的天真，活泼而又好奇的神色打量了我一番，又接着忙它的了。我心里甜丝丝的，有种被认可的成就感。
再往前走，有棵高大的老枫树，树上常年都结着硕大的“黑果子”鸟巢。它算得上是麻雀们的大宅院了，隔得老远便听见一阵“叽叽喳喳”，好不热闹！只见一片乌云，伴着嘈杂的鸟叫声，一会儿笼罩在树冠上，一会儿又向对面商店的屋顶聚来。它们怎么这么积极呢？一只只快得像流星似的，一定是好心的人家又往下投了什么好吃的了吧？雀儿们匆匆忙忙地赶着集似的，天空中到处回响着它们欢快的歌声。
这鸟鸣声也勾起了我的回忆。小时候我总是静不下心来，睡不好午觉，可每当听着窗外乱哄哄的一看鸟鸣声时奇怪这一觉就睡得格外香甜。从此每天睡午觉时，我一定要将枕头移到最靠近窗户的位置上，这样，梦里也有了雀儿的欢歌。
小小的麻雀虽然其貌不扬，但这对它们来说又有什么关系呢？无论何时，它们都是一副俏皮可爱，蹦蹦跳跳的小模样，“有吃抢吃，有喝抢喝”，率性而为，聚在一起便叽叽喳喳谈天，小窝里也一定是热乎乎的`吧？
想到这些，万物凋零的冬天仿佛陡然出现了生机。麻雀穿行在这座城市的每个角落，为它送去温暖与生机。我觉得，这些精灵般的小身影像繁星点亮夜空一样，点亮了冬日的晴空，也在不经意间点亮了我的心，几分甜蜜涌了上来，偷偷地，我也小声同雀儿们一起唱出了欢乐的歌。
第三篇：兴趣是一种甜蜜的牵引（初三作文）
第一次听见它的声音，悠扬而旷远，我知道了它的名字葫芦丝。这令我倾心的音色，似有一种无形的魅力，牵引着我去追寻。
第一次见到她，那个浑身透着温婉宁静气息的女子，手中握着葫芦丝，看见我便笑脸盈盈的缓缓走来。我便知道，她是我的老师。她先向我示范了一遍，是耳熟能详的童谣。轻快的旋律，熟练的手法，按孔放孔，吐气吸气，丝毫不拖泥带水，让人不禁跟着旋律摇摆、旋转。原来如此悠扬的音色，也可以演奏出俏皮活泼之趣，让人的心中充满愉悦与甜蜜，在不知不觉间，我心中对葫芦丝的喜爱又上升了一个台阶。
在日复一日的勤学苦练之下，我终于学到了儿时倾心的那首曲子《月光下的凤尾竹》。它的开头便是两个快速的滑音与一个轻快的打指，让人一下子被它独特的音调吸引。在音调与音调的变化之间，手指却要作出繁复的变化，或打或滑，伴随着吐气的配合，颇有少数民族音乐的特色，带你走进了傣家。在月色溶溶的夜晚，你独身一人站在竹楼的窗边，放眼望去，是大片大片的凤尾竹，在温柔的月色中投下稀疏的竹影，在微风的轻拂中，发出“沙沙”的声响。此时的心中是宁静而舒畅，再没有红尘中的牵绊，只有心如止水，在远处传来的葫芦丝的悠远声中，安详的闭上疲惫的双眼。不经意间，一曲完毕，我却仍不忍放下葫芦丝，似迷醉在那旋律中，不可自拔。
从此，我的生活中再也少不了它的陪伴，深深的迷恋上了它。在枯燥乏味的日子里，它带给我无限精彩；在烦躁愤懑的日子里，它带给我宁静旷达；在忧郁悲伤的日子里，它带给我希望坚强
兴趣，是一种甜蜜的牵引，它牵引着我的心，一步步走向充满希望的未来。
第四篇：怀念姐姐甜蜜（初三作文）
在我的印象中，在大人们的眼里，姐姐是个公认的乖乖女。
姐姐很喜欢我，常常到她家里“偷”东西给我吃。我呢？总是“得寸进尺”，吃完了，舔舔嘴角又向姐姐要。姐姐永远最大方，把好吃的都给我。那些东西，甜丝丝的。于是，最初的甜蜜就这样徘徊在我的嘴角边。
