责有育,罚有用

2021-09-13 10:51:27
责有育,罚有用作文800字

求学之路,定漫长。师长责罚,必痛心。故回望星河璀璨的历史长河,我们也不难发现:则会教育人成长,罚亦会促使人进步。责与罚要紧密相连,才会发挥其最大的作用。

教育过程万万不可只有责。

责,顾名思义,指责骂(指在受教育时),责骂确实会让学生起到长记性的作用,从而减少这一问题的出现。但若要避免,是很难实现的。因为这一方面的问题,责骂学生时,老师也不敢肯定他们是否听进去了。责骂,有可能会造成学生碰到这类问题产生恐慌感,甚至手足无措,习惯于自己的一贯作风,而打乱了大脑的节奏,故教育中只有责罚是不完整的。

教育过程万万不可只有罚。

罚,顾名思义,指惩罚。惩罚学生的例子在现实生活中十分常见。如错一个英语单词补一百遍啦,或古诗文默写中错一个汉字补十遍等。可是,作为学生的我很了解同龄人的想法,他们只认为那是一项任务。任务完成了,可是过程狼狈不堪。先不考虑字体,我们大可谈谈在自己是什么思想,抱着什么心态。只是将下一个字是什么的语言传递给双手。而双手只是一个没有感情的写字机器,到头来呢,浪费时间罢了。故教育中只有罚亦是不完整的。

责与罚相辅相成,相互促进,才是教育学生并能有效改正错误的最佳手段。

回望清朝气象,乾隆时期。因皇子们对圣贤不恭,王杰便罚皇子们跪下,并让皇帝和皇子们知道,只有虚心受教,将来才能成为尧舜那样的明君;而相反,若不虚心受教就会成为桀纣那样的昏君。王杰惩罚与责骂皇子们的目的不是借着上书房总师傅的名号去玩弄、报复他们。而是让他们能够深刻地认识清楚,了解事情的严重性。

责中罚会使人顿悟和清醒,罚中责会使人铭记和理解。这两者相连,则会让我们成就更好的自己。

他日掠过深浅,访遍镜底桃源。回首今朝,我不禁万千感慨。互联网上又一热词频频出现于大众眼前,那便是“老师能否责罚学生”。时至今日,仍有一些家长记恨老师曾经的责罚,可以了解王杰教育皇子们的例子去说服自己的是非。若无先人教育学子的例子,若无古为流传的择罚二字,怕这世界将会因这一问题而动荡不安。

幸好,责与罚的存在是漫漫求学路中不可多得的别样美景。

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