乘一叶孤舟，重游历史的长河，最摄我心魄的，依旧是那撩人的古诗词，故对此次诗词诵读交流会充满着期待。
王同学毛遂自荐，开了个好：“我痴迷于古诗词中的秋愁，自古以来，秋就承载了文人墨客太多的恩乡之情。”提到秋，我立即想到了南唐后主李煜在亡国困于宋时，吟咏出了“寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁”，水东流，往事不堪回首，李后主在西风的轻扰中，浅吟低唱着心中的愁绪，那又是怎样一种婉转动人又凄凉的情绪？
沉醉其中不知所以，回过神来，王同学恰巧吟道：“自古逢秋悲寂寥”，心中忽地一喜，竟自顾地站起来鼓起了掌。真是妙啊！
那话末了，我便迫不及待地站了起来：“李清照是宋词中不朽的女子。她不管是少女时‘却把青梅嗅’的聪慧羞涩，亦或婚后的相思缠绵，还是老年后的凝重悲伤，都把古典诗词的精髓连着一颗心揉进了作品，凭艺术的美感浸入人心，勾住人的魂魄。接下来我为大家朗诵一首李清照的《一剪梅·红藕香残玉簟秋》。”
我顿了几秒，轻吐玉珠：“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟……”我的声音放得极慢、极轻，沉浸在李清照的相思之情中。“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”眼前落花独自地飘零，水独自地流淌。新婚夫妇彼此都在思念对方，可又不能互相倾诉，只好各在一方独自愁闷着。女子被这相思的愁苦萦绕，实在无法排遣，刚从微蹙的眉间消失，又隐隐缠绕上了心头……
同学们无一不沉醉其中。或是低头浅吟回味其妙，或是闭眼联想古时女子盼君，或是披一身忧愁，满目相思之情……一卷西风落地，惊得众人回过神来，这才响起阵阵掌声。眼前美景随一缕秋风支离破碎，那一剪秋思随风远去。是啊，清秋时节与爱人别后，独上兰舟以排遣愁怀，西楼望月恨雁来无书，词人这不忍离别的一腔情深又怎是我等能切实体会的？心头顿时裹上忧愁淡淡。抬眸迎上同学们赞许的目光，勉强笑了笑。他人只识我赏诗颂诗之淡雅，却又有几人知我心中品诗之苦闷？
窗外暖阳忽照在我身上，似在亲吻我的额头。老师仿佛从我眼中看出了什么端倪，落座后恰四目相对，我心中一惊，扭头与他人絮语。
活动结束后，不出所料，老师把我叫进了办公室。我撞上老师探寻的目光，无奈，开了口：“我们后人诵诗，赏诗，品诗，可谁又能真正体会当时诗人的心境与想法呢？我们只不过是在诗中感同身受，寻一丝慰藉罢了。”心中顿时畅快淋漓。老师轻笑，罢了，语重心长地说：“你说的没错，诗寄托情感，诗中可寻慰藉。可别人的诗终是别人的，这世上又有几个人的人生经历是一模一样呢？我们不必完全进到别人的诗中。或许，我把你推荐到学校的诗社吧，写写自己的诗。”
终的，孤舟上的女孩驶出历史河，飘向诗词海，心中拨云见雾，豁然开朗。
秋日移步西山，枫叶簌簌飘落，弃舟一跃，沉溺在诗词的海洋中，心中遐思无限……