姐姐很美丽，乌黑的眼睛带的更多的是灵气。一绺秀发搭在胸前，更加显出她的纯雅。美丽之余又带几分腼腆，微笑起来两腮总会泛起两个浅浅的酒窝。小时候我调皮，老把那酒窝叫做“坑”。记起的总是她那美丽的笑容，甜蜜仿佛就驻足在她的“坑”里。
姐姐胆子很小，而我胆子很大！很多次她在我家玩贪了，玩到天黑，便不敢独自一个人回家。其实我俩家不算远，就是一个大院子，隔了一扇门。夏天，总会听到“呱呱”的蛙声。姐姐最害怕这种声音。每每听到，硬是拽着我，让我送她回家。这时，便是我最有“成就感”的时候！我会紧紧拽着她的手送她到家。一路上，她紧紧握住我的手，生怕我跑了似的。有一次，她把我的手弄疼了，我想松开，可她握得更紧了。那份甜蜜有好像被我们紧紧攥在掌心里。
姐姐还是个懒家伙，喜欢睡懒觉。尤其是冬天，日上三竿都不起床。每次都是我连拉带拖才把她从床上拽下来。她爱堆雪人，记得我们第一次堆得是一个很大的看门的雪狮子，比我还高呢！姐姐还给学狮子加了一串雪项链呢！我歪着头想了半天，决定给狮子加一串脚链。可姐姐不让，因为她说，如果狮子带上了脚链，来了坏人，追他们会很不方便，我想想也是，便很快打消了这个念头。后来，天暖了，雪狮子慢慢融化了。可那份甜蜜像雪一样凝固在了我心灵的最深处，我不要让它融化了。
姐姐爱发呆，躺着楼顶对着蓝天发呆。久而久之，我也爱和她一起“呆”。那年，我发现了一个秘密，那就是长时间看着天空，就会有很多“小星星”飘下来。我告诉姐姐，姐姐说她也发现了，当时我就觉得我们是心意相通的。从那时我才开始真正地注意天空，注意空中的飞鸟，注意空中的白云。一直到现在，我仍然保留着这个习惯。因为这样，总会让我在空中找到我意想不到的东西。
后来，姐姐的母亲和我的父亲发生了矛盾。她们都搬家了。不知为什么，姐姐开始叫我“表妹”了，我总觉得很别扭。她那时已经上初二了，和我现在一样忙。她很少到我家来了，很少和我一起玩了，我有时会感到很孤独，心里空空的，仿佛丢失了什么似的。
其实我就是丢失了，永远地丢失了，再也找不回来了。
再后来，也就是今天，她已经上高二，明年的今天，她应该已经靠大学了。她母亲和我父亲的关系已是壁垒森严。我们呢？虽然在同一个城市，可几乎一年也见不了一次。即使见上了，也就是擦肩而过，仿佛谁也不认识谁了。她的脸上不在有笑容，也许是因为学习的压力，也许
她比我大四岁，也就是说，她初三毕业，我正好读初一。她高三毕业，我正好读高一。想起来真有点可笑。也许，在她搬家的那一刻，我们的缘分就已经尽了。
每次听到张韶涵的《梦里花》都觉得好像有一个人把我带到一个满是粉色的花的世界飞翔。可那终究是幻想，终究是个梦，可梦过以后，带走的和留下的又是什么呢？
梦里花，还有多少人在等待？
第五篇：困境中的甜蜜（初三作文）
破碎的心
给那些爱的人
那些丢失卡片的人
是甜蜜的未知
幸福的不见
让黑夜展开
群星升起
倾诉你的烦恼
也许真的下定决心
是那些试图找到我们的方式
必须找到你的承诺
去看夜晚在火焰中升起
朋友来聚拢
举起你的手向寂静的天空
我们找到了答案
让笑声充满空气
忘记你的烦恼，继续不在乎
让我放松你的每颗心
充满欢乐
让风暴和海洋离开
让它指引你回家
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