致初三

2021-09-12 16:31:20
致初三作文800字

白驹过隙,我迈进初三的大门已有两个月了,期中考试的到来也更是催促提醒着我:四分之一的初三时光,已在指间悄然溜走。

8月31日刚进9(23)班教室的情景仍历历在目。回顾这两个月来的历程,我也明显的感受到:初三的节奏与初二相比快了不少。政治历史不再被作为“副科”,化学这门新学科的加入,体育课严格的锻炼要求,都在昭告着我:中考不远了,每结束一天、一周、一月的学习生活,中考的脚步就更近一步,现在的我在空闲时会不觉浮出六个半月后自己坐在中考试场的情景,总是会一惊,不由得紧张。听父母说,他们亦是如此,尤其是那日为我中考报名。

成长是不断反思的过程。回顾这两个月,有得亦有失,与初二相比,我的课堂效率有了显著提高,数学课上不再时不时的卖呆,而是能积极思考,并按老师的要求将题目整理并记下思路。物理的学习感觉也没有初二那么吃力,可能因为是新的知识体系与前面内容没有大联系的原因,的确如薛老师所说:“只要认真就能学好。”同时,自从某一周因周末不自觉的沉迷网络而导致假期作业一塌糊涂,纰漏百出,引起老师注意后,我开始端正作业态度。在这几周里,在父母的监督与自己的坚持下,我改掉了曾经依赖“作业帮”等APP搜题的习惯。也终于明白,以为自己看了解题过程会了,不需要听老师讲了,其实只是囫囵吞枣而已。之前会放着不思考的“最后一题”,现在我也能努力尝试解决,诚然自己攻破一道难题的感觉的确是欣喜自豪的,看到发下来的试卷满是红勾的感觉也是欣慰的,当然看到一个个凌厉的叉也是惶恐的、不安的,因此我也会比之前更注重订正并且学会整理。

不足之处当然也有不少,在我看来,我的课后工作是不够充分的,“过试卷”多数时候是只满足于看错题,而没有注意去挖掘有价值的解题思路。我也没有树立“最简方法”的意识。多数时候只满足于把题目做出来,这也导致我经常会浪费比别人多的时间。在题目上,导致考试的时间并不充裕。对于老师讲的“知识树”,我仅仅是把近期所学知识串联在一起,而没有做到多方面去想,这也导致我在解题的时候做不到联想,不能将其与所学知识联系,从而拉开了我与别人的差距。除了这些学习方法上的欠缺,我的学习态度也不够端正,容易浮躁,几乎做不到静下心来,这也导致我常会犯低级错误。

初三注定是一个改变和赶超的过程。我会吸取这两个月来的经验教训,继续这两个月来好的行为方面,在接下来六个半月里夯实基础,为中考努力。

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